【正文】 C語言程序課程設(shè)計報告 設(shè)計題目：圖書管理系統(tǒng)專業(yè)班級：電氣10級學 生 ：XXX學 號 ：0000000 Central South University目錄第一章 課程設(shè)計的目的、意義 程序設(shè)計的主要目的 ……………………………………1 程序設(shè)計的作用意義 ……………………………………1第二章 課程設(shè)計的任務(wù)要求 課程設(shè)計的任務(wù) …………………………………………2……………………………………2…………………………3第三章 總體設(shè)計方案 圖書管理系統(tǒng)程序設(shè)計基本結(jié)構(gòu)框架……………………4 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析………………………………………………6 程序結(jié)構(gòu)設(shè)計………………………………………………8第四章 軟件設(shè)計第五章 系統(tǒng)軟件的調(diào)試及使用操作說明 進入界面……………………………………………………11 選擇菜單……………………………………………………11 輸入圖書……………………………………………………12 查找圖書……………………………………………………12 修改圖書……………………………………………………12 刪除圖書……………………………………………………12 統(tǒng)計圖書……………………………………………………13第六章 收獲、體會 課程設(shè)計的任務(wù)………………………………………………14 課程設(shè)計的體會………………………………………………14參考文獻 ……………………………………………15附錄：源程序清單……………………………………16第一章 課程設(shè)計的目的、意義 程序設(shè)計的主要目的 這次課程設(shè)計是C程序設(shè)計課程的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它是根據(jù)教學計劃的要求，在教師的指導下，對學生實施程序設(shè)計訓練的必要過程，是對前期課堂學習內(nèi)容的綜合應(yīng)用及其效果的檢驗和提高。其目的在于培養(yǎng)學生綜合運用理論知識來分析和解決實際問題的能力、以及嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和良好的程序設(shè)計習慣。在課程設(shè)計中，要求學生能夠遵循軟件開發(fā)過程的基本規(guī)范，運用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的方法，按照選定的課程設(shè)計題目要求，獨自地完成設(shè)計、編寫、調(diào)試和測試應(yīng)用程序及編寫文檔的任務(wù)。 程序設(shè)計的作用意義《C語言程序設(shè)計課程設(shè)計》是計算機科學與技術(shù)專業(yè)軟件工程方向重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，內(nèi)容龐大，涉及面廣，知識點多，教、學難度都非常大，往往費了大量時間而達不到預(yù)期教學效果。俗語說：學習的最好方法是實踐。C語言程序設(shè)計課程設(shè)計正是基于此，力求為學生提供一個理論聯(lián)系實際的機會，通過布置一定難度的課題，要求學生獨立完成。通過實踐，建立系統(tǒng)設(shè)計的整體思想，鍛煉編寫程序、調(diào)試程序的能力，學習文檔編寫規(guī)范，培養(yǎng)獨立學習、吸取他人經(jīng)驗、探索前言知識的習慣。同時，C語言程序設(shè)計課程設(shè)計可以充分彌補課堂教學及普通實驗中知識深度與廣度有限的缺陷，更好地幫助學生從全局角度把握課程體系。通過實踐，學生可以掌握編程的基本要領(lǐng)，從而更好地學習C語言。第二章 課程設(shè)計任務(wù)的要求 課程設(shè)計的任務(wù) 本設(shè)計采用教師指導、學生自學和獨立編程操作方式，先由學生查閱與本設(shè)計有關(guān)的書籍和資料，自學有關(guān)“軟件工程”和“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的基本概念和方法，利用Turbo C設(shè)計環(huán)境與開發(fā)工具，在兩周時間，獨立完成設(shè)計任務(wù)中的一個管理系統(tǒng)。 