【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化一、選擇題1．下面有關(guān)氧化還原反應(yīng)的敘述中，正確的是()A．在反應(yīng)中不一定所有元素的化合價(jià)都發(fā)生變化B．肯定有一種元素被氧化，另一種元素被還原C．非金屬單質(zhì)在反應(yīng)中只作氧化劑D．金屬原子失電子越多，其還原性越強(qiáng)2．下列變化中，屬于還原反應(yīng)的是()A．Cl－→Cl2 B．FeCl2→FeCl3
2025-06-07 16:34
【總結(jié)】第二章復(fù)習(xí)課樹狀分類法和交叉分類法二、膠體Fe(OH)3膠體的制備三、離子反應(yīng)(1)電解質(zhì)FeCl3+3H2OFe(OH)3(膠體)+3H2O(2)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件(3)離子方程式的書寫H++OH-=H2O的意義一、常用方法的物質(zhì)的分類四、氧化還原反應(yīng)氧化還
2025-01-13 01:55
【總結(jié)】化學(xué)物質(zhì)及其變化 1.(2021·濰坊模擬)化學(xué)與生產(chǎn)、生活和環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說法正確的是( ) ,用石材磨制的過程是化學(xué)變化 ,它屬于天然高分子化合物 ,保存時(shí)常放入裝有硅膠的透...
2025-04-05 06:04
【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其分類第三節(jié)氧化還原反應(yīng)食物長時(shí)間放置為什么會(huì)腐爛？?鋼鐵為什么會(huì)生銹？原因?原因是發(fā)生了氧化還原反應(yīng)。?那么，什么叫氧化還原反應(yīng)呢？在氧化還原反應(yīng)中物質(zhì)會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？這一節(jié)課我們來學(xué)習(xí)和研究這些問題。初中階段我們主要從得氧失氧的角度去認(rèn)
2025-10-02 12:35
【總結(jié)】高一化學(xué)物質(zhì)及其變化單元測試題 時(shí)間：40分鐘 班別___________學(xué)號(hào)____________姓名___________成績____________可能用到的相對原子質(zhì)量：O16ClMn55一、選擇題（1－12題每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，13、14題有一或二個(gè)正確選項(xiàng)，每小題4分，共56分）1、下列分散系最穩(wěn)定的是
2025-08-05 18:26
【總結(jié)】章末提升1．電解質(zhì)的電離及溶液導(dǎo)電性(1)導(dǎo)電的實(shí)質(zhì)：內(nèi)因——電解質(zhì)在一定條件下離解出自由移動(dòng)的離子；外因——電解質(zhì)溶液與電源構(gòu)成閉合回路。(2)導(dǎo)電性的強(qiáng)弱：取決于在相同條件下，溶液中自由離子的濃度及離子所帶電荷數(shù)。在相同條件下溶液中自由離子濃度越大，離子所帶的電荷數(shù)越多，溶液的導(dǎo)電性越強(qiáng)。?2．弱電解質(zhì)的電離
2024-11-10 07:40
【總結(jié)】主題二物質(zhì)性質(zhì)及反應(yīng)規(guī)律的研究概念理論學(xué)習(xí)化學(xué)圖注：鋅及其化合物性質(zhì)的研究有機(jī)化合物性質(zhì)研究認(rèn)識(shí)鹽類的水解研究電解反應(yīng)條件對化學(xué)反應(yīng)的影響無機(jī)物鹽的水解化學(xué)反應(yīng)速率有機(jī)物電解核心知識(shí)性質(zhì)的預(yù)測考慮類屬的通性根據(jù)化合價(jià)判斷氧化
2024-11-12 01:30
【總結(jié)】大題沖關(guān)滾動(dòng)練之一——氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)綜合題大題沖關(guān)滾動(dòng)練之一——氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)綜合題1．有一瓶澄清溶液，可能含有NH＋4、K＋、Na＋、Mg2＋、Ba2＋、Al3＋、Fe3＋、Cl－、I－、NO
2025-01-07 12:44
【總結(jié)】排查落實(shí)練四氧化還原反應(yīng)排查落實(shí)練四氧化還原反應(yīng)一、氧化還原反應(yīng)概念正誤判斷1．氧化還原反應(yīng)是指有元素化合價(jià)升降的化學(xué)反應(yīng)，其實(shí)質(zhì)是有電子轉(zhuǎn)移(得失或偏移)的反應(yīng)。其中氧化反應(yīng)是指物質(zhì)失去電子(或電子對偏離)的反應(yīng)，還原反應(yīng)是指物質(zhì)得到電子(或電子對偏向)的反應(yīng)
2025-01-15 15:09
【總結(jié)】課題一物質(zhì)的變化與性質(zhì)本課題重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析與歸納2、了解物理變化和化學(xué)變化的概念3、了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念課題一物質(zhì)的變化與性質(zhì)回憶：什么是化學(xué)？化學(xué)是一門研究物質(zhì)的。的基礎(chǔ)的自然科學(xué)。以及變化規(guī)律
2024-11-07 15:55
【總結(jié)】課題一物質(zhì)的變化與性質(zhì)本課題教學(xué)目標(biāo)：；。課題一物質(zhì)的變化與性質(zhì)一、物質(zhì)的變化：物理變化：沒有生成其它物質(zhì)的變化。化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。什么是化學(xué)呢?實(shí)驗(yàn)序號(hào)變化前的物質(zhì)變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變化后產(chǎn)生的物質(zhì)有無其它物
2024-11-13 11:34
【總結(jié)】專題2從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)專題2│知識(shí)系統(tǒng)總覽知識(shí)系統(tǒng)總覽1．氧化還原反應(yīng)的基本概念及其關(guān)系氧化劑→得電子→化合價(jià)降低→還原反應(yīng)―→氧化性―→還原產(chǎn)物↑↑↑↑↑↑反應(yīng)物→反應(yīng)本質(zhì)→反應(yīng)特征→發(fā)生反應(yīng)類型→表現(xiàn)性質(zhì)→生
2025-01-07 12:22
【總結(jié)】課標(biāo)要求，把分散系分為溶液、膠體和濁液、堿、鹽在溶液中能發(fā)生電離，能正確書寫強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和可溶性鹽的電離方程式。，能正確書寫常見的離子方程式。，從而判斷溶液中離子能否大量共存。、SO42-、CO32-等常見離子的檢驗(yàn)方法。。。10.?舉例說明生產(chǎn)、生活中常見的氧化還原反應(yīng)。，能根據(jù)反應(yīng)前后元素化合價(jià)有無變化，判斷反應(yīng)是否為氧化還原反應(yīng)。。
2025-06-15 21:09
【總結(jié)】單元質(zhì)量檢測(時(shí)間90分鐘，滿分100分)第Ⅰ卷(選擇題，共48分)一、選擇題(本題包括16小題，每小題3分，共48分)1．下列事實(shí)與膠體知識(shí)有關(guān)的是()①用鹽鹵點(diǎn)豆腐②用明礬凈水③河海交接處易形成沙洲④一束平行光照射蛋白質(zhì)溶液時(shí)，從側(cè)面可以看到光亮的通路⑤一支鋼筆使用不同牌
2024-12-01 10:07
【總結(jié)】新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊，免費(fèi)下載人教版必修1第二章《化學(xué)物質(zhì)及其變化》測試題（A卷）廣州市高一化學(xué)中心組提供本試卷分第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題），滿分100分，考試時(shí)間40分鐘。第一部分選擇題（共59分）一、選擇題（每小題3分，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，13小題，共39分。）1
2025-06-15 21:07
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