【正文】 高一英語（下）教材處理建議 中教室英語科 郭硯冰 Tel: 2136602 8869150 Email: 目 錄 一、高一下簡介 二、教學中應注意的問題 課時安排 關于閱讀量和聽力輸入量 關于其它應注意的問題 三、對不同課型的補充教學建議 Listening amp。 Speaking Reading Integrating Skills 高一下簡介 話題涉及題材 飲食保健、跨文化比較、文學藝術、 名人軼事、風土人情、異國文化、 科學技術、幽默故事、語言文化、 生活方式等 功能項目 社會交往 就醫(yī)、勸告、建議、請求允許、提供 幫助、提出請求、作出決定 態(tài)度 可能和不可能、判斷與評價、意愿和打算 空間 位置、方向 語法項目 1. 情態(tài)動詞的用法 2. 動詞 ing形式的用法 3. it的用法 4. 構詞法：合成詞 5. 主謂一致 Topic Functional Items Vocabulary Structures UNIT TOPIC FUNCTIONAL ITEMS 13 Healthy eating Seeing a doctor Giving advice and making suggestions 14 Festivals Expressing and supporting an opinion 15 A play (The necklace) Asking for permission Talking about possibilities 16 Science amp。 Scientists Giving instructions Discussing and evaluating pros and cons 17 Great women Describing people 18 New Zealand Talking about location and direction 19 The science of farming Giving advice and making decisions 20 Humour Expressing intentions and plans 21 Body language Making offers and requests 22 Leisure and entertainment Asking and giving direction U STRUCTURE READING WRITING 13 情態(tài)動詞（一） had better, should, ought to We are what we eat Snacks A Recipe 14 情態(tài)動詞（二） must, have to, have got to The birth of a festival An invitation for a festival 15 情態(tài)動詞（三） must, can / could, may / might The necklace A short play 16 構詞法：合成詞 Franklin’s famous … Animal experiments An argumen tative essay 17 主謂一致 Alone in Antarctica Oprah Winfrey A fan letter U STRUCTURE READING WRITING 18 IT 的用法（一） 作主語 New Zealand Life in New Zealand A description of a country of a region 19 IT 的用法（二） 強調 Modern Agriculture Farming and gardening A plan 20 動詞 ing形式（一） 作定語和賓補 Laughing matter We’ve already met … ? A funny story 21 動詞 ing形式（二） 作主語 /賓語 /表語 Body Talk An imaginary story 22 動詞 ing形式（三） 作狀語 Theme parks Live to ride A description of a park 教學中應注意的問題 一、課時安排 高一（上）課時方案回顧 高一（下）課時安排建議 課時安排 5 課時 + 1 課時 教學內容安排 第 1 課時： Warming up, Listening, Speaking Part of work in WB. (1) 第 2 課時： Reading Part of language study (a) 第 3 課時： Part of language study