【總結(jié)】《我們怎樣聽見聲音》新知預(yù)習(xí)1、聲音是怎樣產(chǎn)生的觀看下面的圖片并試著做一做，試著說明聲音是怎樣產(chǎn)生的物體的聲音是由于震動產(chǎn)生的（正在發(fā)聲的物體叫作聲源）固體，液體，空氣都能傳聲（傳播聲音的物質(zhì)叫作聲音的介質(zhì)）用土電話交流將在響的鬧鐘用塑料袋包著放入水中仍能聽到聲音在空氣中，人們可以自由交流溝通2、聲音是怎樣傳播的
2025-06-15 17:18
【總結(jié)】《我們怎樣聽見聲音》考點方法一、聲音的產(chǎn)生二、聲音的傳播三、聲速注意1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的；2、注意以下幾個方面（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動；（2）不振動的物體是不會發(fā)聲的；（3）振動一定發(fā)聲，但有時不能聽見；（4）發(fā)生的物體包括固體、液體和氣體；3、聲源是指可以發(fā)出聲音的物體，也稱為發(fā)聲體。一、聲音
2025-06-19 12:35
【總結(jié)】《我們怎樣聽見聲音》考點方法一、聲音的產(chǎn)生二、聲音的傳播三、聲速注意1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的；2、注意以下幾個方面（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動；（2）不振動的物體是不會發(fā)聲的；（3）振動一定發(fā)聲，但有時不能聽見；（4）發(fā)生的物體包括固體、液體和氣體；3、聲源是指可以發(fā)出聲音的物體
2025-06-17 00:15
【總結(jié)】《我們怎樣聽見聲音》學(xué)習(xí)要點一、聲音的產(chǎn)生二、介質(zhì)與聲音的傳播三、聲速1、聲源：一、聲音的產(chǎn)生正在發(fā)聲的物體叫做聲源。固體、液體和氣體都能發(fā)聲，都可以是聲源。2、聲音的產(chǎn)生：聲音的產(chǎn)生是由于物體振動聲音的停止振動停止，發(fā)聲停止發(fā)聲體是一切正在振動的固體、液體、氣體
【總結(jié)】我們怎樣聽見聲音
2025-06-18 12:57
【總結(jié)】我們怎樣聽見聲音一、聲音的產(chǎn)生：聲音是由___________產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在_____。_____停止，發(fā)聲也停止。：正在發(fā)聲的物體。如固體、液體、氣體。物體的振動振動振動二、聲音的傳播：聲以___的形式傳播。：能夠_________的物質(zhì)。如固體、液體、氣體。：聲音的傳播需要__
2025-06-19 12:24
2025-06-17 00:00
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境第1節(jié)我們怎樣聽見聲音體驗聲音的產(chǎn)生和傳播活動1：如圖,在鉛筆盒上套一根橡皮筋,撥動張緊的橡皮筋,能聽到聲音嗎?此時橡皮筋處于什么狀態(tài)?邊說話,邊用手指觸摸聲帶部分,感受到人發(fā)聲時,聲帶處于什么狀態(tài)?停止發(fā)聲,橡皮筋和聲帶又處于什么狀態(tài)?活動2：如圖,拍擊手掌,觀察到金魚會
2025-06-15 17:17
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境第1節(jié)我們怎樣聽見聲音課堂講解課時流程?聲音是怎樣產(chǎn)生的?聲音是怎樣傳播的?聲音傳播的快慢?人怎樣聽見聲音課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12帕斯卡的故事?lián)f，法國物理學(xué)家帕斯卡10歲時，一次在廚房玩，聽到廚師用刀叉
2025-06-18 17:30
【總結(jié)】我們怎樣聽見聲音一、判斷題：1、一切氣體、液體、固體物質(zhì)都能傳播聲音.（）2、只要物體發(fā)生振動，都可以使人聽到聲音.(）二、單選題：3、下列介質(zhì)傳播聲音最快的是（）A、真空B、液體C、氣體D、固體4、在聲音的傳播過程中，下列現(xiàn)象不會發(fā)生的是（）
2024-11-15 02:21
2025-06-15 07:18
【總結(jié)】第一篇：物理教案-我們怎樣聽到聲音 課時：1課時 知識與技能： （1）了解人類聽到聲音的過程； （2）知道骨傳導(dǎo)的原理； （3）了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。 過程與方法： 通過實驗和生活經(jīng)驗，...
2025-10-12 02:24
【總結(jié)】第一篇： 《鎮(zhèn)龍二中物理科教學(xué)案》（2010學(xué)年）――1章《聲現(xiàn)象》 《我們是怎樣聽到聲音》教學(xué)案 編輯：胡鋼強2010年9月使用班級：＿＿＿＿學(xué)號：＿＿姓名：＿＿＿＿【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．能簡要...
2025-10-09 00:45
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