【正文】 年武威市中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告年，武威市認(rèn)真貫徹全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議和《甘肅省人民政府關(guān)于貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育決定的實(shí)施意見(jiàn)》《甘肅省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（—年）》《甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)甘肅省職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案的通知》精神，緊緊圍繞《武威市職業(yè)教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》《武威市職業(yè)教育助推城鎮(zhèn)化改革發(fā)展的實(shí)施方案》總體要求，牢固樹(shù)立和踐行新發(fā)展理念，積極采取措施推進(jìn)中等職業(yè)教育質(zhì)量提升，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，全市職業(yè)教育服務(wù)能力和吸引力穩(wěn)步提升。.基本情況辦學(xué)規(guī)模武威市中等職業(yè)學(xué)校武威市現(xiàn)有中等職業(yè)學(xué)校所，按舉辦者分公辦所，民辦所。有國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校所、甘肅省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校所、甘肅省德育示范校所、甘肅省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校所、依托高職辦中職學(xué)校所。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。武威市中等職業(yè)學(xué)校名單見(jiàn)表—。表 武威市中等職業(yè)學(xué)校統(tǒng)計(jì)序號(hào)學(xué)校名稱學(xué)校性質(zhì)隸屬關(guān)系備注甘肅省理工中等專業(yè)學(xué)校公辦省屬國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位省德育示范校武威師范學(xué)校公辦市屬年整建制并入武威職業(yè)學(xué)院武威市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校公辦市屬?zèng)鲋輩^(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校公辦區(qū)屬國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校教育部“國(guó)防教育特色學(xué)校”省重點(diǎn)學(xué)校、省德育示范校省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校省教育廳“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！泵袂诳h職業(yè)中專公辦縣屬全國(guó)消防安全教育示范學(xué)校省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校省心理健康教育特色學(xué)校省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校古浪縣職教中心公辦縣屬省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校省快樂(lè)校園示范校天祝縣職教中心公辦縣屬市級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校武威信息工程職業(yè)學(xué)校民辦市屬中華全國(guó)總工會(huì)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)武威生物制藥技術(shù)學(xué)校民辦市屬市總工會(huì)職工教育培訓(xùn)基地涼州區(qū)興宇職業(yè)技術(shù)學(xué)校民辦區(qū)屬省婦聯(lián)巾幗家政服務(wù)示范基地武威科技中等專業(yè)學(xué)校民辦區(qū)屬民政部全國(guó)先進(jìn)社會(huì)組織辦學(xué)資源武威市中等職業(yè)學(xué)校（武威師范學(xué)校為武威職業(yè)學(xué)院中專部，資源不獨(dú)立，除“學(xué)生數(shù)”“資助情況”“開(kāi)設(shè)專業(yè)”外，其余信息不統(tǒng)計(jì)在內(nèi)，下同）總占地面積平方米，生均占地面積平方米，高于生均用地面積不少于平方米的現(xiàn)行中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn)）；校舍建筑面積平方米，生均校舍建筑面積平方米，高于標(biāo)準(zhǔn)中不少于平方米的規(guī)定。固定資產(chǎn)總值達(dá)萬(wàn)元，較上一學(xué)年增加萬(wàn)元，增加。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈禍測(cè)樅。武威市中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)資源總量及生均值統(tǒng)計(jì)見(jiàn)表—。表 辦學(xué)資源總量及生均值序號(hào)項(xiàng) 目單位數(shù)量生均值 年 年 年 年占地面積校舍建筑面積固定資產(chǎn)總值萬(wàn)元高中階段教育結(jié)構(gòu)年秋季學(xué)期，武威市普通高中所，在校生人，招生人。武威市轄區(qū)內(nèi)中職學(xué)校全日制在校生人，初中應(yīng)屆畢業(yè)生就讀市內(nèi)外職業(yè)學(xué)校（含技校）共人，其中，武威市轄區(qū)內(nèi)中職學(xué)校招生人，高中段學(xué)校招生職普比為：。轄區(qū)內(nèi)中職學(xué)校招生人數(shù)與上一年相比，減少人，降幅；在校人數(shù)與上一年相比，增加人，增幅。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東。武威市各縣區(qū)高中階段教育結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)見(jiàn)表—。