噪聲的危害和控制教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-29 00:15 本頁(yè)面
【正文】 噪聲的危害和控制教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容 噪聲的危害和控制 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 學(xué)習(xí)者分析同學(xué)們對(duì)聲音已經(jīng)有了一定的了解，同時(shí)噪聲是同學(xué)們都可以真實(shí)感受到的，讓學(xué)生能夠區(qū)別自己原來(lái)理解的噪聲與本節(jié)課所講的噪聲的區(qū)別。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，一是可以加深學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解；二是可以加深對(duì)物理這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)；三是可以讓學(xué)能夠分辨出生活中的那些聲音屬于噪聲。 學(xué)情分析1. 已有知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生與傳播、聲音的特性，對(duì)于聲現(xiàn)象已經(jīng)有了一定的理論基礎(chǔ)。 ：生活中處處都有聲，且噪聲在生活中隨處可聽(tīng)，學(xué)生對(duì)于噪聲的危害和控制有了一定的感性認(rèn)識(shí)，但是還不能從物理學(xué)角度進(jìn)行科學(xué)合理的闡述和總結(jié)。 ：對(duì)于初中八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，剛剛接觸物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，對(duì)于和生活緊密相連的物理知識(shí)有較強(qiáng)好奇心，但是從生活常見(jiàn)現(xiàn)象中總結(jié)物理規(guī)律的能力有待于教。學(xué)習(xí)任務(wù)分析新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)內(nèi)容的要求“噪聲的危害和控制”是《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中“運(yùn)動(dòng)和相互作用”模塊下的二級(jí)主題“聲和光”中的內(nèi)容，其內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為：“通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲產(chǎn)生和傳播的條件。了解樂(lè)音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。知道防治噪聲的途徑。”教材分析 本節(jié)課是第二章《聲現(xiàn)象》的第四節(jié)內(nèi)容，是安排在聲音的產(chǎn)生與傳播、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音、聲音的特性之后的一堂課。本節(jié)課的內(nèi)容既聯(lián)系了前幾節(jié)課所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也對(duì)其進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展，更與生活有著密不可分的聯(lián)系。因此，噪聲的
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