【總結】第二節(jié)當代環(huán)境問題的產生及其特點第一章環(huán)境與環(huán)境問題欄目導引基礎梳理?自學導引要點串講?知能突破實戰(zhàn)演練?輕松闖關第一章環(huán)境與環(huán)境問題新課學前導航情景導入全球環(huán)境問題是指跨越國界和管轄范圍的、全球性的環(huán)境污染和生態(tài)破壞問題.進入80年代以來,隨著經濟的發(fā)展,具有全球性影響的環(huán)
2025-05-02 19:44
【總結】溫故知新判斷對錯1、飯前便后不洗手。2、亂喝生水。3、不剪指甲。4、隨地吐痰。5、對著他人打噴嚏、咳嗽。第四章第二節(jié)細菌?學習目標?知識目標:?1、描述細菌的主要特征。?2、通過與動植物細胞的比較,推測出細菌的營養(yǎng)方式。?能力目標:?1、通過對細菌分裂后的細胞數目
2024-11-24 17:32
【總結】?第三單元系統(tǒng)與設計同享益眾沈云豐復習回顧1、什么是系統(tǒng)?2、系統(tǒng)的基本特性相互聯系、相互作用、相互依賴和相互制約的若干要素(或部分)組成的具有特定功能的有機整體。1、整體性:2、相關性:3、目的性:4、動態(tài)性:5、環(huán)境適應性:同享益眾
2025-08-01 17:04
【總結】第二節(jié)冷戰(zhàn)的開始簡要回顧二戰(zhàn)當中美蘇關系的變化歷程。材料一:誰解放領土,誰就把自己的社會制度推行到他們的軍隊所到之處?!勾罅植牧隙何覀儽仨殢娪矊Ω抖韲?,他們不知行止,好似水牛闖進陶瓷店,他們對立政府只有21年,我們已逾100年,英國更是有數百年悠久歷史。我們必須教導他們如何知行而止……我們贏得的
2025-08-01 13:05
【總結】,人體進食后血液內( ?。?,胰高血糖素含量增加,胰高血糖素含量增加,胰高血糖素含量減少,胰高血糖素含量減少。對于同一生理效應( ?。ā 。?,胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素分泌減少,胰高血糖素分泌減少4.(2010·湛江質檢)給健康動物注射一定量的甲狀腺激素,不會引起( )
2025-04-04 23:41
【總結】合成糖元氧化分解轉變成脂肪、某些氨基酸消化、吸收肝糖元分解非糖物質轉變?yōu)槠咸烟茄呛拷档脱呛可咧饕?0~120mg/dL機體通過什么途徑來調節(jié)血糖的穩(wěn)定?來源去路科學家發(fā)現:狗進食后,胃便把食物磨碎。當食物進入小腸時,胰腺立即分泌胰液
2025-01-18 00:41
【總結】人妖:主要指的是專事表演的從小服用雌性激素而發(fā)育的男性。其中部分是變性人(外生殖器做了手術),而大部分仍然是“男人”,只是胸部隆起,腰肢纖細,完全喪失了生育能力,大多人妖都很漂亮,唯一外表上和女性區(qū)別是通常手腳較大,并可通過聲音鑒別。要經常注射雌性激素第二節(jié)通過激素的調節(jié)第二章動物和人體生命活動的調節(jié)案例:促胰液素的發(fā)現自學課本23
2025-08-05 15:45
【總結】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性JLSSYBYH血漿生化指標指的是血漿中各種化學成分的含量,其中包括機體多種代謝產物的含量。健康機體的生化指標一般都處于正常范圍內。當機體某項生理功能出現障礙時,勢必影響其代謝產物的含量,因此血漿的生化指標可以反映機體的健康狀況,并可以作為診斷疾病的依據。問題探討血液生化六項檢查化驗單項目
2024-11-21 23:47
【總結】基礎知識學習核心要點透析隨堂對點練習第二節(jié)資源綜合利用環(huán)境保護基礎知識學習核心要點透析隨堂對點練習1.了解煤、石油、天然氣的組成及其綜合利用。2.通過簡單實例,了解常見高分子材料的合成,能舉例說明高分子材料在生產、生活、科技等領域中的應用及發(fā)展。3.認識化學對環(huán)境保護的意義。4.
2025-08-01 13:13
【總結】第二節(jié)“三同時”制度一、概念?是指一切可能對環(huán)境造成損害的建設項目,其中防治污染和其它公害的環(huán)保設施,必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投產與使用。?它的意義在于:第一,有效地防止新的污染源產生;第二,與環(huán)境影響評價結合起來,成為貫徹“預防為主”原則的完整的環(huán)境管理制度。二、特點1.具有較強的法律強制力,所有對象都
2025-01-10 11:04
【總結】第二節(jié)項目活動的組織一、什么是項目活動?兒童在教師的支持、幫助和引導下,像研究人員一樣,圍繞某個大家感興趣的生活中的“課題”或認識中的“問題”進行深入研究,在合作研究過程中發(fā)現知識,理解意義,建構認識。二、單元主題活動與項目活動的比較(一)共同點(二)區(qū)別;
2024-10-11 12:24
【總結】第二節(jié)人和高等動物生命活動的調節(jié)(教學設計)知識目標 通過教學活動使學生知道高等動物生命活動調節(jié)的基本方式;識記高等動物體內主要激素的種類及其生理作用;理解體液中的化學物質和神經系統(tǒng)對高等動物生命活動以及行為的調節(jié)機理;能力目標 通過教學活動深化學生對有關研究方法的理解,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力;使學生初步認識到生命形式是自然界物質運動的最高級形式,生命活動變化
2025-08-05 10:33
【總結】七年級地理上冊(RJ)
2025-03-12 15:48
【總結】第二節(jié)光的粒子性研究的背景19世紀初開始,托馬斯·楊、菲涅耳、馬呂斯等分別觀察到了光的干涉、衍射和偏振現象。光的干涉研究的背景?19世紀60年代和80年代,麥克斯韋和赫茲從理論和實驗上確認了光的電磁波本質。麥克斯韋赫茲光電效應現象思考:,驗電器指針為什么發(fā)生偏轉?
2025-08-01 13:06
【總結】第二節(jié)純金屬的結晶?凝固與結晶一、純金屬的結晶條件與結晶過程二、形核規(guī)律:均質形核和非均質形核三、長大規(guī)律四、晶粒大小及控制五、鑄件組織小結晶體液體結晶:液體晶體凝固:液體固體(晶體或非晶體)冷卻曲線tTT0Tn理論
2025-07-20 20:45