表 高中階段教育結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目年份普通高中中等職業(yè)教育職普招生比學(xué)校數(shù)（所）在校生數(shù)（人）招生數(shù)（人）學(xué)校數(shù)（所）在校生數(shù)（人）總招生數(shù)(人)本地招生數(shù)（人）武威市涼州區(qū)民勤縣古浪縣天?？h設(shè)施設(shè)備 為夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，武威市加大設(shè)施設(shè)備的投入力度，積極構(gòu)建適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)體系，實(shí)訓(xùn)條件基本能滿足教育教學(xué)需求。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀。年武威市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備值較上一年增加萬(wàn)元，達(dá)萬(wàn)元，生均教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)值萬(wàn)元。共有實(shí)習(xí)工位個(gè)，生均個(gè)。紙質(zhì)圖書(shū)冊(cè)，比上一年增加冊(cè)，增幅。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚。武威市各中等職業(yè)學(xué)校加大教育信息化建設(shè)力度，積極推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)工作，加強(qiáng)設(shè)備、設(shè)施、信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教育教學(xué)信息化管理、應(yīng)用，購(gòu)置多種形式的線上線下數(shù)字教育教學(xué)資源，加強(qiáng)數(shù)字教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。目前，武威市各中等職業(yè)學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)化，所學(xué)校建有門戶網(wǎng)站，所學(xué)校建設(shè)了數(shù)字校園，所學(xué)校建設(shè)了數(shù)字化資源庫(kù)，師生信息化能力水平顯著提升。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍雜。武威市中等職業(yè)教育儀器設(shè)備統(tǒng)計(jì)見(jiàn)表—。表— 儀器設(shè)備統(tǒng)計(jì)表序號(hào)項(xiàng) 目單位數(shù)量生均值 年 年 年 年教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值萬(wàn)元實(shí)習(xí)工位個(gè)紙質(zhì)圖書(shū)冊(cè)武威市校園信息化建設(shè)統(tǒng)計(jì)見(jiàn)表—。表— 校園信息化建設(shè)統(tǒng)計(jì)表序號(hào)項(xiàng)目及指標(biāo) 年 年多媒體教室（間）計(jì)算機(jī)數(shù)量(臺(tái))服務(wù)器臺(tái)數(shù)（臺(tái)）出口總帶寬（）校園網(wǎng)主干最大帶寬（）數(shù)字教學(xué)資源總量（）總上，全市中等職業(yè)教育辦學(xué)條件總體有所改善，生均指標(biāo)普遍高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。各縣區(qū)的生均指標(biāo)存在不同程度差異。見(jiàn)圖一所示。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩龔。圖一：生均達(dá)標(biāo)情況師資隊(duì)伍 年武威市中等職業(yè)學(xué)校有教職工人，其中專任教師人（不含兼職教師，下同），生師比，現(xiàn)有省級(jí)骨干教師人、市級(jí)骨干教師名、市級(jí)學(xué)科帶頭人名、教市級(jí)學(xué)能手名，專業(yè)協(xié)會(huì)國(guó)家級(jí)會(huì)員人、省級(jí)會(huì)員人、市級(jí)會(huì)員人。 煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞。師資隊(duì)伍總體結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍總體結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)見(jiàn)表。表 師資隊(duì)伍總體結(jié)構(gòu)項(xiàng)目年份教職工總數(shù)(人)專任教師總數(shù)（人）生師比兼職教師人數(shù)（人）專任教師中專業(yè)課教師專任教師中雙師型教師人數(shù)（人）占比（）人數(shù)（人）占比（）年年專任教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)專任教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)見(jiàn)表—。表— 專任教師學(xué)歷統(tǒng)計(jì)學(xué)歷年年人數(shù)（人）占比（）人數(shù)（人）占比（）碩士研究生本科專科及以下專任教師職稱結(jié)構(gòu)專任教師職稱結(jié)構(gòu)見(jiàn)表—。表— 專任教師職稱結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)（單位：人）職稱年年人數(shù)（人）占比（）人數(shù)（人）占比（）副高級(jí)中級(jí)初級(jí)未定級(jí)專任教師年齡結(jié)構(gòu)專任教師年齡結(jié)構(gòu)見(jiàn)表。表— 專任教師年齡結(jié)構(gòu)（人）年份專任教師總數(shù)歲及以下歲歲歲及以上人數(shù)占比（）人數(shù)占比（）人數(shù)占比（）人數(shù)占比（）年年從上述表格可以看出，武威市中等職業(yè)學(xué)校教師整體素質(zhì)在提升，結(jié)構(gòu)在優(yōu)化，教師的學(xué)歷、職稱、雙師型等均有提升，其中生師比、雙師型教師比、專業(yè)課教師比均超國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)生師比，雙師型教師以上，專業(yè)課教師占專任教師總數(shù)不低于）。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾。.