一流學(xué)校建設(shè)的基本理念與主要內(nèi)容(已修改)
2025-08-15 07:48 本頁(yè)面
【正文】 一流學(xué)校建設(shè)的基本理念與主要內(nèi)容 一流學(xué)校建設(shè)的基本理念與主要內(nèi)容陳玉琨一、一流學(xué)校建設(shè)的基本理念一流學(xué)校的建設(shè)本來(lái)就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。在當(dāng)前這樣一個(gè)充滿變動(dòng)的時(shí)代，任何一個(gè)自以為是，滿足于眼前“第一”的學(xué)校，落伍是由必然性的。不進(jìn)則退是必然規(guī)律。為此，在一流學(xué)校建設(shè)的過(guò)程中，我們要堅(jiān)持一個(gè)最基本的理念：“最好”是一時(shí)的標(biāo)志，“更好”是永恒的追求。努力促進(jìn)學(xué)校“今天比昨天好”、“明天比今天好”、“一天比一天好”，“讓學(xué)校做得更好”應(yīng)當(dāng)是建設(shè)一流學(xué)校過(guò)程中，學(xué)校全體師生員工的自覺(jué)追求?！俺缟幸涣?、追求卓越、拒絕平庸、超越自我”應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校及其每一個(gè)成員的人生目標(biāo)。二、一流學(xué)校建設(shè)的主要內(nèi)容“讓學(xué)校做得更好”就是要讓學(xué)校更有朝氣，讓師生更添智慧，讓學(xué)校更具美感，讓教育更富創(chuàng)造，讓員工更加和諧。讓學(xué)校更有朝氣。俗話說(shuō)：求其上者得其中，求其中者得其下。確實(shí)，這是社會(huì)生活中的一般真理?！白R(shí)大勢(shì)、立大志、干大事、成大師”，就是說(shuō)，成大事者必先要認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，樹(shù)立大志向，具有大抱負(fù)，才能干出一番大事業(yè)。卓越的成果源于對(duì)卓越的追求，對(duì)個(gè)人是如此，對(duì)組織也是如此。因此，提升一個(gè)人要從提升其人生目標(biāo)開(kāi)始，提升一個(gè)組織就要從提升其精神追求入手。卓越的學(xué)校要求追求卓越的校園精神，要有一批追求卓越的教師，要有一批追求卓越的學(xué)生。改變一個(gè)學(xué)校要改變這個(gè)學(xué)校的校園精神，改變一個(gè)教師要改變他的價(jià)值追求，改變一個(gè)學(xué)生要改變他的人生目標(biāo)。讓學(xué)校更卓越首先要讓學(xué)校充滿追求卓越的精神，讓徐誒奧變得更有朝氣。讓師生更添智慧。教育是一個(gè)傳遞智慧的過(guò)程，是一代人把智慧傳遞給下一代人的過(guò)程。智慧的傳遞需要教育工作者的智慧，需要他們以智慧的手段和智慧的方式傳遞智慧，否則，智慧在傳遞過(guò)程中就會(huì)七折八扣。因此要提升教育首先要提升教師，要提升教育智慧首先要提升教師的智慧。教育工作的性質(zhì)決定教師不能只有一個(gè)教書(shū)匠，不能年復(fù)一年地重復(fù)自己的教案。他們應(yīng)當(dāng)成為教育活動(dòng)的創(chuàng)造者，他們應(yīng)當(dāng)能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的變動(dòng)、學(xué)生特點(diǎn)的變化，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。實(shí)踐表明，教師智慧的提升可以通過(guò)下述5個(gè)方面來(lái)達(dá)成：反思教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己；堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己；尊重同行教師，在借鑒他人中完善自己；學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己；投身教學(xué)研究，在把握規(guī)律中端正自己。當(dāng)然，教育更是一個(gè)不斷提升學(xué)生智慧的過(guò)程。提升學(xué)生的智慧離不開(kāi)完善學(xué)生的人格。因此，教育同時(shí)也是不斷完善學(xué)生人格的過(guò)程。完善學(xué)生的人格既是教育的重要的目的，也是提升學(xué)生智慧的重要手段。有些人不懂得這一道理，
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