【正文】 地球信息與科學專業(yè)目 錄專業(yè)概覽講座 1計算方法 3數(shù)字信號處理 7計算地球物理原理 13離散數(shù)學 15數(shù)據(jù)結構與算法分析 18計算機圖形學及地學應用 22普通地質學　 24地質認識實習 28海洋科學概論 30海洋學實習 36MATLAB應用 41面向對象的程序設計C++ 47地球物理場論I 51地球物理場論II 55構造地質學 58沉積巖石學 62石油地質學 66海洋地質學 71測量學 75遙感與地理信息系統(tǒng) 78地球物理信息處理基礎 82應用地球物理學 88勘探地震學 92地震勘探資料數(shù)據(jù)處理 97地震地質綜合解釋 100圖形界面設計 105數(shù)字圖像處理 108工程與環(huán)境物探 113應用地球物理數(shù)據(jù)處理與解釋 119應用地球物理數(shù)據(jù)處理與解釋實驗 123地球物理測井 125并行算法與編程 130科學計算可視化 138地學軟件工程基礎 145地球物理軟件開發(fā)實驗 149地震數(shù)據(jù)處理軟件系統(tǒng)與應用實驗 151地震地質綜合解釋軟件系統(tǒng)與應用實驗 153地學信息軟件應用教學實習 154畢業(yè)設計（論文） 156157 / 160專業(yè)概覽講座　　　開課院系：海洋地球科學學院地球探測與信息技術系課程編號：081502101219課程英文名稱： Outline of Geophysics課程總學時：17 　　　　　總學分：含實驗或實踐學時：0　　　　　　　　　　 學　分：0推薦使用教材：中國海洋大學本科教學計劃　 編者：中國海洋大學教務處出版社：海洋大學膠印　　　　　　　　 出版時間及版次：2006版 課程教學目標與基本要求：通過本課程的教學和討論，可使學生基本上了解本專業(yè)的起源、發(fā)展等歷史沿革、專業(yè)的特色和優(yōu)勢、專業(yè)法展的展望，介紹本校、本學科和相關院系、專業(yè)歷史與本學科的關系。了解當前應用地球物理探測技術中主要使用的方法、手段及探測基本原理。培養(yǎng)學生熱愛專業(yè)的思想。考試形式：開卷授課內容教學目標授課模式學時分配第一章 學科歷史沿革、現(xiàn)狀第一節(jié) 學科的起源與發(fā)展一、 學科的起源二、 學科的發(fā)展介紹地球物理學、應用地球物理學和地球信息科學的發(fā)展。多媒體1第二節(jié) 本校本學科的歷史沿革一、 本學科的歷史沿革二、 本學科與相關學科的關系介紹我校海洋地球科學學院和地球信息科學與技術專業(yè)的由來，與勘查技術與工程專業(yè)、地質學專業(yè)及其他專業(yè)的關系。多媒體1第三節(jié) 本學科和本專業(yè)現(xiàn)狀一、 本學科的現(xiàn)狀二、 本專業(yè)現(xiàn)狀介紹本學科的學位點、學術梯隊、優(yōu)勢研究方向。多媒體2第二章 本專業(yè)的主要探測方法第一節(jié) 各種探測方法原理簡介一、 重力勘探二、 磁法勘探三、 電法勘探四、 地震勘探五、 工程地球物理勘探六、 其他勘探方法介紹各種勘探方法原理、野外（海洋）測量的方法、手段。 多媒體＋參觀野外探測儀器設備3第二節(jié) 探測儀器簡介介紹實驗室和儀器設備概況。多媒體＋參觀野外探測儀器設備2第三章 探測數(shù)據(jù)的處理和解釋第一節(jié) 地球信息的處理一、 數(shù)據(jù)處理目的二、 處理的基本原理介紹地球信息探測數(shù)據(jù)存在的問題，引導學生對數(shù)據(jù)處理和地球信息處理軟件編制的興趣。多媒體2第二節(jié) 地球信息處理的儀器一、 數(shù)據(jù)處理儀器簡介二、 儀器演示參觀地球信息數(shù)據(jù)處理機房、演示處理簡單流程，介紹我校自行研制的“MBP”處理軟件，以及處理結果多媒體＋參觀參觀數(shù)據(jù)處理機房2第四章 課程體系介紹和選課第一節(jié) 課程體系一、 介紹課程體系二、 介紹選課方法介紹課程體系，由高年級學生介紹選課方法和學習體會。多媒體＋與高年級學生交流。2第二節(jié) 大學學習的特點一、 大學學習特點和注意問題二、 與高年級同學交流提醒新生應注意可能發(fā)生的問題，學習方法的提高。與高年級學生交流。