【總結(jié)】四、物質(zhì)的性質(zhì)和變化(一)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)1、物理性質(zhì):,如:————————————————————不通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)
2025-08-16 01:27
【總結(jié)】自主探究精要解讀實(shí)驗(yàn)探究第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)自主探究精要解讀實(shí)驗(yàn)探究1.掌握化學(xué)物質(zhì)的分類(lèi)方法,能夠從不同角度對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)。2.掌握物質(zhì)的量及其單位——摩爾的含義,初步學(xué)會(huì)定量的研究方法。3.理解物質(zhì)的量、物質(zhì)的粒子數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的聯(lián)系,能根
2025-01-07 10:46
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)的量你熟悉的知識(shí)2H2+O22H2O點(diǎn)燃質(zhì)量:4g32g36g分子數(shù):2個(gè)1個(gè)2個(gè)宏觀(質(zhì)量)微觀(分子數(shù))[疑問(wèn)][想一想]1、曹沖稱(chēng)象的故事中解決問(wèn)題的主
2025-08-16 01:24
【總結(jié)】第02講物質(zhì)的存放、檢驗(yàn)、分離與提純知識(shí)梳理基礎(chǔ)練習(xí)能力提升知識(shí)梳理1、化學(xué)試劑的存放2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全防護(hù)3、物質(zhì)的檢驗(yàn)4、物質(zhì)的分離和提純滴瓶盛放少量溶液1、瓶口大小的選擇廣口瓶盛放固體試劑細(xì)口瓶盛放液體試劑化學(xué)試劑的存放2、試劑瓶顏色的選擇
2025-11-04 12:09
【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化目前人類(lèi)發(fā)現(xiàn)和合成的化學(xué)物質(zhì)已超過(guò)3000萬(wàn)種,對(duì)于這么多的化學(xué)物質(zhì)和如此豐富的化學(xué)變化,人們是怎樣認(rèn)識(shí)和研究的呢?分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的方法。第一節(jié)沃爾瑪超市超市里有成千上萬(wàn)種商品,為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西圖書(shū)館里有許許多多的書(shū)籍,為什么你很
2024-11-18 01:31
【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用高考第一輪總復(fù)習(xí)第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)一、物質(zhì)的量:表示粒子數(shù)目多與少的一個(gè)物理量,符號(hào)為n:摩爾(mol):①作為物質(zhì)的量的單位,mol僅能計(jì)量粒子,如原子、分子、離子、原子團(tuán)、電子、質(zhì)子、中子等,不能用于計(jì)量宏觀物質(zhì).②使用時(shí)應(yīng)用
2025-11-02 02:40
【總結(jié)】第一節(jié)元素與物質(zhì)分類(lèi)化學(xué)必修一第2章元素與物質(zhì)世界一種重要的混合物——膠體?清晨當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),你漫步在茂密的森林里,會(huì)看到縷縷陽(yáng)光穿過(guò)林木的枝葉鋪灑在地面上.你知道為什么會(huì)產(chǎn)生這美麗的景象嗎??在晚上,當(dāng)你打開(kāi)手電筒時(shí),會(huì)看到一道”光柱”射向天空或射向遠(yuǎn)方,你知道這是為
2025-11-02 12:05
【總結(jié)】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊:aA+bB====cC+dD系數(shù)比:a∶b∶
2025-11-03 01:50
【總結(jié)】化學(xué)物質(zhì)及其變化第一課時(shí)物質(zhì)的分類(lèi)[思考與交流]1、請(qǐng)嘗試對(duì)你所學(xué)過(guò)的化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類(lèi),并與同學(xué)交流。2、請(qǐng)從其他方面收集一些應(yīng)用分類(lèi)方法的例子,討論對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)的目的和意義。[歸納與整理]1我們可以發(fā)現(xiàn)分類(lèi)方法的應(yīng)用在日常生活中是非常普遍的,我們應(yīng)該
2024-11-18 15:35
【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(lèi)圖書(shū)館里有許許多多的書(shū)籍,為什么你能夠很快就找到你需要的圖書(shū)?中百超市超市里有成千上萬(wàn)種商品,為什么你能夠迅速
2025-08-07 10:47
【總結(jié)】良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能,而拙劣的方法則可能妨礙才能的發(fā)揮。——貝爾納一、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法觀察法、實(shí)驗(yàn)法、分類(lèi)法、比較法物質(zhì)研究它們性質(zhì)的主要方法氧氣氫氣鐵鹽酸非金屬的通性金屬的通性酸的通性
【總結(jié)】第一課時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能化學(xué)能熱能機(jī)械能電能燃燒蒸汽發(fā)電機(jī)(分析火力發(fā)電的利與弊)⑴,將Zn片插入H2SO4溶液中有什么現(xiàn)象?為什么?⑵,將Cu片插入H2SO4溶液中有什么現(xiàn)象?為什么?演示探究⑷,若將Zn片,Cu片用一導(dǎo)線(xiàn)連接再浸在H2SO4溶液中,
2025-10-31 09:31
【總結(jié)】1物質(zhì)的量濃度第三章第三節(jié)2第三節(jié)物質(zhì)的量濃度?正確理解和掌握物質(zhì)的量濃度的概念,學(xué)會(huì)有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計(jì)算.?通過(guò)物質(zhì)的量濃度及其有關(guān)計(jì)算的教學(xué),培養(yǎng)分析推理、解題歸納的能力.?學(xué)會(huì)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液。3一、物質(zhì)的量濃度?含義:以單位體積溶液里所含溶質(zhì)
2024-11-17 17:07
【總結(jié)】良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能,而拙劣的方法則可能妨礙才能的發(fā)揮?!悹柤{一、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法觀察法、實(shí)驗(yàn)法、分類(lèi)法、比較法物質(zhì)研究它們性質(zhì)的主要方法氧氣氫氣鐵鹽酸非金屬的通性金屬的通性酸的通性
2025-11-01 12:40
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)的分類(lèi)2基礎(chǔ)知識(shí)回顧,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有原子、離子、分子,在化學(xué)變化中最小的微粒是,保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是。,純凈物是由一種物質(zhì)組成,單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物。原子分子3。根據(jù)化學(xué)鍵的類(lèi)型不同,可把化合物分成離子化合物和
2025-11-03 17:07