【總結(jié)】第十六章二次根式二次根式第1課時二次根式的概念知識點1知識點2二次根式的定義1.在下列各式中,一定是二次根式的是(C)A.23B.-10C.a2+1D.a2.若a=5,則下列代數(shù)式是二次根式的是(B)A.3-aB.5
2025-06-16 01:42
【總結(jié)】第十六章二次根式二次根式的乘除第2課時二次根式的除法學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★1.二次根式的除法此內(nèi)容為本節(jié)的重點.為此設(shè)計了【歸類探究】中的例
2025-06-21 07:30
2025-06-21 03:17
【總結(jié)】第十六章二次根式二次根式的加減第2課時二次根式的混合運(yùn)算學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★二次根式的混合運(yùn)算此內(nèi)容為本節(jié)的重點,也是難點.為此設(shè)計了【歸類探
2025-06-15 07:17
【總結(jié)】二根次式的乘除第十六章二次根式導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)八年級數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件第2課時二次根式的除法學(xué)習(xí)目標(biāo).(重點).(難點).(重點)站在水平高度為h米的地方看到可見的水平距離為d米,它們近似地符合公式為
2025-06-17 22:06
2025-06-21 06:05
【總結(jié)】二根次式的加減第十六章二次根式導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)八年級數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件第2課時二次根式的混合運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握二次根式的混合運(yùn)算的運(yùn)算法則.(重點)二次根式的混合運(yùn)算法則進(jìn)行有關(guān)的運(yùn)算.(難點)導(dǎo)入新課問題1
2025-06-21 06:01
【總結(jié)】八年級二次根式典型題訓(xùn)練典型例題一例01.在下列各式中,m的取值范圍不是全體實數(shù)的是()A.B.C.D.分析不論m為任何實數(shù),A、C、D中被開方數(shù)的值都不是負(fù)數(shù).說明考查二次根式的意義.只要理解了二次根式的意義,記住在時,式子才有意義,這樣的題目都不在話下.例02.是二次根式,則x、y應(yīng)滿足的條件是()A
2025-01-13 22:50
【總結(jié)】二次根式第2課時【基礎(chǔ)梳理】(1)的雙重非負(fù)性:aa的取值范圍的結(jié)果______________a非負(fù)數(shù)非負(fù)數(shù)(2)()2=________.(3)=________.用_____________(基本運(yùn)算包括加、減、乘、除、乘方和開方)把數(shù)或表示數(shù)的字母連
2025-06-12 12:36
2025-06-20 07:27
【總結(jié)】第十六章二次根式二次根式的乘除第1課時二次根式的乘法學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★1.二次根式的乘法此內(nèi)容為本節(jié)的重點.為此設(shè)計了【歸類探究】中的例
【總結(jié)】二次根式(2)湖北省通山縣教育局教研室袁觀六八年級下冊性質(zhì)探究問題1根據(jù)算術(shù)平方根的意義填空,并說出得到結(jié)論的依據(jù).把上述計算結(jié)論推廣到一般,并用字母表示:2=aa()(a≥0).222242103====
2025-07-18 08:10
【總結(jié)】八年級上冊第十三章“實數(shù)”中學(xué)到了平方根、算術(shù)平方根?;仡櫯f知什么叫平方根?一般地,如果一個數(shù)的平方等于a,那么這個數(shù)叫做a的平方根或二次方根。如果x2=a,那么x叫做a的平方根。正數(shù)0負(fù)數(shù)平方根的個數(shù)只有1個:02個沒有
2024-11-21 01:02
【總結(jié)】人教版數(shù)學(xué)教材八年級下第16章二次根式二次根式(2)?叫做二次根式。式子)0(?aa:復(fù)習(xí)提問=a???a2a??2a=a(a≥0)(a≥0)=-a(a〈0)探索發(fā)現(xiàn):.____94_____,94)1(????(2)
2025-07-25 14:20