【總結】第四章非金屬及其化合物(復習)一、硅1、硅單質(zhì)2、二氧化硅結構性質(zhì)用途物理性質(zhì):黑色,金屬光澤,硬而脆,溶沸點高的固體化學性質(zhì)Si+2F2=SiF4Si+4HF=SiF4+2H2Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2Si+2Cl2
2024-11-10 08:51
【總結】第十單元│知識框圖知識框圖第十單元│使用建議使用建議?內(nèi)容特點1.本單元主要選取了一些典型的有機代表物,圍繞代表物在生產(chǎn)、生活中的應用學習其基本的結構、主要性質(zhì),如甲烷、乙烯制品、酒、醋、糖、油脂、蛋白質(zhì)等都是與生活聯(lián)系密切的常見有機物。結合碳元素成鍵方式的介紹,給出了同分異構體的概念,并簡單
2024-11-12 01:50
【總結】【考試要點】一、碳單質(zhì)及其性質(zhì)二、一氧化碳和二氧化碳的比較三、二氧化碳實驗室制法四、碳酸鹽及碳酸氫鹽的性質(zhì)分析五、硅及其化合物的性質(zhì)、用途六、硅及二氧化硅的結構七、無機非金屬材料1、結構:在元素周期表中,碳族元素最外層電子數(shù)為4,既不容易得到電子,又不易失去電子。一、碳族元素的主要特征
2025-05-11 02:17
【總結】寫出下列反應的化學方程式把金屬鈉暴露在空氣中足夠長的時間,最后生成什么物質(zhì)?第二節(jié)幾種重要金屬的化合物二.鋁的重要化合物:氧化鋁Al2O3和氫氧化鋁Al(OH)3::是冶煉金屬鋁的原料,也是較好的耐火材料。如:耐火坩堝、耐火管和耐火的實驗儀器白色固體
2025-08-16 02:22
【總結】硫和含硫化合物的相互轉化上杭四中余曉妹硫元素的常見化合價SSSS-20+4+6FeSH2SHgSSO2H2SO3Na2SO3SO3H2SO4Na2SO4BaSO4S
【總結】鐵、銅及其化合物的應用一、鐵銅的物理性質(zhì)鐵:銀白色金屬,密度g/cm3,熔點1535℃,硬度較小,能夠?qū)щ?、導熱;能被磁鐵吸引,在一定條件下也可帶磁性,是一種磁性物質(zhì),純鐵具強抗蝕力。請你根據(jù)鐵銅的用途說說它們的物理性質(zhì)?1、鐵在周期表中的位置:性質(zhì):易失2e-,還能再失1e-Fe-2e-→
2024-11-11 02:36
【總結】有機化合物的結構特點揭陽市東山中學盧曉青預習要點?共價鍵的成鍵條件及類型。?雜化軌道類型及相應空間構型。?有機化合物中碳原子的成鍵特點。?寫出C5H12、C5H10、C5H12O的同分異構體。?簡述有機化合種類繁多的原因。復習回顧1、共價鍵原子間通過共用電子
2024-11-09 05:18
【總結】第三單元人工合成有機化合物高乃群第三單元課堂互動講練知能優(yōu)化訓練課前自主學案探究整合應用課前自主學案自主學習一、簡單有機物的合成為滿足生產(chǎn)、生活的需求,人們需合成新的有機化合物,合成有機物的一般思路為:1.依據(jù)被合成物質(zhì)的組成和結構特點,選擇合適的有機_______
2025-01-07 10:44
【總結】第三章有機化合物有機物什么叫有機物?它有哪些組成元素?1、定義:2、組成元素:含有碳元素的化合物為有機物。氫、氧、氮、硫、磷、鹵素等主要元素其他元素碳、有機化合物種類繁多(超過2020萬種),分布廣泛,在人類的生活及生產(chǎn)中發(fā)揮重要作用。
2024-11-11 04:31
【總結】高中化學第一冊鈉的化合物第二章第二節(jié)一、過氧化鈉1、物理性質(zhì)淡黃色固體2、化學性質(zhì)⑴與水反應⑵漂白性2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑實驗2-5實驗2-6放熱反應是強氧化劑,可漂白某些有色物質(zhì)⑷與二氧化碳反應2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O
2024-11-10 08:57
【總結】主題5非金屬及其化合物一、硫及其化合物?1、知道硫的物理性質(zhì);了解硫的主要化學性質(zhì)(與氧氣的反應);?2.、知道二氧化硫的物理性質(zhì);了解二氧化硫的主要化學性質(zhì)(與水、氧氣的反應,漂白作用);?3、了解濃硫酸的主要化學性質(zhì)(脫水性、氧化性);?4、認識硫及其化合物之間的轉化關系請對下列硫及其化合
2025-08-16 01:52
2024-11-11 04:26
【總結】第21講硅及其化合物無機非金屬材料第七章碳族元素無機非金屬材料知能目標定位要點自主梳理考點透析例證考點達標測試考點達標測試1~511126~101314新題速遞考點1考點2考點達標測試1~511126~101314新題速遞
2024-11-10 00:02
【總結】第二節(jié)幾種重要的金屬化合物(第一課時教案)教學目標知識目標1、讓學生了解幾種金屬氧化物的化學性質(zhì)和用途。2、讓學生掌握鐵、鋁氫氧化物的制法和化學性質(zhì)。3、讓學生掌握氧化鋁、氫氧化鋁的兩性。技能目標1、通過學生實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力。2、通過比較、對比的方法,培養(yǎng)學生的思維能力和分析問題的
2024-11-29 12:27
【總結】第二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物專題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展氮氧化物的產(chǎn)生及轉化農(nóng)作物生長離不開氮元素含氮化合物作為火箭的燃料血紅蛋白中含有氮元素一、氮氣:以游離態(tài)形式存在于空氣中,以化合態(tài)形式存在于多種無機物及有機物。美
2024-11-09 04:59