【總結】老師寄語:遵守實驗室紀律,實驗時保持安靜,不能大聲喧嘩;聽從教師的指導,做到操作正確,步驟科學。初一一班是清怡最棒的班級,你是清怡最棒的學子!相關鏈接:淀粉的特性:淀粉遇碘變?yōu)樗{色第三節(jié)綠色植物的光合作用植物的細胞結構中,葉綠體是植物進行光合作用的場所,葉綠體主要分布在植物的
2025-11-21 06:13
【總結】一、選擇題“工廠”,它是()A.所有植物B.綠色植物C.人類D.太陽【解析】選B。本題考查綠色植物的光合作用。綠色植物能夠通過葉綠體利用光能制造有機物,是生物圈中生產有機物的天然“工廠”。2.在探究“綠葉
2025-12-19 05:20
【總結】第四章第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物請你想一想??人和動物每天都需要獲取一定量的營養(yǎng)來維持生活,那么需要什么營養(yǎng)呢?請你思考?1、植物的生活是否需要營養(yǎng)呢??2、需要什么營養(yǎng)??3、這些營養(yǎng)是怎么獲得的呢??那么我們今天就來探究一下光合作用制造了哪些有機物?演示實驗?實驗:熟米飯、玉
2025-06-18 22:34
2025-06-18 22:18
2025-06-18 22:29
【總結】綠色植物通過光合作用制造有機物實驗——綠葉在光下制造有機物?1檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。?2探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。?盆栽的天竺葵,黑紙片,曲別針,酒精,碘液,大燒杯,小燒杯,培養(yǎng)皿,酒精燈,三腳架,石棉網,鑷子,火柴,清水。?1暗處理(為什么?)?2選葉遮光
2025-06-17 07:31
2025-06-17 16:58
2025-06-18 22:15
【總結】第三單元第四章第二節(jié)綠色植物對有機物的利用廣州市四十七中學孫麗一、有機物用來構建植物體1、器官水平?一、百果之冠——香蕉的營養(yǎng)成分:每100克可食部分中含有:水分,蛋白質,脂肪,鈣7毫克,磷28毫克,鋅?二、幸福果——
2025-11-21 14:29
【總結】第四章沙墩中學郭蘭子植物的六大器官成熟區(qū)柵欄組織海綿組織角質層這些食物都與植物有什么關系呢我們的食物我們發(fā)現:人們的食物都直接或間接來自于。綠色植物1、綠色植物通過光合作用制造的有機物是么?2、光是不是綠色植物制造有機物不可缺少的條件?
2025-12-28 15:35
【總結】青島一中生物教研室周華英一、有機物用來構建植物體,有機物是植物細胞的組成成分。,植物的各器官都含有有機物。二、有機物為植物的生命活動提供能量種子在萌發(fā)過程中的能量變化:釋放出能量,一部分能量用于種子萌發(fā),一部分以熱能的形式散失了。1.澄清石灰水發(fā)生了什么變化?變混濁2.這個
【總結】你知道嗎,地球上的綠色植物大約每年能制造四五千億噸有機物,制造這么多的有機物有什么用呢??細胞壁—第二節(jié)綠色植物對有機物的利用一、有機物用來構建植物體1、從細胞水平來看細胞膜—細胞核—有機物2、從器官水平來看果實、種子有些植物的根和莖含有大量
2025-11-17 18:47
【總結】第三節(jié)植物的光合作用植物種子里含有豐富的淀粉,這些淀粉是從土壤中吸收來的嗎?讓我們先組做一個實驗。土壤浸出液谷米湯含淀粉植物制造了淀粉碘酒現象和原因制
2025-11-08 19:25
【總結】第二節(jié)綠色植物的光合作用——光合作用的主要器官是葉第1課時你認真觀察過我們校園綠色植物的葉片嗎?同學們,背面正面正面背面正面顏色深綠色,而背面顏色淺綠色相鄰兩片葉的排列有什么關系?有互生,對生,輪生等排列方式。思考:
2025-12-21 23:25
【總結】第二節(jié)綠色植物的光合作用——光合作用的條件和產物第2課時你知道綠色植物的有機物是怎么來的嗎?預習72——73頁思考1、實驗前為什么要對實驗材料進行黑暗處理?2、為什么要對葉片經行部分遮光?3、為什么要除去葉片中的葉綠素?為什么必須隔水加熱?4、用碘液染色