課程設(shè)計的總體要求 用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計思想進行Turbo C環(huán)境下程序設(shè)計。設(shè)計一個管理系統(tǒng)，上機編程、調(diào)試并通過該管理系統(tǒng)中的各功能模塊。設(shè)計完成后，每人必須提交程序清單及關(guān)于程序設(shè)計、維護和使用方面的圖文材料即程序設(shè)計說明書各一份。基于結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計思想和所使用的Turbo C語言開發(fā)環(huán)境與開發(fā)工具，并運用“軟件工程”和“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”中的有關(guān)概念和方法，針對具體設(shè)計題目和要求，分析功能要求，劃分功能模塊，用鏈表結(jié)構(gòu)設(shè)計功能模塊函數(shù)，以菜單方式調(diào)用相應(yīng)功能模塊來實現(xiàn)信息和數(shù)據(jù)處理 圖書管理系統(tǒng)功能設(shè)計要求1. 輸入記錄:將圖書的基本信息包括書號、書名、作者，單價、庫存、借出的數(shù)量等數(shù)據(jù)作為一個記錄。該軟件能建立一個新的數(shù)據(jù)文件或給已建立好的數(shù)據(jù)文件增加記錄?！? 2. 顯示記錄:根據(jù)用戶提供的記錄或者根據(jù)書號或書名顯示一本或幾本書的庫存與借出的統(tǒng)計數(shù)量。 3. 修改記錄:可以對數(shù)據(jù)文件的任意記錄的數(shù)據(jù)進行修改并在修改前后對記錄內(nèi)容進行顯示。4．查找記錄:可以對數(shù)據(jù)文件的任意記錄的數(shù)據(jù)進行查找并在查找前后對記錄內(nèi)容進行顯示。5. 刪除記錄:可刪除數(shù)據(jù)文件中的任一記錄。6．恢復(fù)記錄:能恢復(fù)被刪除的任一記錄。7．添加記錄:可以在數(shù)據(jù)文件中添加記錄并添加記錄后對記錄內(nèi)容進行顯示。8. 統(tǒng)計: (A)計算各類圖書數(shù)量及金額；(B)統(tǒng)計每頁合計圖書數(shù)量及金額。(C) 統(tǒng)計2000年以前和2000年以后出版的圖書數(shù)量及金額；(D) 累計圖書總數(shù)量及總金額 ；(E)按字符表格形式打印全部圖書資料信息表(包括圖書總數(shù)量及總金額)。9．保存數(shù)據(jù)文件功能。10．打開數(shù)據(jù)文件功能。經(jīng)過逐層逐塊、不斷細化、求精過程，編寫程序并進行測試、驗證，可以逐個模塊地分開調(diào)試，并通過文件包含或用工程文件的形式進行逐步聯(lián)合調(diào)試。程序運行結(jié)果如下表所示(記錄個數(shù)至少8個)。圖書資料信息表序號書代號書名作者出版時間單價（元）庫存數(shù)量（本）借出數(shù)量（本）總數(shù)量（本）01056201信號與系統(tǒng)張望200519810930702116848計算機網(wǎng)絡(luò)李明20021359422903127500傳感器技術(shù)王小民1999986416204041234多媒體技術(shù)張效章200621011632605125605自控原理彭山20048461145188。188。188。188。188。188。188。188。 各項統(tǒng)計7254441169 第三章 總體設(shè)計方案1．頭文件說明如： includeincludeincludeinclude定義結(jié)構(gòu)類型；定義全局變量；定義、編寫記錄（數(shù)據(jù)）輸入函數(shù)； 定義、編寫記錄（數(shù)據(jù)）顯示函數(shù)；定義、編寫記錄（數(shù)據(jù)）修改函數(shù)； 定義、編寫記錄（數(shù)據(jù)）查找函數(shù)；定義、編寫記錄（數(shù)據(jù)）刪除函數(shù)； 定義、編寫記錄（數(shù)據(jù)）恢復(fù)函數(shù)；定義、編寫記錄（數(shù)據(jù)）添加函數(shù)； 定義、編寫記錄（數(shù)據(jù)）統(tǒng)計函數(shù)；定義、編寫數(shù)據(jù)文件保存函數(shù)； 定義、編寫打開數(shù)據(jù)文件函數(shù)；2．主函數(shù)結(jié)構(gòu)如下：main(){char i。int drive=DETECT,mode。initgraph(amp。