二年級(jí)語文第三冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及教案(已修改)
2025-08-06 09:48 本頁面
【正文】 2012學(xué)年第一學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 二年級(jí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、漢語拼音繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。二、字詞能熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字， 會(huì)寫《生字表（二）》中的350個(gè)漢字。復(fù)習(xí)筆畫，筆順。掌握部首查字法。能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會(huì)說反義詞、會(huì)辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴(kuò)詞。能正確地搭配詞語，正確使用量詞。注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。三、句子正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補(bǔ)充完整。能用學(xué)過的的詞語造句。會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。四、閱讀 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。能排列錯(cuò)亂的語句，使它成為一段通順的話。加強(qiáng)課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。五、寫話 能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。 在寫話中能運(yùn)用和生活中學(xué)到的詞語。 能根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)。問號(hào)，嘆號(hào)。六、口語交際能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法?！魪?fù)習(xí)重點(diǎn)能熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字。掌握《生字表（二）》中的350個(gè)漢字。能正確，流利朗讀課文，會(huì)理解文章的內(nèi)容?！?復(fù)習(xí)難點(diǎn)能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。能辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導(dǎo)學(xué)生能用部分生字進(jìn)行口頭或書面組詞擴(kuò)詞，從而達(dá)到積累語匯的目的。注意近義詞的不同用法。學(xué)習(xí)句子的變換練習(xí)。（如把字句改被字句，被字句改把字句）能排列錯(cuò)亂的語句，使它成為一段通順的話?！魪?fù)習(xí)時(shí)間表，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)的進(jìn)度。 2012年12月19日26日分組復(fù)習(xí) 2012年12月27日～31日完成綜合卷七、復(fù)習(xí)措施： 復(fù)習(xí)是對(duì)一整冊(cè)教材內(nèi)容的復(fù)習(xí)，是對(duì)一學(xué)期來學(xué)到知識(shí)的復(fù)習(xí)，是對(duì)從課本中學(xué)到的知識(shí)與先前生活中積累的知識(shí)結(jié)合復(fù)習(xí)?；緢?jiān)持這幾條原則： 復(fù)習(xí)的知識(shí)在學(xué)生依據(jù)教材的位置掌握后，要覆蓋全冊(cè)教材?！ W(xué)生的學(xué)習(xí)方法在依據(jù)教材
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