lojaaa管理信息系統(tǒng)(已修改)
2025-08-16 09:58 本頁面
【正文】 中學(xué)教師管理信息系統(tǒng)第一章 中學(xué)教師管理信息系統(tǒng)分析 教師管理信息系統(tǒng)簡(jiǎn)要分析 （一） 該系統(tǒng)開發(fā)的可行性分析 隨著科技的發(fā)展，該學(xué)校的教師管理以不足適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，且存在很多弊端。例如：學(xué)校教職工眾多，職稱復(fù)雜，給增加新教師、刪除舊教師、工資修改、職務(wù)調(diào)動(dòng)、查詢統(tǒng)計(jì)及打印等操作帶來很多不便。 學(xué)校教師信息管理系統(tǒng)有助于對(duì)教師的管理、優(yōu)化教師質(zhì)量，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，而且也能夠提高學(xué)院的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。所以。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)愿意也希望建立教師管理信息系統(tǒng)來改善目前的現(xiàn)狀，且建立教師管理信息系統(tǒng)所需經(jīng)費(fèi)不是很大，故學(xué)?？梢越邮?。綜上所述，教師管理信息系統(tǒng)的開發(fā)在技術(shù)上和管理上是可行的，也是必要的可以立即進(jìn)行開發(fā)。（二） 該系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程調(diào)查為了弄清原有管理信息系統(tǒng)的現(xiàn)狀，收集數(shù)據(jù)，調(diào)查其執(zhí)行結(jié)果，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，為設(shè)計(jì)新系統(tǒng)提供必要的基礎(chǔ)資料。對(duì)學(xué)校的教師管理系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查。包括：管理業(yè)務(wù)狀況的調(diào)查分析、數(shù)據(jù)流程的調(diào)查分析。1，管理業(yè)務(wù)狀況的調(diào)查分析通過調(diào)查，該學(xué)校的教師管理情況是：教師統(tǒng)一管理是由人事處進(jìn)行，各年級(jí)負(fù)責(zé)教師個(gè)人信息及工作情況的上報(bào)，由人事處人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，制定修改、匯總計(jì)劃。而教師的工資處理過程是每月2023日由財(cái)務(wù)科根據(jù)已存檔的上月工資發(fā)放清單和人事部送來的人員及工資變動(dòng)表填寫本月工資發(fā)放清單中的前四項(xiàng)（工號(hào)，姓名，基本工資，津貼）?？倓?wù)處于每月24日將扣款清單送交財(cái)務(wù)科。由財(cái)務(wù)科按扣款清單將扣款數(shù)填入本月工資清單。最后計(jì)算出每位職工的應(yīng)發(fā)工資數(shù)，并填入工資發(fā)放清單，再交給負(fù)責(zé)工資發(fā)放人員。為解決這些問題，提高教師管理效率，降低工作強(qiáng)度，計(jì)劃建立一套完整的教師管理信息系統(tǒng)，對(duì)日常數(shù)據(jù)的增加、刪除、查詢、統(tǒng)計(jì)等實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化管理，實(shí)現(xiàn)教師管理的計(jì)算機(jī)化。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的要求，本次系統(tǒng)要完成的任務(wù)如下：⑴系統(tǒng)應(yīng)符合學(xué)校教師管理的規(guī)定，滿足學(xué)校相關(guān)人員日常使用的需要，并達(dá)到操作過程中的直觀、方便、實(shí)用、安全等要求。⑵設(shè)置增加、刪除、保存、統(tǒng)計(jì)、查詢等對(duì)教師處理的要求。⑶對(duì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、完整性、安全性要求：設(shè)置用戶賬號(hào)與
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