人教版物理八下14噪聲的危害和控制word教案5-資料下載頁

【總結(jié)】“聲音的特性”教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物理教學(xué)的要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，動(dòng)手能力，發(fā)散思維能力，結(jié)合本節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn)：“聲音的特性：響度、音調(diào)、音色”在以前課本上是選學(xué)內(nèi)容，目標(biāo)層次是“了解”，新課本中定為比“了解”更深層次的“知道”，這就需要對(duì)其中的知識(shí)與技能進(jìn)行提煉加工；可是課本上的知識(shí)還是以前那些，并未增加多少，該怎樣處理呢？現(xiàn)在

2024-12-03 21:24

人教版物理八下14噪聲的危害和控制word教案6-資料下載頁

【總結(jié)】三聲音的特性從容說課聲音的特性這一節(jié)比較重要．通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該使學(xué)生了解頻率的大小決定音調(diào)的高低；振幅的大小決定聲音的響度；音色決定聲音的品質(zhì)．在學(xué)習(xí)這些物理知識(shí)的同時(shí)，要注意讓學(xué)生體會(huì)探究這些物理規(guī)律的方法，以及這些物理規(guī)律在實(shí)際中的應(yīng)用．音調(diào)的探究實(shí)驗(yàn)并不難做，器材也比較易得，應(yīng)由學(xué)生自己完成，這樣有

2024-12-03 09:49

人教版物理八下14噪聲的危害和控制同步試題3-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)噪聲的危害和控制【新課指南】1．知識(shí)與技能：（1）了解噪聲的來源和危害；（2）知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)．2．過程與方法：通過經(jīng)驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路．3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)．4．重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：噪聲的來源、噪聲的等級(jí)和危害．難點(diǎn)：控制噪聲．【

2024-11-16 00:11

人教版物理八下14噪聲的危害和控制word教案4-資料下載頁

【總結(jié)】《聲音的特性》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念—、課程結(jié)構(gòu)的處理“聲音的特性：響度、音調(diào)、音色”在以前課本上是選學(xué)內(nèi)容，目標(biāo)層次是“了解”，新課本中定為比“了解”更深層次的“知道”，這就需要對(duì)其中的知識(shí)與技能進(jìn)行提煉加工；可是課本上的知識(shí)還是以前那些，并未增加多少，該怎樣處理呢？現(xiàn)在的課程目標(biāo)中又增加了“過程與方法”和“情感、態(tài)度與價(jià)

2024-12-03 09:49

噪聲的危害和控制教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】噪聲的危害和控制教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容噪聲的危害和控制教學(xué)課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)者分析同學(xué)們對(duì)聲音已經(jīng)有了一定的了解，同時(shí)噪聲是同學(xué)們都可以真實(shí)感受到的，讓學(xué)生能夠區(qū)別自己原來理解的噪聲與本節(jié)課所講的噪聲的區(qū)別。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，一是可以加深學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的理解；二是可以加深

2025-04-17 00:15

噪聲的危害與控制人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三章聲現(xiàn)象3噪聲的危害和控制一、噪聲和它的來源閱讀課文并討論：﹙1﹚從物理的角度看，什么是噪聲？﹙2﹚從環(huán)境保護(hù)的角度看什么是噪聲？為什么有時(shí)樂聲也是噪聲？﹙3﹚我們身邊的噪聲主要來源有哪些？概念：物理角度：噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)

2024-10-19 13:50

生產(chǎn)噪聲的危害與控制-資料下載頁

【總結(jié)】生產(chǎn)性噪聲的危害與控制中糧飼料東海大區(qū)2主要內(nèi)容生產(chǎn)性噪聲控制生產(chǎn)性噪聲概述生產(chǎn)性噪聲危害123等級(jí)劃分一、生產(chǎn)性噪聲概述噪聲來源噪聲定義噪聲的定義物理學(xué)角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音環(huán)境保護(hù)角度：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人

2025-01-18 20:38

24噪聲的危害和控制ppt課件(實(shí)用)1-資料下載頁

【總結(jié)】婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲讓人如癡如醉。噪聲公益廣告導(dǎo)入新課古箏演奏高山流水學(xué)習(xí)目標(biāo)3、通過討論，知道保護(hù)環(huán)境對(duì)我們的好處1、了解噪聲的來源和危害。2、通過自身體會(huì)和實(shí)際操作知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)觀察噪聲的波形演示動(dòng)畫：示波器顯示噪聲的聲波樂音：

2024-11-20 23:48

初中物理噪聲的控制與危害-資料下載頁

【總結(jié)】咱們一起來聽幾段聲音2、視頻《鋸木頭的噪聲》1、優(yōu)美的樂音§回顧1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？2、聲音是怎樣傳播的？真空鈴實(shí)驗(yàn)說明什么？3、人是怎樣聽到聲音的？出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。。一、噪聲的來源1、噪聲的定義：（1）從物理學(xué)角度看，什么是噪聲？（2）從環(huán)

2025-01-13 09:01

初二物理課件24噪聲的危害和控制-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：12、知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。3、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識(shí)。減弱噪聲的途徑噪聲等級(jí)噪聲影響人們身心健康，是當(dāng)代社會(huì)的四大公害之一。我國于1996年10月29日通過《中華人民共和國環(huán)

2025-01-13 09:38

八年級(jí)物理噪聲的控制和危害-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)噪聲的危害和控制問題1．從物理學(xué)的角度看什么是噪聲？?噪聲：發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音問題2．優(yōu)美的歌曲一定是樂音嗎？（舉例說明）問題3．從環(huán)境保護(hù)的角度看什么是噪聲？?從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。問題

2024-11-10 23:19

噪聲的危害和控制”教學(xué)案例與設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】“噪聲的危害和控制”教學(xué)案例與設(shè)計(jì)課題第一章：聲現(xiàn)象第四節(jié)：噪聲的危害和控制學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解噪聲的來源和危害；知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。能力目標(biāo)：通過體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識(shí)，提高

2024-11-23 12:47

167;14-人耳聽不見的聲音-資料下載頁

【總結(jié)】§人耳聽不見的聲音 第一頁，共二十頁。 溫故知新 ？ 答：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。 結(jié)論：發(fā)聲的物體肯定在振動(dòng)，振動(dòng)的物體肯定在發(fā)聲。 觀察：為什么尺振動(dòng)了，我們卻聽不到聲音呢？ 這就...

2024-10-05 14:57

第4節(jié)噪聲的危害和控制練習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】噪聲的危害和控制1．下面關(guān)于樂音和噪聲的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．樂音悅耳動(dòng)聽，給人以享受；噪聲使人煩躁不安，有害于健康B．樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C．樂音的振動(dòng)遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動(dòng)雜亂無章，無規(guī)律可循D．樂音有時(shí)可能是噪聲【答案】B【解析】樂器在不按要求彈奏時(shí)，發(fā)出的聲音可能成為噪聲。優(yōu)美的樂曲如果妨礙他

2024-12-08 08:12

八年級(jí)上噪聲的危害和控制2-資料下載頁

【總結(jié)】四、噪聲的危害和控制人教版新教材第一章聲現(xiàn)象科教3B---戴東麗一、噪聲視頻二、噪聲的來源交通噪聲工業(yè)噪聲施工噪聲生活噪聲噪聲等級(jí)裝置三、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害街道上顯示噪聲等級(jí)的裝置?人們用分貝來劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，分貝的符號(hào)是dB。

2024-11-26 19:58

14-噪聲的危害和控制(完整版)

14-噪聲的危害和控制(更新版)

14-噪聲的危害和控制(專業(yè)版)

14-噪聲的危害和控制(留存版)