四年級數(shù)學上冊復(fù)習計劃(已修改)
2025-08-03 21:22 本頁面
【正文】 四年級數(shù)學上冊復(fù)習計劃 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)本學期工作計劃結(jié)合班級學生及數(shù)學學習的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學生實際數(shù)學能力為重點，力求挖掘?qū)W生學習數(shù)學的積極性和學習潛在能力，提高學生的數(shù)學成績。 二、學情分析： 我所任教的四年級學生思維都比較活躍，課堂氛圍比較好，學習的積極性很高。但這個年齡段的學生比較粗心，計算比較容易出錯。對應(yīng)用題的理解能力不夠，自己審題的難度較大。所以，在復(fù)習時應(yīng)該重點放在計算能力的培養(yǎng)和對應(yīng)用題的理解上，對于課本上的基礎(chǔ)知識也需要進行復(fù)習鞏固。而有少部分成績優(yōu)異的學生對知識的掌握程度姣好，這就需要在復(fù)習時對他們這部分學生加大難度，進行有難度的訓(xùn)練。 三、復(fù)習內(nèi)容： 本冊教材7個單元：大數(shù)的認識 角的度量 三位數(shù)乘兩位數(shù) 平行四邊形和梯形 除數(shù)是兩位數(shù)的除法 統(tǒng)計 數(shù)學廣角復(fù)習時按照整冊教材的知識體系分——大數(shù)的認識、乘法和除法、角和四邊形、統(tǒng)計和數(shù)學廣角這四大塊來進行知識的梳理。四、復(fù)習目標：1．通過整理和復(fù)習，使學生對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進一步的認識，建立有關(guān)整數(shù)概念的認知結(jié)構(gòu)；2．通過整理和復(fù)習，使學生進一步鞏固對三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認識；3．通過整理和復(fù)習，使學生進一步掌握直線、射線和線段的特征，認識角、平形四邊形和梯形。5．通過整理和復(fù)習，使學生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法，會畫兩種不同的統(tǒng)計圖。6．通過整理和復(fù)習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值；7．通過整理和復(fù)習，使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發(fā)學生主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。五、復(fù)習重難點：乘除法的計算準確性的提高和應(yīng)用對角的度量和平行垂直的認識數(shù)位順序表的應(yīng)用。六、復(fù)習時間 ：共計用10課時進行教學?；仡?、整理本學期學習內(nèi)容和學習情況，并復(fù)習大數(shù)的認識（2課時）復(fù)習角的度量、平行四邊形和梯形。（2課時）復(fù)習三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法。（2課時）復(fù)習統(tǒng)計 、數(shù)學廣角。（2課時）綜合復(fù)習。（2課時）七、復(fù)習形式：分類復(fù)習、綜合復(fù)習八、復(fù)習措施：（1）教會學生復(fù)習方法，先全面復(fù)習每一單元，再重點復(fù)習有關(guān)重點內(nèi)容。（2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，（3）加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。（4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。（5）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，優(yōu)化練習，精講簡練。以人為本，因材施教。 復(fù)習內(nèi)容： 本冊教材共分八個單元：認識更大的數(shù)、線與角、乘法、圖形的變換、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、方向與位置、生活中的負數(shù)、統(tǒng)計。以上各單元內(nèi)容
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