【總結(jié)】 浙教義務版六年級語文下冊教案竹石 學習目標: 1.會認生字:破磨擊爾南。 2.正確流利地朗讀課文,學習古詩。 了解課文內(nèi)容,感悟詩中內(nèi)涵,學習詩人借物喻人、詠物明...
2025-09-21 18:41
【總結(jié)】部編版六年級下《》竹石 竹石 日期 教學目標: ,借助注釋了解,《竹石》的大致內(nèi)容 、決不動搖、不向困難低頭的品質(zhì) 重點與難點: 重點: 誦讀詩歌,借助注釋了解,《竹石》的大致...
2025-04-05 04:19
【總結(jié)】孔子游春陽光普照著大地,泗水河邊桃紅柳綠,草色青青,習習的春風像優(yōu)美的琴聲,在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的胸懷,茂密的森林是她飄逸的長發(fā),溫暖的太陽是她明亮的眸子,和煦的輕風是她甜蜜的絮語……大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的胸懷,茂密的森林是她飄逸的長發(fā),溫暖的太陽是
2024-11-11 12:21
【總結(jié)】 人教新課標版六年級下冊《竹石》語文教案 人教新課標版六年級下冊《竹石》語文教案 教學目標 1.學習鄭燮的《竹石》,理解詩中咬定、青山、立根、原、破巖、千磨萬...
2024-11-16 23:46
【總結(jié)】1 人教新課標版六年級下冊《竹石》語文教案 人教新課標版六年級下冊《竹石》語文教案 教學目標 1.學習鄭燮的《竹石》,理解詩中咬定、青山、立根、 原、破巖、千磨萬擊、堅勁、任爾等...
2025-08-06 16:07
【總結(jié)】 六年級語文教案——《竹石》教學設計 教學目標: 1、學會3個生字,認識乾、坤兩個字。能正確讀寫下列詞語:焚燒、千磨萬擊、千錘萬鑿。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,...
2024-11-16 23:51
【總結(jié)】小學語文第十一冊3.竹石工作單位:望夫鎮(zhèn)塘肚小學創(chuàng)作人:顧興庭竹子作為獨立的畫種出現(xiàn)很早。唐、五代純以濃墨畫竹,至北宋文同創(chuàng)濃墨為面,淡墨為背之,蘇軾及后朝的趙孟頫、王紱等皆以此為宗,以寫實為主:竹竿較粗,竹葉較細,結(jié)構(gòu)比例準確。至清代鄭燮為之一變,獨創(chuàng)“板橋竹”,造型削繁簡。竹竿細挺有韌性,
2024-12-04 19:58
【總結(jié)】 小學語文六年級下冊教案——古詩兩首 教學目標: 1、背誦這兩首古詩。 2、了解這兩首詩的大意。 教學重點:有感情地朗讀、背誦這兩首古詩。 教學難點:了解詩的...
2024-10-06 19:37
【總結(jié)】1 六年級語文下冊教案——古詩三首 教學目標: 1、學習?長歌行?,知道行是古代詩歌的一種形式。 2、學習課文中的葵羹煎三個生字。 3、有感情地朗讀古詩。 4、領(lǐng)悟?qū)W習古詩的方法,理解...
2025-09-14 05:08
【總結(jié)】1 六年級語文下冊教案——古詩兩首 語文教案-古詩兩首〔示兒聞官軍收河南河 北〕 教學建議 教材分析 ?示兒?是南宋愛國詩人陸游的絕筆,詩中作者以遺囑的口吻, 表達了對南宋統(tǒng)治者屈辱...
2025-09-14 05:00
【總結(jié)】---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------六年級語文下冊教案——古詩三首 教學目標: 1、學習《長歌行》,知道行
2025-05-12 01:35
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《竹石》教學設計 教學目標: 1、學會3個生字,認識乾、坤兩個字。能正確讀寫下列詞 語:焚燒、千磨萬擊、千錘萬鑿。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦并默寫課...
2025-08-05 20:44
【總結(jié)】讀準字音子聿鑒徘徊yùjiànpáihuái宋陸游冬夜讀書示子聿古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。示.陸游,南宋愛國詩人,字務觀,號放翁。著有《
2024-12-11 08:10
【總結(jié)】第一篇:六年級語文上冊第16課古詩三首(竹石)教案語文S版 古詩三首 一、教學目標 1、知識與技能:指導學生學習本課要求認識“焚”,會寫“錘、鑿、焚”3個生字。能正確讀寫“千錘萬鑿、焚燒、粉身碎...
2024-10-14 01:37
【總結(jié)】《示兒》《聞官軍收河南河北》01crown七言絕句七言律詩學習古詩方法宋陸游唐杜甫作業(yè)示兒死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。宋代陸游聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北,
2024-12-05 01:35