【總結(jié)】第一篇：認識立體圖形教學設計資料 【教學目標】1．使學生直觀認識長方體、正方體、圓柱和球，能夠辨認這些圖形，準確地說出它們的名稱。2．從實物抽象到圖形，培養(yǎng)學生的想象能力和初步的空間觀念。3．讓學生...
2024-10-25 03:29
【總結(jié)】第一篇：《立體圖形的認識教學設計》 立體圖形的認識教學設計曾苑媚 教學內(nèi)容：一年級第一冊教科書第34～35頁內(nèi)容，認識圖形 （一）。 一、設計思想 學習過程中，感受數(shù)學的樂趣，注重引導學生積...
2024-10-25 05:44
【總結(jié)】立體圖形的表面積的復習?長方體的表面積?S=2（ab＋ah＋bh）?正方體的表面積?S=6a2?圓柱的側(cè)面積怎么推導出來的？?圓柱的側(cè)面積?S側(cè)=ch?圓柱的表面積?S表=S側(cè)＋2S底?什么叫做物體的體積？?物體所占空間的大小叫做物體的體積。?什么叫做容積？?
2024-11-24 16:33
【總結(jié)】第一篇：《立體圖形的認識》教學設計 《立體圖形的認識》教學設計 教學內(nèi)容： 六年制小學數(shù)學第一冊第四單元認識物體和圖形第一課時：認識立體圖形(教科書P32~P33的內(nèi)容,練習五P36第2題.)教...
2024-10-24 19:37
【總結(jié)】《認識立體圖形》教學設計教學要求：1、通過觀察、操作，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱和球。知道它們和名稱，初步感知其特征，會辨認這幾種弄清形狀的物體和圖形。2、培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。3、通過數(shù)學活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學進行交流，合作探究和創(chuàng)新的意識。教學重難點：使學生直觀認識長方
2024-11-24 19:25
【總結(jié)】小學六年級數(shù)學總復習立體圖形的認識制作：羅崇金看圖說出下面各圖形的名稱，再說一說圖中各個字母表示什么。如果把上面的圖形分成兩類，可以怎樣分？為什么？ahbaaa·hoor·o·rho·r每個
2024-11-07 00:52
【總結(jié)】立體圖形的視圖;;,體會立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系.從不同的方向看從正面看從右面看從左面看從后面看正后左上右從不同的方向看左上正請說出下面三幅圖分別是從哪個方向看到的？從左側(cè)看從正面看從上面看從三個方向看
2024-11-09 05:37
【總結(jié)】立體圖形的特征立體圖形的特征我們學習過哪些立體圖形？abhaaahrhr長方體正方體圓柱圓錐立體圖形的特征abh長方體長方體的特征：有6個面，相對的兩個面完全相同。每個面是長方形，也可能相對的兩個面是正方形。有12條棱，相對的棱的長度
2024-12-13 19:21
【總結(jié)】認識立體圖形教學目的1．通過觀察、操作，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球。知道它們的名稱，初步感知其特征，會辨認這幾種形狀的物體和圖形。2．培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。3．通過數(shù)學活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學進行交流，合作探究和創(chuàng)新的意識。4．使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學內(nèi)容教科書第32頁，及
【總結(jié)】第一篇：認識立體圖形教學設計與教案 認識立體圖形 教學目的 1．通過觀察、操作，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球。知道它們的名稱，初步感知其特征，會辨認這幾種形狀的物體和圖形。 2．培養(yǎng)...
2024-10-25 03:09
【總結(jié)】河南省濟源市實驗中學立體圖形與平面圖形（二）濟源市實驗中學李慶豐人教版七年級數(shù)學上冊第四章第一節(jié)河南省濟源市實驗中學《題西林壁》蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同；不識廬山真面目，只原身在此山中。說出這首詩蘊含了什么數(shù)學道理？河南省濟源市實驗中學
【總結(jié)】第一篇：立體圖形認識的教學策略 “立體圖形認識”教學中的幾個關(guān)注點 無錫市東林小學 曹紅艷 【摘要】 長、正方體的這部分內(nèi)容是“體”的第一次具體認識，對發(fā)展學生的數(shù)學思考與空間觀念有著十分重...
2024-10-25 11:26
【總結(jié)】課題：畫立體圖形（第二課時）——由視圖到立體圖形·左視圖正視圖俯視圖20AB35，請根據(jù)正視圖中所標出的長度，求出左視圖中的線段長度和俯視圖中圓的面積.O左視圖正視圖俯視圖1、試舉出正視圖是圓的立體圖形。答：圓柱、球、注意：1）單一
2025-08-05 19:33
2025-08-16 01:48
【總結(jié)】第一篇：總復習立體圖形教學設計 總復習——立體圖形的體積 教學目標： ，理解體積公式的推理過程及相互聯(lián)系。 ，培養(yǎng)應用數(shù)學知識的意識，發(fā)展實踐能力。，關(guān)注每一位學生的發(fā)展，使他們獲得成功的體驗...
2024-11-16 06:54
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