【正文】 興橋中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計劃一、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度。由科研處全面負(fù)責(zé).（1）學(xué)校按要求制訂實(shí)驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實(shí)驗(yàn)員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。（2）進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。（3）實(shí)驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)時必須進(jìn)行填寫登記，手續(xù)要完備。（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳，物，卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)。（5）各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作。二、加大投入，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)。，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。，建立實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)專帳，保證教學(xué)的正常開展。三、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。、實(shí)驗(yàn)申報單、實(shí)驗(yàn)備課、實(shí)驗(yàn)報告“四對口”。（1）實(shí)驗(yàn)計劃：每期次，各實(shí)驗(yàn)科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示，分組實(shí)驗(yàn)計劃。（2）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要實(shí)行申報制度，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報單，并與計劃、備課一一對應(yīng)。（3）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實(shí)驗(yàn)課題，實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，器材清單、裝配示意圖和實(shí)驗(yàn)步驟，課后有實(shí)驗(yàn)情況記載和實(shí)驗(yàn)效果分析。（4）每次分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要完成實(shí)驗(yàn)報告，每次實(shí)驗(yàn)報告都要批改，有時間記載。每一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的要明確，實(shí)驗(yàn)之前要與實(shí)驗(yàn)員一道預(yù)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動，弄懂實(shí)驗(yàn)原理，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，掌握實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生勇于實(shí)踐、積極探索。（1）分管實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不少于3節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教師和實(shí)驗(yàn)員交換意見，提出改進(jìn)措施。（2）學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。（3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查。（4）每學(xué)期舉行一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研究活動。演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)開出率要到95％，演示實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到100％以上，分組實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到100％。每次分組實(shí)驗(yàn)開出的組數(shù)要達(dá)到開組數(shù)的98％以上。四、建立教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作獎懲機(jī)制。1．在學(xué)生中開展一次小發(fā)明，小制作，小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵。，實(shí)驗(yàn)論文和實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、縣參評，獲獎?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎懲。興橋中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作小結(jié)（20092011）三年來,我校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，工作面貌在原有的基礎(chǔ)上又有新的進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)年的相關(guān)工作做如下總結(jié)：一、 加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)環(huán)境營造科學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境我校實(shí)驗(yàn)室寬敞明亮，設(shè)備齊全，為營造一個良好的實(shí)驗(yàn)氛圍，我們在現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室里，科學(xué)布置實(shí)驗(yàn)環(huán)境，首先達(dá)到水電設(shè)備完好，電路分布合理，暢通無阻，光線充足，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常進(jìn)行。提供實(shí)驗(yàn)教學(xué)保障實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的專用教室，里面必須要有充足的儀器來滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)的需求，每一年，為做好這項(xiàng)工作，我們在這方面舍得花財力，不影響學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效果。今年又新增了許多易損耗儀器藥品；在實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備上，凡是有損壞的，我們及時維修，保證教學(xué)正常開展。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實(shí)驗(yàn)實(shí)布置了八字標(biāo)語及名人畫像，實(shí)驗(yàn)教學(xué)各種制度均規(guī)范上墻，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就好像置身于實(shí)驗(yàn)之中。二 、加快隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展近年來，我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教師人手比較緊，課程安排有一定困難，在這種情況下，我們保證有專業(yè)教師任教實(shí)驗(yàn)科目，今年管理實(shí)驗(yàn)室的2位實(shí)驗(yàn)員胡孝忠、肖陽久老師都曾擔(dān)任九年級畢業(yè)班的教學(xué)工作，雖然年紀(jì)稍大，教學(xué)任務(wù)重，但這兩位老師工作事業(yè)心強(qiáng)，能夠認(rèn)真按教學(xué)計劃要求上課，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)，努力完成教學(xué)任務(wù)，在此基礎(chǔ)上我們還注重強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)。