【總結】光合作用主要考點一、場所-葉綠體1、結構雙層膜,內有許多片層的類囊體,胡蘿卜素葉黃素葉綠素b葉綠素a2、葉綠體的色素種類葉綠素3/4葉綠素a(藍綠色)葉綠素b(黃綠色)類胡蘿卜素1/4胡蘿卜素(橙黃色)葉黃素(黃色)色素的作用葉綠素:吸收紅光和藍紫光
2025-05-06 03:51
【總結】第1節(jié)植物的光合作用綠色植物-生產者17世紀上半葉,比利時科學家海爾蒙特的實驗:他把一棵90kg土壤的木桶里,柳樹只澆灌雨水。5年后,柳樹長到了,而土壤只減少了60g。由于水是加到桶內泥土中的唯一物質,所以海爾蒙特認為柳樹生長需要的物質是水。海爾蒙特的解釋科學嗎?探究陽光在植
2025-05-09 22:08
【總結】合成代謝釋放能量分解代謝攝取外界物質,合成自身物質貯存能量分解生物自身物質,排出廢物新陳代謝(同化作用)(異化作用)合成反應分解反應水解反應氧化分解反應能量代謝物質代謝合成和分解同時進行是
2025-01-05 20:13
【總結】1光合作用的原理(第1課時)2依賴光合作用人類面臨四大問題人口急增糧食短缺能源匱乏環(huán)境污染關注世界糧食日關注并拯救饑餓的孩子呼吁!34制造了4400億噸有機物!
2025-01-14 09:07
【總結】思考:菟絲子是異養(yǎng)型生物還是自養(yǎng)型生物?思考:自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的區(qū)別?自養(yǎng)生物:以二氧化碳和水等為原料,通過葉綠體,利用光能合成糖類等有機物,這些有機物為其自身的生長、發(fā)育和繁殖提供物質和能量異養(yǎng)生物:直接或間接依靠自養(yǎng)生物的光合產物生活如:植物、藻類、藍細菌如:人、
2025-01-14 07:38
【總結】光合作用的總反應式概括為:光能CO2+H2O(CH2O)+O2葉綠體CO2和H2O、葉綠體、光、(CH2O)和O2、場所、條件、產物各是什么光合作用:指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化為儲存著能量的有機物,并且是釋放出氧氣的過程。光合
2025-05-06 03:52
【總結】光合作用的場所—葉綠體中色素提取與分離光合作用的概念和反應式光合作用的過程光合作用的實質及重要意義知識體系光合作用的發(fā)現(xiàn)過程光合作用的發(fā)現(xiàn)過程1771年,英國科學家普里斯特利(,1733-1804)發(fā)現(xiàn)……并指出植物可以更新空氣。1864年,德國科學家薩克斯……1880年,德國科學家恩吉爾曼利用水綿……
2024-11-07 01:05
【總結】Chapter3Photosynthesis提要:光合作用是植物利用太陽能把二氧化碳和水合成糖類(carbohydrate)同時釋放氧氣的過程。光反應(lightreactions)在類囊體膜上完成,主要包括光能的吸收、傳遞及把光能轉化為化學能儲藏在NADPH和ATP中及O2的釋放。暗反應(darkreacti
2025-05-07 22:47
【總結】光合作用赫爾門特實驗普里斯特里實驗薩克斯實驗魯賓的同位素標記實驗我們已知:綠色植物在的條件下,可以吸收大氣中的,放出,同時產生。不僅如此,科學家還通過同位素標記法測定出氧氣來源于光合作用
2025-08-15 20:26
【總結】光合作用考綱解讀:1、光合作用的概念、反應式。2、與細胞知識相結合掌握光合作用的場所以及色素的有關知識。3、光合作用的過程(光反應和暗反應)4、C3和C4植物的概念及葉片結構的特點。5、光能的利用率及提高措施1771年,英,普里斯特利的實驗1864年,德,薩克斯的實驗1880年,美,恩格爾曼的實驗
2025-08-04 09:18
【總結】第三節(jié)光合作用主講:王春榮本節(jié)主要內容?一、光合作用的發(fā)現(xiàn)?二、光合作用的色素?三、光合作用的過程?四、影響光合作用的因素一、光合作用的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)人創(chuàng)新實驗設計思路和現(xiàn)象實驗結論把綠色葉片放在暗處幾個小時,目的是,然后一半曝
2024-11-22 02:11
【總結】亞里士多德兩千多年前古希臘著名哲學家亞里士多德認為:植物體是由“土壤汁”構成的,即植物生長發(fā)育所需的物質完全來自于土壤。你們同意他的觀點嗎?植物都在不斷的生長,生長過程中不斷的需要獲得營養(yǎng),那么這些營養(yǎng)物質是從哪里來的呢?植物體內除了從土壤中吸收的水分和無機鹽以外,還有大量的淀粉等有機物,這些有機
2025-10-10 11:18
【總結】第1課時光合作用的發(fā)現(xiàn)與探索18世紀中期以前,人們一直認為:植物生長所需的營養(yǎng)物質全都來源于土壤中。包括古希臘哲學家亞里士多德也這么認為。亞里士多德的結論實際上只是一個經驗上的推測,并沒有進行相應的科學實驗。今天,老師在課堂上引入四個科學實驗,與同學們一起體驗光合作用發(fā)現(xiàn)的艱辛過程!導入新課懈努力的結果。
2025-06-15 19:22
【總結】第一節(jié)光合作用一、光能在葉綠體中的轉換 1、光能轉換成電能(屬于光反應) ?、?、光合作用單位 ?、?、聚光色素(天線色素):吸收和傳遞光能,包括絕大多數(shù)的葉綠素a以及全部其它葉綠體色素 ?、?、中心色素:把光能轉換成電能,由少數(shù)的葉綠素a(A)和脂蛋白(C和D) ?、?、轉換過程 NADP(輔酶
2025-05-03 18:07
【總結】二氧化碳+水有機物+氧氣光葉綠體一、植物光合作用的器官—葉葉片葉柄托葉對生葉互生葉輪生葉簇生葉角質層上皮層柵欄組織海綿組織機械組織輸導組織下皮層氣孔葉片下表皮細胞(蠶豆)保衛(wèi)細胞氣