【總結(jié)】光合作用——原初反應(yīng)原初反應(yīng)光能電能活躍的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能量子電子ATPNDAPH2碳水化合物等原初反應(yīng)電子傳遞碳同化能量變化能量物質(zhì)轉(zhuǎn)變過(guò)程PSⅠ,PSⅡ光合磷酸化類囊體類囊體膜葉綠體間質(zhì)反應(yīng)部位
2025-01-19 20:36
【總結(jié)】O2CO2H2O光能葉綠體(CH2O)++請(qǐng)說(shuō)出影響光合作用的外界因素有哪些?請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)方程式:影響光合作用強(qiáng)度的因素影響光合作用強(qiáng)度的因素?CO2+H2O(CH2O)+O2光能葉綠體(色素、酶)①M(fèi)g、N等礦質(zhì)元素;②酶的活性受溫度等影響。
2025-01-14 16:53
【總結(jié)】浙江省蒼南縣靈溪八中蔡景慶老師一、光合作用的過(guò)程1、定義:光合作用就是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成為貯存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程。2、下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究,看看能說(shuō)明什么問(wèn)題?取一株在暗處放置一晝夜的天竺葵,選擇一片綠葉,將葉的一半用鋁箔紙夾住遮光。把天竺
2025-10-09 11:30
【總結(jié)】光合作用主要考點(diǎn)一、場(chǎng)所-葉綠體1、結(jié)構(gòu)雙層膜,內(nèi)有許多片層的類囊體,胡蘿卜素葉黃素葉綠素b葉綠素a2、葉綠體的色素種類葉綠素3/4葉綠素a(藍(lán)綠色)葉綠素b(黃綠色)類胡蘿卜素1/4胡蘿卜素(橙黃色)葉黃素(黃色)色素的作用葉綠素:吸收紅光和藍(lán)紫光
2025-05-06 03:51
【總結(jié)】第1節(jié)植物的光合作用綠色植物-生產(chǎn)者17世紀(jì)上半葉,比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特的實(shí)驗(yàn):他把一棵90kg土壤的木桶里,柳樹(shù)只澆灌雨水。5年后,柳樹(shù)長(zhǎng)到了,而土壤只減少了60g。由于水是加到桶內(nèi)泥土中的唯一物質(zhì),所以海爾蒙特認(rèn)為柳樹(shù)生長(zhǎng)需要的物質(zhì)是水。海爾蒙特的解釋科學(xué)嗎?探究陽(yáng)光在植
2025-05-09 22:08
【總結(jié)】合成代謝釋放能量分解代謝攝取外界物質(zhì),合成自身物質(zhì)貯存能量分解生物自身物質(zhì),排出廢物新陳代謝(同化作用)(異化作用)合成反應(yīng)分解反應(yīng)水解反應(yīng)氧化分解反應(yīng)能量代謝物質(zhì)代謝合成和分解同時(shí)進(jìn)行是
2025-01-05 20:13
【總結(jié)】1光合作用的原理(第1課時(shí))2依賴光合作用人類面臨四大問(wèn)題人口急增糧食短缺能源匱乏環(huán)境污染關(guān)注世界糧食日關(guān)注并拯救饑餓的孩子呼吁!34制造了4400億噸有機(jī)物!
2025-01-14 09:07
【總結(jié)】思考:菟絲子是異養(yǎng)型生物還是自養(yǎng)型生物?思考:自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的區(qū)別?自養(yǎng)生物:以二氧化碳和水等為原料,通過(guò)葉綠體,利用光能合成糖類等有機(jī)物,這些有機(jī)物為其自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖提供物質(zhì)和能量異養(yǎng)生物:直接或間接依靠自養(yǎng)生物的光合產(chǎn)物生活如:植物、藻類、藍(lán)細(xì)菌如:人、
2025-01-14 07:38
【總結(jié)】光合作用的總反應(yīng)式概括為:光能CO2+H2O(CH2O)+O2葉綠體CO2和H2O、葉綠體、光、(CH2O)和O2、場(chǎng)所、條件、產(chǎn)物各是什么光合作用:指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且是釋放出氧氣的過(guò)程。光合
2025-05-06 03:52
【總結(jié)】第三節(jié)光合作用主講:王春榮本節(jié)主要內(nèi)容?一、光合作用的發(fā)現(xiàn)?二、光合作用的色素?三、光合作用的過(guò)程?四、影響光合作用的因素一、光合作用的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論把綠色葉片放在暗處幾個(gè)小時(shí),目的是,然后一半曝
2024-11-22 02:11
【總結(jié)】1分析人類對(duì)光合作用探究歷程,形成光合作用的概念;理解科學(xué)過(guò)程,領(lǐng)會(huì)技術(shù)(同位素示蹤法)與科學(xué)的關(guān)系;學(xué)習(xí)科學(xué)家質(zhì)疑、創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。2闡明光合作用的過(guò)程實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)CO2+H2*O有機(jī)物
2024-11-18 16:14
【總結(jié)】考點(diǎn)預(yù)測(cè)光合作用的場(chǎng)所光合作用的過(guò)程呼吸作用的場(chǎng)所呼吸作用的過(guò)程光合作用的原理的應(yīng)用呼吸作用原理的應(yīng)用光合作用的場(chǎng)所光合作用的場(chǎng)所光反應(yīng)的場(chǎng)所暗反應(yīng)的場(chǎng)所葉綠體片層結(jié)構(gòu)薄膜葉綠體基質(zhì)色素的種類和作用吸收紅橙光和藍(lán)紫光究竟是怎樣確定色素的種類的呢?(藍(lán)綠色)葉綠素a
2024-12-01 00:27
【總結(jié)】第一節(jié)光合作用一、光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換?。?、光能轉(zhuǎn)換成電能(屬于光反應(yīng)) ?、?、光合作用單位 ?、佟⒕酃馍兀ㄌ炀€色素):吸收和傳遞光能,包括絕大多數(shù)的葉綠素a以及全部其它葉綠體色素 ②、中心色素:把光能轉(zhuǎn)換成電能,由少數(shù)的葉綠素a(A)和脂蛋白(C和D) ?、?、轉(zhuǎn)換過(guò)程 NADP(輔酶
2025-05-03 18:07
【總結(jié)】第5章第4節(jié)第2課時(shí)理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考向一考向二知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二隨堂基礎(chǔ)鞏固課時(shí)跟蹤訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)三1.光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量;而呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量。2.光合作
2025-01-17 12:33
【總結(jié)】二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣光葉綠體一、植物光合作用的器官—葉葉片葉柄托葉對(duì)生葉互生葉輪生葉簇生葉角質(zhì)層上皮層?xùn)艡诮M織海綿組織機(jī)械組織輸導(dǎo)組織下皮層氣孔葉片下表皮細(xì)胞(蠶豆)保衛(wèi)細(xì)胞氣