2 學習參考書：中國海洋大學教學計劃（2006年版），中國海洋大學教務處，2006年中國海洋大學學生學籍管理條例，中國海洋大學教務處計算方法　　　開課院系：海洋地球科學學院 地球探測與信息技術系課程編號：081502101209課程英文名稱：Numerical Methods課程總學時： 68 　　　　　 總學分：含實驗或實踐學時：17　　　　　　　　 學　分：推薦使用教材：計算方法引論　 編者：徐萃薇　孫繩武出版社：高等教育出版社　 出版時間及版次：2002年第2版課程教學目標與基本要求：本課程是勘查技術與工程和地球信息科學與技術專業(yè)的重要主干課程。本課程主要研究在計算機上實現(xiàn)各種數(shù)學問題的數(shù)值計算理論方法和手段，其主要目標是培養(yǎng)學生：（1）認識到正確制定算法的重要性；（2）掌握相關的算法理論和程序設計技術；（3）了解數(shù)值計算與純數(shù)學理論之間的相互關系；提高學生運用計算機進行科學計算的能力；（4）學會對計算結果進行誤差分析及評價算法的優(yōu)缺點；（5）為進一步學習新理論、新方法打下良好的基礎。計算科學已與理論科學、實驗科學一道并列為科學研究的三大手段，通過本課程的學習，學生自己會算，能構造算法編程序讓計算機計算，同時使計算快速、穩(wěn)定、準確。基本要求掌握：絕對誤差、相對誤差與有效數(shù)字概念；解線性方程組的Gauss消去法、LU分解法，Jacobi迭代法、GaussSeidel迭代法、SOR迭代法；Lagrange和Newton插值法；曲線擬合的最小二乘法；快速FFT；非線性方程求解的不動點迭代、Newton迭代、弦位法；數(shù)值積分的梯形公式、Simpson公式以及復化公式；常微分方程數(shù)值求解的Euler方法以及改進Euler法的推導和應用；線性方程組求解的最小二乘問題；矩陣特征值和特征向量計算等。學生除完成書面作業(yè)外，還需完成編程實驗?？荚囆问剑洪]卷考試。學生成績由平時考核（20％）＋編程實驗（20％）＋考試（60％）構成。授課內容教學目標授課模式學時分配：計算方法研究的對象、特點，誤差分析熟練掌握誤差的概念及誤差和有效數(shù)字的關系，掌握誤差在計算中的傳播規(guī)律。推導數(shù)值計算公式中注意的事項。傳統(tǒng)講授與多媒體結合1 線性、二次插值；、分段插值、Hermite插值、樣條插值；熟練掌握Lagrange插值基函數(shù)的構造方法、線性插值和拋物線插值。掌握Lagrange插值余項，分段線性插值、三次樣條。了解Aitken逐次線性插值和Hermite插值。傳統(tǒng)講授與多媒體結合6 習題5熟練掌握最佳平方逼近概念和最小二乘方法。掌握元線性數(shù)據(jù)擬合和非線性曲線擬合。了解正交多項式的概念和擬合。傳統(tǒng)講授與多媒體結合4（離散時間周期信號的Fourier級數(shù)表示） （FFT）掌握Fourier變換的物理意義和FFT算法。傳統(tǒng)講授與多媒體結合Simposon公式、Newten—Cotes公式 補充習題熟練掌握梯形公式、Simposon公式、Newten—Cotes公式，及其復化公式。了解代數(shù)精度與誤差估計。了解Richardson外推法和Romberg積分算法，Gauss型求積公式。傳統(tǒng)講授與多媒體結合6 . 追趕法 Choleysky分解和改進的Choleysky分解法 習題1熟練掌握高斯消去法和主元素消去法，LU分解和追趕法。了解Choleysky分解和改進的Choleysky分解法。傳統(tǒng)講授與多媒體結合4 ——正交變換 ——QR分解 習題3 4；掌握矩陣廣義逆和SVD方法。了解正交變換的幾種方法；了解QR分解正交化算法。傳統(tǒng)講授與多媒體結合6 （CG） 習題1掌握迭代的一般理論。熟練掌握Jacobi迭代、Gauss_Seidel迭代、SQR迭代的基本格式，掌握迭代矩陣的構造和收斂性判斷。了解共軛梯度法。傳統(tǒng)講授與多媒體結合6 準備知識 、原點移位反冪法、平行迭代法 習題3和4了解矩陣特征值計算的冪法、反冪法以及移位加速法。了解Jacobi方法和QR方法，了解本征分解的概念和實現(xiàn)方法。傳統(tǒng)講授與多媒體結合錯位法 （Muller法）習題7熟練掌握Newton迭代法、弦位法。