六年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計劃(已修改)
2025-08-01 09:46 本頁面
【正文】 2016——2017學(xué)年度第二學(xué)期六年級語文復(fù)習(xí)計劃六5班胡麗娟 一、復(fù)習(xí)重點 正確書寫、聽寫生字詞 背誦課文及日積月累中的名言警句。 按要求改寫各種句式的練習(xí)及運用正確的修改符號修改病句 二、復(fù)習(xí)方法 準(zhǔn)備進(jìn)行三次復(fù)習(xí)。采用歸類和分單元以及綜合復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法?！ 〉谝唬荷钊虢滩模越滩臑橹?，按單元復(fù)習(xí)。每個單元按字、詞、句、段、篇這樣一個層面進(jìn)行復(fù)習(xí)。第二：進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。也就是綜合復(fù)習(xí)，分為字詞句、段篇、習(xí)作三部分，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要注重積累，扎實的基礎(chǔ)知識是能力形成的基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生對復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行歸類。內(nèi)容易錯的可反復(fù)練習(xí)，使正確得以鞏固。可適當(dāng)補充上冊教材內(nèi)容。第三：再次回歸教材，這一輪把上下冊教材放到同等地位，注重課后的積累、要求背誦的古詩詞、文章段落等必須會背會寫，及時抽查。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)與措施 更加重視差生。特別是懶學(xué)生，要想方設(shè)法調(diào)動起他們的積極性，從基礎(chǔ)抓起，讓他們把基礎(chǔ)
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