學(xué)生發(fā)展學(xué)生素質(zhì)突出立德樹(shù)人，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)指導(dǎo)各職業(yè)院校把立德樹(shù)人放在教育首位，落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，不斷豐富德育內(nèi)容和形式，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育，形成引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效機(jī)制。開(kāi)設(shè)學(xué)校道德講堂，突出課堂教學(xué)在德育工作中的主渠道作用。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、經(jīng)典誦讀、演講比賽、“三個(gè)一百進(jìn)課堂”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法制教育、心理健康教育和“三愛(ài)”、“三節(jié)”教育。充分利用每年中職學(xué)校文明風(fēng)采大賽、校內(nèi)各類社團(tuán)、“藝體節(jié)”等活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生的情操，廣大中職學(xué)生職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)穩(wěn)步提升?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉?！景咐窒怼繘鲋輩^(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首、五育并舉的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，各項(xiàng)工作躍上了新的臺(tái)階。學(xué)校現(xiàn)有團(tuán)員人，團(tuán)青比例達(dá)；有個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，覆蓋全體學(xué)生。通過(guò)學(xué)生文明自律崗、志愿者活動(dòng)、社團(tuán)訓(xùn)練、主題班會(huì)、“校園朗讀者”、國(guó)旗下演講等，狠抓學(xué)生的入學(xué)教育和養(yǎng)成教育；通過(guò)模擬法庭、法制講座和禁毒知識(shí)講座，增加了學(xué)生的法律知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)，有效預(yù)防了學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生；通過(guò)經(jīng)典誦讀、晨讀，讓學(xué)生充分感悟中華傳統(tǒng)文化的魅力，進(jìn)一步提升了學(xué)生的精神境界。目前，校園各類違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生流失率由年的減少至年的，整體狀況逐步轉(zhuǎn)好。年，名學(xué)生獲授省、市、區(qū)級(jí)“三愛(ài)”標(biāo)兵、優(yōu)秀團(tuán)干部、“孝老愛(ài)親好青年”、優(yōu)秀團(tuán)員，評(píng)選校級(jí)學(xué)年“三好學(xué)生”名，優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部名。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥齙?！景咐窒怼课渫煼缎@文化活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“大型活動(dòng)屆次化、小型活動(dòng)系部化、班級(jí)活動(dòng)日?；钡母窬?。凝練了“校園好聲音”歌手大賽、“舞動(dòng)青春”現(xiàn)代舞大賽、社團(tuán)文化節(jié)等品牌活動(dòng)，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)講座、職業(yè)技能競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷提高學(xué)生專業(yè)技能素質(zhì)。每年深入開(kāi)展學(xué)雷鋒月活動(dòng)、青年林建設(shè)、關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、陽(yáng)光助殘等志愿服務(wù)活動(dòng)余次。充分利用校園網(wǎng)、新媒體、廣播站、宣傳欄等輿論陣地，通過(guò)形式新穎、貼近時(shí)代、貼近生活、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的欄目?jī)?nèi)容，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行了各種宣傳教育。名教師在省級(jí)班主任基本功大賽中獲獎(jiǎng)，校團(tuán)委書(shū)記參加了國(guó)家級(jí)中職團(tuán)委書(shū)記能力大賽。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔。重視基礎(chǔ)教學(xué)，提升育人質(zhì)量各中職學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)文化和基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)及常用知識(shí)的培養(yǎng)，學(xué)生文化課合格率平均達(dá)到；針對(duì)就業(yè)結(jié)構(gòu)，根據(jù)新產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，全面提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能，提高學(xué)生的操作能力，真正做到“專業(yè)強(qiáng)、技能精”，專業(yè)技能課合格率平均達(dá)到；學(xué)校注重加強(qiáng)學(xué)生的體能、體力鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的毅力，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞精神，體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率平均達(dá)到。中職學(xué)生畢業(yè)率總體達(dá)到。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵(lì)羆。學(xué)生基本素質(zhì)評(píng)價(jià)見(jiàn)表—。表— 學(xué)生基本素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)年 份文化課合格率（）體質(zhì)測(cè)評(píng)