【總結(jié)】§一、時刻和時間間隔2.時間間隔:是指兩時刻的間隔,在表示時間的數(shù)軸上用線段來表示.時間間隔簡稱時間.1.時刻:是指某一瞬時,在表示時間的數(shù)軸上,用點(diǎn)來表示.t/h8910上課上課下課下課45min45min10min上午前兩節(jié)課開始與
2024-11-18 14:32
【總結(jié)】§運(yùn)動變化快慢的描述——加速度復(fù)習(xí)-參考系參考系:相對于不動的物體靜止的有許多物體,所有的這些物體組成的系統(tǒng),稱為參考系。注意:參考系是任選的。默認(rèn)為地面。復(fù)習(xí)-質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)意義-物理模型的一種,只需考慮質(zhì)量和位置而不需考慮大小的物體??煽醋髻|(zhì)點(diǎn)的兩種情況物體上各點(diǎn)的運(yùn)動情況完全相同(
【總結(jié)】速度變化快慢的描述加速度化學(xué)說課稿 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo):理解加速度的概念,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位。 能力目標(biāo):發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力──加速度...
2024-12-05 00:39
【總結(jié)】高中物理第一冊五.速度改變的快慢加速度1、什么是變速直線運(yùn)動?2、什么樣的變速直線運(yùn)動最簡單?意大利物理學(xué)家伽利略(1564~1642)研究認(rèn)為,經(jīng)相等的時間,速度變化相等的變速直線運(yùn)動最簡單。復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的有關(guān)知識一、勻變速直線運(yùn)動物體在一條直線
【總結(jié)】紙帶V-t圖象vtovto探究:⑴圖象的形狀特點(diǎn)⑵速度如何變化的⑶加速度如何計算探究:⑴圖象的形狀特點(diǎn)⑵速度如何變化的⑶加速度如何計算定義:沿著一條,且加速度的運(yùn)動叫做勻變速直線運(yùn)動
【總結(jié)】§速度改變快慢的物理量-加速度一、加速度二、勻變速直線運(yùn)動上一頁下一頁目錄退出三.勻變速直線運(yùn)動的速度-時間圖象初始速度v0(m/s)經(jīng)過時間t(s)末了速度v(m/s)速度變化大小Δv(m/s)每秒速度變化量(m/s)A、自行
【總結(jié)】?知識與技能?1.理解加速度的概念,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量;?2.知道加速度的定義、公式、符號和單位;?3.知道加速度是矢量,知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致;?4.知道加速度跟速度改變量的區(qū)別.?過程與方法?1.通過加速度與速度關(guān)系的分析與總結(jié),知道如何判斷物體做加速運(yùn)動還是減速運(yùn)動;
【總結(jié)】速度改變快慢的描述加速度一、速度改變快慢的比較初始速度(m/s)經(jīng)過時間(s)末了速度(m/s)A、自行車下坡2311B、公共汽車出站036C、某艦艇出航0206D、火車出站010020E、飛機(jī)在天空飛行300
【總結(jié)】第四節(jié)速度變化快慢的描述加速度看下表,回答下列問題1、哪個速度最大?2、經(jīng)過一段時間,哪個速度變化量最大?3、哪個速度變化的快?初始速度m/s經(jīng)過時間s末速度m/sA、自行車下坡2311B、公共汽車
2025-08-01 13:42
【總結(jié)】速度變化快慢的描述—加速度竹溪二中張弼從容說課加速度是聯(lián)系動力學(xué)和運(yùn)動學(xué)的橋梁,機(jī)械振動、電磁場、能量守恒、動量定理等內(nèi)容都涉及到。利用一節(jié)課的時間把它講清講透是不可能的事,使學(xué)生心理上自動接受并運(yùn)用,這是循序漸進(jìn)的過程。因此,教師上課時要充分挖掘書本的素材,如圖像、表格、數(shù)據(jù);盡最大努力搜集與速度變化快慢有關(guān)的現(xiàn)象,引起學(xué)
2024-11-19 09:46
【總結(jié)】速度變化快慢的描述——加速度教材分析加速度是物理學(xué)中非常重要的概念,也是高一學(xué)生最難搞懂的概念之一。教材為了減小難度,對加速度概念的要求比較低,沒有具體區(qū)分平均加速度和瞬時加速度,而是在學(xué)生知道了物體的運(yùn)動通常情況下,速度在改變,很自然的引出速度變化也有快慢之分,進(jìn)而引入加速度概念;加速度的矢量性,教材的處理也比較通俗易懂,最后又給出一些物體運(yùn)動的
2024-12-09 10:11
【總結(jié)】青州三中高一物理導(dǎo)學(xué)案編號5教學(xué)課題課型主備教師把關(guān)教師使用教師使用時間加速度新授王榮強(qiáng)王海濤教學(xué)目標(biāo)1.理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量.知道它的定義、公式、符號和單位,能用公式a=△v/△t進(jìn)行定量計算.2.知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,
【總結(jié)】問題:飛機(jī)起飛時每隔4s曝光一次所得照片。這張照片說明什么問題?啟動物體速度增加量(m/s)經(jīng)歷的時間(s)速度增加的快慢程度(最快、較快、較慢、最慢)A競賽用跑車304B高速列車30120C自行車64D運(yùn)動員121s內(nèi)速度的增加量(m/s)
2024-11-09 09:11
【總結(jié)】 【鞏固練習(xí)】 一、選擇題: 1、汽車在一條平直公路上行駛,其加速度方向與速度方向一致.現(xiàn)在加速度減小,有下列四種說法,其中正確的是() A、汽車的速度也減小 B、汽車的速度仍在增大 C、...
2025-04-05 05:28
【總結(jié)】第一篇:5速度變化快慢的描述──加速度教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識與技能 、速度、 ,, , 教學(xué)重點(diǎn) , ,、 多媒體 教學(xué)過程導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 教師通過課件展示圖1-...
2024-10-14 03:54