南京工程學(xué)院電力工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)計劃書(已修改)
2025-08-01 11:30 本頁面
【正文】 南京工程學(xué)院電力工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)計劃書 一、店面簡介（一）宗旨 為豐富大學(xué)生文化生活，提高大學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)新能力，渲染一種典雅的文藝氛圍，給學(xué)校注入一股全新的活力，我們小組旨在為大學(xué)生打造一個為學(xué)生服務(wù)、共同分享藝術(shù)文化的平臺——“365文藝社”，來充實大學(xué)生課余生活。提倡勤工儉學(xué)、勤儉節(jié)約，這一直是學(xué)校倡導(dǎo)我們大學(xué)生所做的。（2） 店面簡介 店面名稱“365文藝社”，365指我們在3月6日成立5人小組，也指一年365天，我們持續(xù)不斷為大家提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。文藝社指我們的經(jīng)營理念，在文學(xué)藝術(shù)方面別開一面。 店鋪房屋采用特色木質(zhì)小屋，氣質(zhì)典雅。 本店經(jīng)營的產(chǎn)品組合是前無僅有的。主要經(jīng)營：大學(xué)生原創(chuàng)藝術(shù)作品、個人學(xué)習(xí)筆記、舊書籍、報紙期刊。 大學(xué)生原創(chuàng)藝術(shù)作品 個人學(xué)習(xí)筆記 舊書籍 報紙期刊將擁有藝術(shù)才華的學(xué)生的原創(chuàng)藝術(shù)作品收購起來，出售給其他組織或者個人。將成績優(yōu)秀的學(xué)生的個人筆記收購起來，轉(zhuǎn)售給需要它的學(xué)生。將學(xué)生用過的書籍收購過來，低價轉(zhuǎn)售給其他需要它的同學(xué)。將學(xué)生感興趣的各種報紙期刊訂購過來，向?qū)W生出售。（3） 戰(zhàn)略 我們店鋪立足于大學(xué)市場和校外各行業(yè)的商家。建立實體店鋪和網(wǎng)絡(luò)虛擬店鋪。從大學(xué)市場收購原創(chuàng)藝術(shù)作品，可以通過網(wǎng)絡(luò)虛擬店鋪向校外人員出售。從大學(xué)市場收購的個人學(xué)習(xí)筆記、舊書籍主要在本校出售，從郵局訂購的報紙期刊只在本校出售。先組織好一個小團(tuán)隊做好關(guān)于我們這個項目的廣告，讓他們知道我們主營什么，我們的理念是什么，先在本校部做好做強，然后擴大隊伍向外校發(fā)展。（4） 技術(shù)開始創(chuàng)立虛擬購物平臺的時候，需要很多專業(yè)技術(shù)，我們的團(tuán)隊身出信息科學(xué)技術(shù)系，可以利用已學(xué)知識，充分挖掘更多專業(yè)技術(shù)，我們有強大的后盾，有非常資深的教授，我們可以向他們討論請教技術(shù)問題，相信我們會建立起一個實用、快捷的虛擬購物平臺。在山東政法學(xué)院，我們有著得天獨厚的資源優(yōu)勢，我們可以聯(lián)系法學(xué)專業(yè)的師生，向他們學(xué)習(xí)請教有關(guān)創(chuàng)業(yè)的法規(guī)?？梢月?lián)絡(luò)新聞傳播系，向他們詢問怎樣做好關(guān)于店鋪社會宣傳工作。有了如此好的技術(shù)知識背景，相信我們遇到的問題一定會迎刃而解。（5） 店面管理日常事務(wù)主要由創(chuàng)業(yè)小組五個組員管理，按組員的自身特長用分塊負(fù)責(zé)的方式進(jìn)行日常管理，重大事件的決定由組員和指導(dǎo)老師共同會議商討處理辦法。店面的管理采用輪流值班的制度，值班員負(fù)當(dāng)天的銷售、記賬、衛(wèi)生及安全等日常維護(hù)項目。 二、行業(yè)市場分析（1） 市場介紹 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一直以來都是政府和學(xué)校非常支持的工作。但是由于市場混亂，目標(biāo)不明確，很多人沒有選擇準(zhǔn)確的切入點，或者沒有創(chuàng)意，最終走向失敗。我們創(chuàng)立這個“365文藝社”，為大學(xué)生量身定做，支持大學(xué)生勤工儉學(xué)，培養(yǎng)文化氛圍。我們的市場不僅僅針對大學(xué)生，還針對社會上的商家，讓商家購買我們收購的大學(xué)生原創(chuàng)藝術(shù)品，我們通過網(wǎng)絡(luò)購物平臺為商家提供廣告服務(wù)?！?65文藝社”這個項目在目前的市場上存在率機會為零。所以我們的競爭對手很少，我們的發(fā)展空間十分巨大。（2） 目標(biāo)市場近期目標(biāo)市場：商品名稱原創(chuàng)藝術(shù)品個人學(xué)習(xí)筆記舊書籍報紙期刊主要購買者社會商家本校學(xué)生本校學(xué)生本校學(xué)生最終目標(biāo)市場：商品名稱原創(chuàng)藝術(shù)品個人學(xué)習(xí)筆記舊書籍報紙期刊主要購買者社會商家（占95%）本校學(xué)生（占98%）本校學(xué)生（占96%）本校學(xué)生普通個人（占5%）外校學(xué)生（占2%）外校學(xué)生（占4%）以上是我們銷售的物品在不同的時期的購買者及不同購買者所占比例。從中我們可以看出大學(xué)生原創(chuàng)藝術(shù)作品的消費者主要集中在社會商家中，其他商品的消費群體主要集中在本校大學(xué)生中。銷售對象分類： 學(xué)生群： 大學(xué)生的購買能力有限，我們提供的個人學(xué)習(xí)筆記、舊書籍、報紙
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