湖南省長(zhǎng)沙市20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第五次限時(shí)訓(xùn)練試題(已修改)
2024-11-27 05:26 本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2020— 2020 九年級(jí)第五次限時(shí)訓(xùn)練 文試卷 時(shí)間： 150分鐘 分值： 150分 一、積累與運(yùn)用 （ ）（ 2分） ． 悍（ biāo ） 寒暄 銳不可當(dāng)（ dāng ） 隨聲附合 ． 湃（ pēng ） 粲然 怏 ． 怏不樂(lè)（ yāng ） 再接再厲 ． 怨 （ m225。n ） 妥帖 叱 咤 ． 風(fēng)云（ zh224。 ） 珊珊來(lái)遲 載 ． （ z224。i ） 籍貫 玲瓏 剔 ． 透（ tī ） 義憤填膺 正確 ． ． 的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A．李老伯對(duì)王教授說(shuō)，“我六十啦，你還是比我 年青 ． ． 五歲啊”。 B．霧氣散去，站在高樓上眺望，遠(yuǎn)處的岳麓山 歷歷在目 ． ． ． ． ，風(fēng)光正好，詩(shī)意正濃。 C．“勤奮努力，皆可逆襲”，會(huì)上大家都很激動(dòng)，只有他在心里 無(wú)動(dòng)于衷 ． ． ． ． 。 D．快抵達(dá)目的地了，我們要充滿信心，千萬(wàn)不能行 百里者半于九十 ． ． ． ． ． ． ． 啊。 （ ）（ 2分） A．一回想起在校園里的青蔥歲月，使我不由自主地哼唱起《白衣飄飄的年代》。 B． “ 長(zhǎng)沙史上最嚴(yán)招生政策 ” 出臺(tái)后，會(huì)不會(huì)影響教育發(fā)展的外部環(huán)境，回答是肯定的。 C．城市建設(shè)決不能搞簡(jiǎn)單的推倒重建，我們要像愛(ài)惜自己的眼睛一樣，留住城 市的 珍貴記憶。 D．《瘋狂動(dòng)物城》堪稱“零差評(píng)”，它不僅擺脫了迪斯尼在世界觀的建構(gòu)上的一貫貧瘠，而且受到了無(wú)數(shù)觀眾的好評(píng)。 4．將下面句子組成一段話，排序正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） ①讀陶淵明的詩(shī)，我們常覺(jué)到農(nóng)人的生活真是理想的生活。 ②種田人常羨慕讀書人，讀書人 也常羨慕種田人。 ③竹籬瓜架旁的黃粱濁酒和朱門大廈中的山珍海鮮，在旁觀者所看出來(lái)的滋味都比當(dāng)局者親口嘗出來(lái)的好 。 ④可是農(nóng)人自己在烈日寒風(fēng)之中耕作時(shí)所嘗到的況味，絕不似陶淵明所描寫的那樣閑逸 。 A．①②③④ B．①④②③ C．②③①④ D．②①③④ 5．下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A．“去年元月時(shí)，花市燈如晝”寫的是元宵節(jié)，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”寫的是重陽(yáng)節(jié)。 B．十二生肖中，子為鼠，丑為牛，寅為虎，亥為狗。 C．“高 朋滿座”、“鼎力相助”、“不吝賜教”、“蓬蓽生輝”、“敬請(qǐng)惠顧”、“歡迎光臨” 等詞都向?qū)Ψ奖磉_(dá)了恭敬之心。 D．在傳統(tǒng)文化中，人們常用諧音來(lái)表達(dá)一些對(duì)吉祥如意的祝愿，比如畫著梅花和喜鵲，人 們就稱“喜上眉稍”；用鶴來(lái)借指“賀”，鹿來(lái)借指“祿”，蝠來(lái)借指“福”，葫蘆借指“福祿”等 。 綜合探究（ 4分） 閱讀下面的故事，從故事的主要角度探究出一個(gè)道理。 一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。 鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就 啪 地一聲打開(kāi)了。 鐵桿奇怪地問(wèn)： 為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢？ 鑰匙說(shuō)： 因?yàn)槲易盍私馑男摹? 綜合運(yùn)用（共 6分） 借得春光好讀書，少年正是讀書時(shí)。 學(xué)校某班開(kāi)展以 “ 走進(jìn)長(zhǎng)沙圖書館 ” 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。 【鑒賞館徽】 【項(xiàng)目設(shè)計(jì)】 請(qǐng)你為本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 再 設(shè)計(jì)兩個(gè)具體的活動(dòng)項(xiàng)目 。 例如：閱讀經(jīng)驗(yàn)分享會(huì) ① ② 【提出建議】 某地一項(xiàng)調(diào)查顯示，有近 40%的家庭“三無(wú)一有”：無(wú)文學(xué)書、無(wú)雜志、無(wú)報(bào)紙，有電視。大人和小孩每天一塊看電視的時(shí)間可能超過(guò)一個(gè)小時(shí)，一起讀書的時(shí)間卻不到十五分鐘。請(qǐng)你根據(jù)以上情況寫出你的建議。 ____________ ____________ 古詩(shī)文填寫（共 5分，每空一分） （ 1） 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 ， 。（白居易《錢塘湖春行》） （ 2） ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 （趙翼《論詩(shī)》） （ 3） ，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》） （ 4） 大漠孤煙直 ， 。（王維《使至塞上》） （ 5） 《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“學(xué)”“思”關(guān)系的句子是： ，思而不 2020 年 12 月 28 日，長(zhǎng)沙圖書館新館開(kāi)館。新館座落于新河三角洲長(zhǎng)沙濱江文化園內(nèi)。 門廳懸掛的是新館館徽，圖形以繁體的“長(zhǎng)圖”二字為設(shè)計(jì)元素，請(qǐng)你欣賞并概括出此館徽的設(shè)計(jì)之妙，兩點(diǎn)即可：（ 2 分） 學(xué)則殆。 名著閱讀（共 5分） （ 1） 閱讀下面兩段文字，回答問(wèn)題 宋江扶起那漢，問(wèn)道： “ 足下是誰(shuí)？高姓大名？ ” 柴進(jìn)指著道： “ 這人是清河縣人氏。姓武，名松，排行第二。已在此間一年了。 ” 宋江道： “ 江湖上多聞?wù)f武二郎名字，不期今日卻在這里相會(huì)。多幸！多幸！ ” 柴進(jìn)道： “ 偶然豪杰相聚，實(shí)是難得。就請(qǐng)同做一席說(shuō)話。 ”宋江大喜，攜住武松的手，一同到后堂席上，便喚宋清與武松相見(jiàn)。柴進(jìn)
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