第三章一元一次方程(已修改)
2025-08-13 12:51 本頁面
【正文】 第三章 一元一次方程 （ 1） 從算式到方程 創(chuàng)設(shè)情境，回顧概念 1.“猜一猜我的年齡 ” 我是 11月出生的，我年齡的 2倍加上 6，正好是我出生的那個(gè)月總天數(shù)的 2倍，請你們猜一猜我的年齡是多少歲？ 你能舉出一些方程的例子嗎？ 含有未知數(shù)的等式 —— 方程 創(chuàng)設(shè)情境，回顧概念 2.“日歷中的數(shù)學(xué) ” 游戲：請同學(xué)們?nèi)Τ鋈諝v中一個(gè)豎列上相鄰的三個(gè)日期，把它們的和告訴老師，老師能馬上知道這三天分別是幾號 .請同學(xué)們想想老師是如何得到答案的 . 問題 你能比較一下算術(shù)方法和方程解決問題的不同之處嗎？ 算術(shù)方法解決問題時(shí)在列算式時(shí)只能用已知數(shù)；而方程是根據(jù)問題中數(shù)量關(guān)系列出的等式，其中既含有已知數(shù)，又含有用字母表示的未知數(shù)． 方程小史 “ 方程”一詞來源于我國古算書 《 九章算術(shù) 》 .在這部著作中
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