掌握二分法和不動點迭代法的原理和實現(xiàn)。傳統(tǒng)講授與多媒體結合6—K方法熟練掌握Euler方法、改進的Euler方法，向前和前后Euler法，梯形公式。掌握Euler公式導出的三種方法。了解四階R－K方法；了解波動方程有限差分方法的一般原理。傳統(tǒng)講授與多媒體結合2上機編程作業(yè)：實驗一 1二分法、2 Horner算法、3 Lagrange插值、Newton插值法完成算法編程和調試。計算機演示和輔導2實驗二 4曲線擬合、（FFT算法演示）、5逐次半分梯形、Simpson、Romberg法積分完成算法編程和調試。計算機演示和輔導5實驗三 6列主元Gauss消去法、7LU分解法、8追趕法、9Jacobi迭代、10Gauss－Seidel迭代、11SOR迭代完成算法編程和調試。計算機演示和輔導5實驗四 12冪法、13原點移位反冪法、14不動點迭代法、15Newton迭代、16Newton下山法、17弦位法、18Euler法、19改進Euler法、20四階R－K方法完成算法編程和調試。計算機演示和輔導5學習參考書： 數(shù)值分析，李慶揚等編，清華大學出版社，2001年第4版 Numerical Methods Using Edition(English Edition)，【美】John H Mathews，Kurtis D Fink，北京：電子工業(yè)出版社，2002年 數(shù)值線性代數(shù)，徐樹方等，北京大學出版社，2000年 矩陣計算Matrix Computations，【美】G H Golub，C F Van Loan 著，第三版 Third Edition，袁亞湘等譯，北京：科學出版社，2001年 代數(shù)特征值問題，【美】J H Wilkinson 著，石鐘慈等譯，The Algebraic Eigenvalue Problem. 第三版 Third Edition 北京：科學出版社，2001年數(shù)字信號處理 開課院系：地學院地球探測與信息技術課程編號：081502101279課程英文名稱：Digital Signal Processing 課程總學時： 68 　　　 總學分：含實驗或實踐學時：17　　　　　　　　　 學　分：推薦使用教材：數(shù)字信號處理　　　　　　 編者：　程乾生出版社：　北京大學出版社　　　　　　　 出版時間及版次： 2003年11月第1版課程教學目標與基本要求：開設本課程的目的在于：掌握數(shù)字信號分析的基本方法和原理，為以后專業(yè)課程的學習及將來的科研工作奠定良好的基礎，并服務于祖國的能源開發(fā)、利用及其它相關學科的科研工作。基本要求：要理解掌握對連續(xù)信號離散化，如何保證信號不失真即由離散信號能否恢復原連續(xù)信號；信號離散化后，相應的數(shù)學變換發(fā)生了哪些變化。要掌握信號分析的基本概念和數(shù)學方法，對給定的數(shù)字信號能靈活運用所學的知識進行分析處理，為地震資料數(shù)字處理打下堅實的基礎。本課程用漢語教學。考試形式：閉卷考試 授課內容教學目標授課模式學時分配了解信號與系統(tǒng)的基本概念講授2掌握線性時不變系統(tǒng)的性質，判定穩(wěn)定系統(tǒng)與因果系統(tǒng)的準則講授4 理解并掌握連續(xù)信號離散的過程及離散后頻譜發(fā)生的變化；理解重采樣；掌握離散信號與系統(tǒng)的概念及LSI的性質講授（討論）6理解Z變換的概念及與付氏變換的關系；掌握Z變換和采樣序列間的關系；會求出序列的Z變換及反Z變換講授6+1點序列理解因果信號的相位特征；掌握最小相位信號的性質講授頻率采樣間隔之間的關系、圓周褶積、周期褶積之間的關系 討論三者之間關系的意義了解四種付氏變換的關系，掌握離散付氏級數(shù)和付氏變換講授（討論）9掌握相關的概念及計算講授6了解最優(yōu)化方法，掌握最小二乘法及病態(tài)方程組的廣義解講授6了解數(shù)值擬合和插值的概念，掌握樣條函數(shù)的插值方法講授6上機實驗實驗一 雷克子波的波形顯示（turbo ）掌握c語言中的成圖函數(shù)上機2實驗二 連續(xù)信號的采樣與重采樣掌握采樣定理，觀察假頻上機3實驗三 合成地震記錄并在屏幕顯示掌握褶積，了解正演模擬的有關知識上機6實驗四 設計陷頻濾波器，去除某一頻率成分并