九年級歷史繁榮與開放的社會(已修改)
2024-11-26 04:55 本頁面
【正文】 繁榮與開放的社會 ? 主題內(nèi)涵解析： ? （ 1）隋唐時期與中國古代其他歷史時期區(qū)別最大的地方，就是它的“繁榮與開放”。（階段特征） ? （ 2）中國古代曾長期領(lǐng)先于世界，以唐朝為最，在經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域有充分體現(xiàn)。 ? （ 3）唐朝的開放是全面的，經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、文學(xué)藝術(shù)都如此。 繁榮與開放的社會 ? 考綱要求 : ? 了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容； ? 了解唐與吐蕃民族交往的史實； ? 以譴唐使、玄奘西行、鑒真東渡的史實為例，說明唐朝中外文化交流的發(fā)展。 ? 知道大運(yùn)河、趙州橋，體會中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。 ? 了解雕版印刷術(shù)和火藥，認(rèn)識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。 —— 政治開放 —— 文化繁榮：科技發(fā)達(dá) 了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容； 政治開放 政治制度的開放 （ 1）設(shè)置時間： （ 2）內(nèi)容： （ 3）積極影響 （ 4）廢除： —— 時間： —— 廢除原因： —— 意義： 1905年 . 不適應(yīng)時代發(fā)展的需要 . 科舉制度的廢除，斷絕了人們對科舉功名的追求，最終促成了近代新式教育體系的確立 . 科舉考試圖 進(jìn)士 :狀元、榜眼、探花；會元、貢士 。解元、舉人 。秀才； 金榜題名 \及第 \名落孫山 。 (3).桂林王城東門的城樓上有一塊碑匾，上書“三元及第
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