求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(2)-資料下載頁

【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教學(xué)內(nèi)容：例4、例5、試一試、練一練、練習(xí)七5-8教學(xué)目的：1、探索并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題。2、體會分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，拓展對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入。1、同桌相互舉出一些分?jǐn)?shù)，說明意義，并說說是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)？2、根

2024-11-24 18:35

一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍評課稿范文-資料下載頁

【總結(jié)】一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍評課稿范文 　　今天我們聽了鄒老師的兩堂課受益匪淺，我先拋磚引玉，談點(diǎn)自己的看法，首先說說鄒老師的這堂課，鄒老師整堂課給人感覺節(jié)奏鮮明，干凈利落，充分體現(xiàn)了該位教師的課堂組織能...

2024-12-03 06:42

世界上的另一個(gè)你讀后感-資料下載頁

【總結(jié)】 《世界上的另一個(gè)你》讀后感 “最艱難的時(shí)候，或許我可以陪著你，一同走過?！边@本書是賜給這個(gè)殘酷的世界里的每個(gè)人的。這個(gè)世界是殘酷的，但是不是毫無希望的。你是否想過，你有一個(gè)朋友，他和你一樣，飽經(jīng)...

2024-09-28 14:25

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(2)-資料下載頁

【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾教學(xué)內(nèi)容：教科書第39-40頁的例4、例5、“試一試”、“練一練”和練習(xí)七的5-8題。教學(xué)目標(biāo)：1．探索并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題。2．體會分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，拓展對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。教學(xué)重難點(diǎn)：理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入。

2024-11-24 18:35

課文求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：課文《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍》教學(xué)反思 本課的主要教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解“求一個(gè)數(shù)里包含幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”的含義，建立“倍”的概念，初步掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的數(shù)量關(guān)系和...

2024-10-13 18:40

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾(少幾)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾(少幾)教案 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（少幾）的問題 【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育教科書（人教2011課標(biāo)版）數(shù)學(xué)一年級下冊P21頁?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體情境提...

2024-10-13 20:40

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）的 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）的問題。 教學(xué)目標(biāo)： （或少幾）的問題，掌握解題思...

2024-10-14 03:34

蘇教版數(shù)學(xué)一下求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多少幾-資料下載頁

【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?一個(gè)數(shù)多（少）幾的問題。?，培養(yǎng)同學(xué)們的動手操作能力，初步的分析推理能力。?，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。公共汽車和小汽車哪個(gè)多？多幾輛？公共汽車多，多兩輛。公共汽車比小汽車多多少輛?小汽車比公共汽車少多少輛?這句話還可以怎樣說？

2024-11-11 12:12

蘇教版五年下一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：探索并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題，加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。：借助直觀并聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行思考，培養(yǎng)思維能力，體會分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值。、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣，引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。涂色部分占（），空白部分占（）。414

2024-11-11 12:15

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾(少幾)教案模版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾(少幾)教案（模版） 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或少幾 北街小學(xué)李青蓮 教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊第72例 3、例4及“做一做”，練習(xí)十三的第1、2題。教學(xué)目的 ...

2024-10-13 20:11

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾的問題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾的問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾的問題》教學(xué)設(shè)計(jì)海林市子榮小學(xué) 韓淑娟 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（人教版）一年級下冊第六單元例4。 教...

2024-10-14 03:44

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍評課稿5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍評課稿 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍評課稿3篇 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍評課稿1 聽了符老師這節(jié)課的練習(xí)設(shè)計(jì)能緊緊圍繞學(xué)生的生活，突出內(nèi)容的層次性、多樣性、開放性和趣味性，...

2024-10-13 20:26

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）知識與技能讓學(xué)生探索并初步掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的基本方法，加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。（二）過程與方法1．使學(xué)生借助直觀并通過知識遷移，探索和解答“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的實(shí)際問題。2．培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識，提高分析問題和解決問題的能力。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的前后是具有

2025-04-17 04:49

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)臨朐縣特殊教育中心學(xué)校史興芳教材分析：求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題，是在學(xué)生已經(jīng)掌握同樣多、多、少等概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。學(xué)會解答求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題，有助于學(xué)生進(jìn)一步理解減法的含義和作用培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教材先通過圖形的直觀，啟發(fā)學(xué)生思考哪種兔多，它可以分成哪兩個(gè)部分。使學(xué)生明確，較大的數(shù)總是包含兩部分，一部分是和較

2025-03-26 02:08

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾-資料下載頁

【總結(jié)】1、說出數(shù)量關(guān)系式。紅花比黃花多（）×=（）（）÷=（

2025-08-04 17:32

迎接另一個(gè)晨曦帶來全新空氣氣息改變情味不變茶香飄滿情(已修改)

迎接另一個(gè)晨曦帶來全新空氣氣息改變情味不變茶香飄滿情(編輯修改稿)

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迎接另一個(gè)晨曦帶來全新空氣氣息改變情味不變茶香飄滿情(已改無錯字)

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