【總結(jié)】第一篇：二年級平移與旋轉(zhuǎn)教案 《平移和旋轉(zhuǎn)》教案 課題:平移和旋轉(zhuǎn)教學內(nèi)容:教科書第41～43頁 教材分析：平移與旋轉(zhuǎn)是《數(shù)學課程標準》中“空間與圖形”領域中“圖形與變換”的內(nèi)容，《標準》中第一...
2024-10-25 05:55
【總結(jié)】第11章平移和旋轉(zhuǎn)南頭初級中學初三級考點精要索引:?.?.?.?的特征.?.?.例題講解:?例1:下列圖形中是中心對稱圖形的為().?例2:如圖中只能用其中一部分平移可以得到的是().DABCCB
2024-11-11 22:57
2024-11-06 20:35
【總結(jié)】第11章平移和旋轉(zhuǎn)南頭初級中學初三級考點精要索引:?.?.?.?的特征.?.?.例題講解:?例1:下列圖形中是中心對稱圖形的為().?例2:如圖中只能用其中一部分平移可以得到的是().DABCC
2024-11-10 04:35
【總結(jié)】第一篇：二年級下冊平移和旋轉(zhuǎn) 二年級下冊平移和旋轉(zhuǎn) 平移和旋轉(zhuǎn) 教學內(nèi)容： 小學數(shù)學二年級下冊第37頁——42頁及練習十4題教學目標： 1、過生活事例，使學生初步了解圖形的平移和旋轉(zhuǎn)變換。并...
2024-10-25 06:13
【總結(jié)】第一篇：人教版二年級下冊數(shù)學平移和旋轉(zhuǎn)教學反思 平移和旋轉(zhuǎn)教學反思 第八周龐英薩 平移和旋轉(zhuǎn)是日常生活中經(jīng)常見到的現(xiàn)象；如拉抽屜、國旗的徐徐上升、螺旋槳、風車的旋轉(zhuǎn)等，孩子的腦海中儲存著大量的平...
2024-10-25 06:04
【總結(jié)】第一篇：人教版二年級下冊數(shù)學《平移和旋轉(zhuǎn)》的教案 巧設情景，體驗成功 《平移和旋轉(zhuǎn)》的教學案例和反思 設計說明:本節(jié)課我是讓學生在觀察、歸類、實驗、探究、驗證、體驗中進行教學的，教學設計時，我考...
2024-10-28 20:53
【總結(jié)】第一篇：二年級《平移和旋轉(zhuǎn)》教學設計 教學目標： 1、通過觀察初步認識物體的平移和旋轉(zhuǎn)的運動特點； 2．通過觀察、操作等活動，使學生能正確判斷一個物體的運動是平移還是旋轉(zhuǎn)。 3．使學生體會到生...
2024-10-25 06:12
【總結(jié)】第一篇：人教版二年級下冊《平移和旋轉(zhuǎn)》教學設計 人教版二年級下冊《平移和旋轉(zhuǎn)》教學設計 一、學科：小學數(shù)學 二、課題名稱：平移和旋轉(zhuǎn) 三、執(zhí)教教師：綏陽林業(yè)局第一小學 李艷 四、課型：空間...
2024-10-28 20:55
【總結(jié)】第一篇：教學設計——二年級平移與旋轉(zhuǎn) 第2課時：平移和旋轉(zhuǎn) 教學目標： 1、通過觀察生活實例，初步感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并能正確判斷平移和旋轉(zhuǎn)。 2、利用原有的工具，畫出平移后的圖形。 3、滲...
2024-10-25 10:05
【總結(jié)】正文：二年級平移和旋轉(zhuǎn)教學設計 二年級平移和旋轉(zhuǎn)教學設計 二年級平移和旋轉(zhuǎn)教學設計1 【教學資料】 人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學（二年級下冊）》第41~42頁。 【教學目標】 ...
2024-10-28 21:03
【總結(jié)】旋轉(zhuǎn)與平移人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標：1.知道什么是平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2.能夠熟練辨認平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。物體圍繞著一個點順著或倒著轉(zhuǎn)動，叫做旋轉(zhuǎn)。物體沿著一個方向等距離地移動，叫做平移。下面這些現(xiàn)象是（）旋轉(zhuǎn)下面這些現(xiàn)象是（）平移推箱子電梯上下移動開推拉窗
2024-12-13 20:02
【總結(jié)】第一篇：人教版數(shù)學二年級下冊《平移與旋轉(zhuǎn)》教案 人教版數(shù)學二年級下冊《平移和旋轉(zhuǎn)》教案 教材簡析： 物體的平移和旋轉(zhuǎn)在學生的生活中并不陌生，但作為數(shù)學概念則是第一次和學生見面。因此本課教學應從大...
2024-10-25 06:14
【總結(jié)】平移和旋轉(zhuǎn)教學目標知識與技能結(jié)合學生的生活經(jīng)驗和實例，初步感知平移和旋轉(zhuǎn)。能在方格紙上確定一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的距離，并能畫出平移后的圖形。過程與方法學生通過多媒體教學資源的演示，經(jīng)歷觀察、操作、合作等多元化的教學活動，在自主探究的情形下初步形成空間觀念。情感、態(tài)度與價值觀了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系、豐富成功體驗，滲
2024-12-13 20:14
【總結(jié)】第一篇：人教版二年級下冊《平移和旋轉(zhuǎn)》教學設計 人教版二年級下冊《平移和旋轉(zhuǎn)》教學設計 一、學科：小學數(shù)學 二、課列名稱：平移和旋轉(zhuǎn) 三、執(zhí)教教師：石柱縣師范附屬小學校譚興祥 四、課型：空間...
2024-10-25 05:59
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