【總結(jié)】解一元一次方程(4)甲、乙兩城市間的鐵路經(jīng)過技術(shù)改造,列車在兩城市間的運(yùn)行速度從80km/h提高到100km/h,運(yùn)行時(shí)間縮短了、乙兩城市間的路程是多少?想一想想一想設(shè)甲、乙兩城市間的路程是xkm,可列方程為:.38010
2024-12-08 12:23
【總結(jié)】第4章一元一次方程解一元一次方程第3課時(shí)用去括號(hào)解一元一次方程目標(biāo)突破總結(jié)反思第4章一元一次方程知識(shí)目標(biāo)解一元一次方程知識(shí)目標(biāo)通過回顧去括號(hào)法則,知道去括號(hào)的注意點(diǎn),會(huì)解含括號(hào)的一元一次方程.目標(biāo)突破目標(biāo)會(huì)解含括號(hào)的一元一次方程解一元一次方程例[
2025-06-17 15:52
2025-06-21 12:21
【總結(jié)】第4章一元一次方程解一元一次方程第4課時(shí)用去分母解一元一次方程目標(biāo)突破總結(jié)反思第4章一元一次方程知識(shí)目標(biāo)解一元一次方程知識(shí)目標(biāo)通過回顧去括號(hào)法則、等式的基本性質(zhì),學(xué)會(huì)用去分母解一元一次方程,理解解一元一次方程的一般步驟,并能熟練地解含分母的一元一次方程.目標(biāo)突破目標(biāo)
2025-06-17 15:59
【總結(jié)】解一元一次方程(1)七年級(jí)數(shù)學(xué)(下)☆一元一次方程定義:只含有一個(gè)未知數(shù),并且含有未知數(shù)的式子都是整式,未知數(shù)的次數(shù)是1,這樣的方程叫做一元一次方程.注意以下三點(diǎn):(1)一元一次方程有如下特點(diǎn):①只含有一個(gè)未知數(shù);②未知數(shù)的次數(shù)是1;③含有未知數(shù)的式子是整式。(2)一元一次方程的最
2025-07-25 16:47
【總結(jié)】解一元一次方程的基本步驟:①去分母②去括號(hào)③移項(xiàng)④合并同類項(xiàng)⑤系數(shù)化為1解一元一次方程的步驟歸納:步驟具體做法注意事項(xiàng)去分母去括號(hào)移項(xiàng)合并同類項(xiàng)系數(shù)化為1先用括號(hào)把方程兩邊括起來,方程兩邊同時(shí)乘以各分母的最小公倍
2025-08-05 16:23
【總結(jié)】解一元一次方程(一)知識(shí)回顧:1、數(shù)與多項(xiàng)式相乘;2、去括號(hào)法則.練習(xí)去括號(hào)并化簡(jiǎn)(1)(3)3(2x-3y+1)-(2)-2(a-b-c)前面我們見過一些方程,如(45+x)=3(13+x)等等,有一個(gè)共同特點(diǎn),一元一次方程的概念它們都只含一個(gè)未知數(shù),并
2024-11-09 05:14
【總結(jié)】《解一元一次方程——去分母》說課稿白桂小學(xué)校鄧雨一、說教材二、說學(xué)法三、說教法四、說教學(xué)程序五、說板書六、說教學(xué)反思一、說教材方程是應(yīng)用非常廣泛的數(shù)學(xué)工具,它在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占重要地位。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《解一元一次方程》的第
2025-07-17 22:16
【總結(jié)】解一元一次方程(二)——去括號(hào)與去分母第1課時(shí).(重點(diǎn))(數(shù)字系數(shù)),能判別方程解的合理性.(重點(diǎn)、難點(diǎn))一、去括號(hào)依據(jù)去括號(hào)法則填空:5x+(3x-1)=5x+_____;-2x-(5x-1)=-2x______;7x-2(3x-5)=7x_______.3x-1-5x+1-6x+1
2024-11-21 01:25
【總結(jié)】一個(gè)數(shù)的3倍加1等于這個(gè)數(shù)與5的和,求這個(gè)數(shù).你會(huì)求出這個(gè)方程的解嗎?xxx1x111113x+1=x+53x=x+5-13x-x=43x=x+4x=2方程兩邊都加上或都減去同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式,方程的解不變.方程兩邊都乘或除以同一個(gè)不為0的數(shù),方程的解不變.看誰解得快
2024-11-10 01:27
【總結(jié)】一元一次方程的解法(-)做一做填表x2x+112345357911當(dāng)x=______時(shí),方程2x+1=5成立.2分別把0、1、2、3、4代入下列方程,哪一個(gè)能使方程成立:(1)2x-1=5;(2)3x-2=4x-3.能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值
【總結(jié)】解一元一次方程(二)-去分母授課:林杰?1、會(huì)用去分母的方法解含分母的一元一次方程?2、會(huì)檢驗(yàn)方程的解以及總結(jié)解方程的步驟。你能解決下列古代問題嗎?一個(gè)數(shù),它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起來總共是33,求這個(gè)數(shù)。分析:你認(rèn)為本題用算術(shù)方法解方便,還是用方程方
2025-08-01 14:02
【總結(jié)】《解一元一次方程》教學(xué)反思《解一元一次方程》教學(xué)反思我授課的內(nèi)容是七年級(jí)上冊(cè)《解一元一次方程》第一課時(shí),在上課時(shí)最后幾張ppt還沒放電腦就死機(jī)了,不過還好沒有影響整節(jié)課的內(nèi)容。一些老師給我提了寶貴的意見:臧老師說我在提化歸思想的時(shí)候,孩子們可能比較不明白,我應(yīng)該再加兩句話說化歸思想就是解方程的時(shí)候化繁為簡(jiǎn),化未知為已知的過程孩子們會(huì)更加明白,我
2025-02-20 05:32
【總結(jié)】課題:(一)第2課時(shí)課題解一元一次方程(一)課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能通過分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系建立方程解決問題,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)方程模型的重要性;掌握移項(xiàng)方法,學(xué)會(huì)解“ax+b=cx+d”類型的一元一次方程。過程方法理解解方程的目標(biāo),體會(huì)解法中蘊(yùn)涵的化歸思想。情感態(tài)度使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。重點(diǎn)分析解法難點(diǎn)畫框圖、標(biāo)
2025-08-17 06:44