三、提高認(rèn)識，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的自覺性開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在現(xiàn)代的學(xué)校教育體系中有著舉足輕重的作用。各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作和動手操作訓(xùn)練有利于加深學(xué)生對課本理論知識的理解和鞏固，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和各方面素質(zhì)，以適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改的要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年伊始，學(xué)校召開實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題會，成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，在會上認(rèn)真分析總結(jié)我校上一年度的實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)展實(shí)施情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，并確立新一學(xué)年我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作目標(biāo)和重點(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常管理，重點(diǎn)是要讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)能真正發(fā)揮它應(yīng)有的作用；還要求每位教師都要提高服務(wù)意識，真正意識到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正為提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù)；提倡開創(chuàng)精神，精心開發(fā)研究實(shí)驗(yàn)，將現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)設(shè)施努力用好用巧，使其發(fā)揮出最大的功效。同時闡明有關(guān)實(shí)驗(yàn)教師的職責(zé)，對課本和大綱要求的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)全部開齊開足，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到95%以上。學(xué)校有統(tǒng)一、完整有序的實(shí)驗(yàn)報告記錄，實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)日志，定期做好統(tǒng)計匯總。并能在此基礎(chǔ)上，根據(jù)教材的實(shí)際情況補(bǔ)充一些教材上沒有安排但有必要的演示實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)。個別演示實(shí)驗(yàn)為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果和體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的探究性，改為邊講邊實(shí)驗(yàn)或分組實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、動手能力和和創(chuàng)新意識。四、健全制度，加強(qiáng)管理，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范化1．強(qiáng)化管理學(xué)校成立以校長為組長的實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長由分管教導(dǎo)主任擔(dān)任，組員由實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)員組成，分別負(fù)責(zé)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作情況的檢查和監(jiān)督，如定期檢查實(shí)驗(yàn)開出情況、實(shí)驗(yàn)效果、實(shí)驗(yàn)器材完好程度、實(shí)驗(yàn)室的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使實(shí)驗(yàn)教學(xué)步入學(xué)校工作的軌道上來。學(xué)校本學(xué)年還制定了實(shí)驗(yàn)員考核細(xì)則，學(xué)校經(jīng)常組織聽課，對實(shí)驗(yàn)員和實(shí)驗(yàn)教師的工作情況納入教師綜合考核。2．健全制度為保證學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的順利開展，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的健康發(fā)展，建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)章制度是學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的必要措施。根據(jù)學(xué)校的年度總體規(guī)劃目標(biāo)，制定學(xué)年實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計劃，落實(shí)完成情況由實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)期末進(jìn)行一次全面檢查。建立健全了實(shí)驗(yàn)器材保管、領(lǐng)用、借還制度、維修保養(yǎng)制度、損壞賠償?shù)雀鞣N制度，建立健全了實(shí)驗(yàn)器材的明細(xì)帳冊，做到帳物相符；對于人為損壞的儀器，視具體情況予以賠償，正常損壞的儀器，經(jīng)過修理能使用的盡量維修，這樣為學(xué)校節(jié)約了不少開支。明確要求、規(guī)范操作作為實(shí)驗(yàn)教師，首先要了解實(shí)驗(yàn)儀器的性能，規(guī)范操作實(shí)驗(yàn)儀器，努力做到儀器存放系列化，儀器保管科學(xué)化，實(shí)驗(yàn)儀器做到分類存放，貼有標(biāo)簽，注明名稱編號，記好進(jìn)出帳，同時做好實(shí)驗(yàn)室儀器標(biāo)本的防腐、防潮、防塵，防蛀工作。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，有序就坐，保持安靜，課前桌上放好實(shí)驗(yàn)用品，課堂上聽清實(shí)驗(yàn)用品要求，嚴(yán)格操作規(guī)程，實(shí)驗(yàn)中不大聲喧嘩，愛護(hù)儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)完成后，做好清點(diǎn)、整理、清潔工作，物品擺放整齊，如有損壞的物品及時報告老師，經(jīng)同意后，方可離開。加強(qiáng)安全、防范到位我們要求實(shí)驗(yàn)教師，每天上完實(shí)驗(yàn)課，要進(jìn)行檢查，水、電、門窗是否關(guān)閉，實(shí)驗(yàn)室整潔工作是否做好，并讓學(xué)校定期檢查用電線路有無不安全的隱患。深化教研，提高水平。利用實(shí)驗(yàn)手段，深入課堂教學(xué)改革，對每位實(shí)驗(yàn)教師都提出具體的目標(biāo)和要求，“目標(biāo)”是：積極采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段，改進(jìn)教法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量?！耙蟆笔牵航處熇脤?shí)驗(yàn)手段授課，要達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，啟發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)