人教版思品八下我們享有廣泛的權利word教學設計-資料下載頁

【總結】我們享有廣泛的權利一、教學目標：知識目標：知道公民享有廣泛而平等的權利，明確公民要依法正確行使權利。能力目標：（1）初步培養(yǎng)學生劃清是非界限的能力，分清什么是正確行使權利，什么是非法越權。（2）培養(yǎng)學生聯系實際，運用所學知識正確指導行為的能力。情感態(tài)度價值觀目標：（1）感受到社會主義國家的公民享有廣泛的權利，培養(yǎng)國家觀念，增強熱愛祖

2024-12-09 09:59

[政史地]我們享有“上帝”的權利課件-資料下載頁

【總結】第八課消費者的權益一、我們都是消費者經營者－為消費者提供其生產、銷售的商品或提供服務的人。消費者－為生活消費需要購買、使用商品或者接受服務的人。在商品交易中顧客的身份是者，商家的身份是者。消費有和兩類。消費經營精神消費物

2025-04-13 22:52

第二框肖像和姓名中的權利-資料下載頁

【總結】第四課維護我們的人格尊嚴第二框肖像和姓名中的權利劉謙一、我有肖像權（學習目標）?公民的肖像權（1）肖像的含義及表現方式？P40（2）肖像權的具體內容？P41（3）法律依據？P41（4）侵權表現？P41（5）如何維權？P42（

2025-05-12 17:12

歷史思品教學課件-我們有廣泛的權利-資料下載頁

【總結】一個女嬰降臨人間，父親給她起名叫田甜。小田甜在父母的呵護、撫育下，在空氣清新、水清草綠的環(huán)境中健康成長。3歲進幼兒園，6歲開始上小學，12歲步入中學的校園。田甜喜歡繪畫，勤奮學畫，升入中學后她的兩幅獲獎作品被一家出版社選入《少年兒童美術作品集錦》出版。田甜品學兼優(yōu)，經常受到老師、同學的夸獎和學校的表揚，并獲得優(yōu)秀共青團員的稱號。上

2025-06-21 07:55

八年級政治我們享有上帝的權利-資料下載頁

【總結】第八課消費者的權益長樂市江田中學周進渠今天或昨天，同學們都買過什么東西？有過什么消費？?顧客就是‘上帝’?，經營者應該尊重消費者，但在現實生活中，這句話是真是假？請分析課本第88頁兩個場景中消費者處于什么地位？經營者侵害消費者利益的行為種類，并就對應現象列舉事例說明。

2024-11-30 11:37

八年級政治我們享有上帝的權利-資料下載頁

【總結】杭州市朝暉中學劉粉莉小鬼當家法律篇——嗨，大家好，我叫李華，很高興認識大家。出場演員：李華——陳瞰情景一：快樂的?上帝?2020年10月8日，學校去秋游。7日晚上，李華到超市購買秋游所需的飲料……出場演員：李華——陳瞰

2024-11-11 07:48

八年級政治我們享有上帝的權利-資料下載頁

【總結】第八課消費者的權益長樂市江田中學周進渠今天或昨天，同學們都買過什么東西？有過什么消費？?顧客就是‘上帝’?，經營者應該尊重消費者，但在現實生活中，這句話是真是假？請分析課本第88頁兩個場景中消費者處于什么地位？經營者侵害消費者利益的行為種類，并就對應現象列舉事例說明。

2024-11-06 15:10

第二框民事權利知多少-資料下載頁

【總結】第七課我有署名權第二框：民事權利知多少公民享有的民事權利主要包括：1、財產所有權和與財產所有權有關的財產權，如繼承權、受贈權等2、人們對自己腦力勞動成果依法享有的權利，包括知識產權（智力成果權），如著作權、專利權、商標權、發(fā)明權、發(fā)現權、技術改進權和合理化建議權。3、人身權，如生命健康權、人身自由權、

2024-08-10 17:03

八年級政治我們擁有廣泛的權利-資料下載頁

【總結】本課知識點?我國公民的基本權利有哪些？?公民應該怎樣正確行使權利？?公民怎樣行使言論自由的權利？想一想閱讀教材第8頁“田甜的成長經歷”?學生閱讀材料，思考并回答下列問題：?㈠主人公田甜享受到了哪些權利？?㈡你認為我們在日常生活學習中還應該享有哪些權利？

2024-11-11 23:21

國家的主人廣泛的權利-資料下載頁

【總結】——八年級下冊八下教材分析?基本理念:做一名負責任的公民?教育主題:權利義務?四個單元:正確對待權利義務維護人身權利維護文化經濟權利、崇尚公平正義?十課教學內容:第一課國家的主人

2025-04-30 22:28

國家的主人廣泛的權利-資料下載頁

【總結】人民當家作主的國家云龍鎮(zhèn)中學周慧蘭開國大典聽到毛主席這鏗鏘有力的聲音，全國人民在歡呼雀躍，從心底感謝毛主席，感謝共產黨，為什么？暢所欲言?(1)討論交流：你感受到或你了解到有哪些事物或事例可以體現出在我國人民是國家的主人？(2)觀察國徽：理解國徽的內涵。?國家性質：我國是工人階級領導的，以工農聯盟為

2025-05-09 23:17

第二節(jié)我們的財產權利-資料下載頁

【總結】第二節(jié)我們的財產權利嘉善縣第一中學帖海舟第三單元關注經濟生活貝塔?貝塔是嘉善縣西塘鎮(zhèn)某初級中學八年級的一名學生，家境富裕，又是家里的獨子，家里上上下下都十分寵愛他?！段业南才贰?你們有沒有自己的“寶貝”呢？?個人財產?通俗地講，個人的財產就是屬于他自己的東西或錢財。?個人財

2024-08-10 13:12

第二框民事權利知多少最全-資料下載頁

【總結】民事權利知多少重難點?1、區(qū)分哪些是侵犯公民肖像權的行為，?2、明確每個公民都不得侵犯他人的財產權和肖像權。自主學習探究?自主學習探究課本P74——78頁的內容：?1、自主默讀課本的相關內容，精讀法律鏈接和律師指導部分，速讀課本案例，找出相關答案，在課本上做好標記；?2、找出課本上的重點知識并作上記號；

2025-05-12 17:12

浙江省寧波市慈城八年級政治下冊112我們享有廣泛的權利課件新人教版-資料下載頁

【總結】一個女嬰降臨人間，父親給她起名叫田甜。小田甜在父母的呵護、撫育下，在空氣清新、水清草綠的環(huán)境中健康成長。3歲進幼兒園，6歲開始上小學，12歲步入中學的校園。田甜喜歡繪畫，勤奮學畫，升入中學后她的兩幅獲獎作品被一家出版社選入《少年兒童美術作品集錦》出版。田甜品學兼優(yōu)，經常受到老師、同學的夸獎和學校的表揚，并獲得優(yōu)秀共青團員的稱號。上

2025-03-13 16:28

國家的主人廣泛的權利(2)-資料下載頁

【總結】人民當家作主的國家云龍鎮(zhèn)中學周慧蘭云龍鎮(zhèn)中學周慧蘭開國大典聽到毛主席這鏗鏘有力的聲音，全國人民在歡呼雀躍，從心底感謝毛主席，感謝共產黨，為什么？暢所欲言?(1)討論交流：你感受到或你了解到有哪些事物或事例可以體現出在我國人民是國家的主人？(2)觀察國徽：理解國徽的內涵。?國家性質：我國是工人階

2025-05-09 23:17

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