【總結(jié)】課題:垂直于弦的直徑復(fù)習(xí)提問(wèn):1、什么是軸對(duì)稱(chēng)圖形?我們?cè)谥本€(xiàn)形中學(xué)過(guò)哪些軸對(duì)稱(chēng)圖形?如果一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)對(duì)折,直線(xiàn)兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱(chēng)圖形。如線(xiàn)段、角、等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正方形2、我們所學(xué)的圓是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形呢?圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形,經(jīng)過(guò)圓心的每一條直線(xiàn)都是它們的對(duì)稱(chēng)軸.看一看
2024-11-23 10:46
【總結(jié)】周期性的幾個(gè)結(jié)論?若f(x+a)=f(x+b)(a≠b),則f(x)是周期函數(shù),︱b-a︱是它的一個(gè)周期;?若f(x+a)=-f(x)(a≠0),則f(x)是周期函數(shù),2a?若f(x+a)=(a≠0,且f(x)≠0),則f(x)是周期函數(shù),
2024-11-06 20:13
【總結(jié)】......三次函數(shù)再探討---對(duì)稱(chēng)中心問(wèn)題武漢市長(zhǎng)虹中學(xué)郭永清三次函數(shù)存在對(duì)稱(chēng)中心嗎?我們先從幾個(gè)特殊的函數(shù)入手,三次函數(shù)()是奇函數(shù),其圖象關(guān)于對(duì)稱(chēng),三次函數(shù)()的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng),那么對(duì)于一般的三次函數(shù)有沒(méi)有對(duì)稱(chēng)中心呢
2025-03-24 05:41
【總結(jié)】.圓的對(duì)稱(chēng)性(二)蘇州市胥江實(shí)驗(yàn)中學(xué)校初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)?如圖,如AB=CD則()如OAB
2024-11-30 12:08
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)浙江版《數(shù)學(xué)》九年級(jí)上冊(cè)定理:垂直于弦的直徑平分弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧.●OABCDM└CD⊥AB,如圖∵CD是直徑,∴AM=BM,⌒⌒AC=BC,⌒⌒AD=BD.條件①CD為直徑②CD⊥AB
2024-11-27 23:42
【總結(jié)】《圓的對(duì)稱(chēng)性》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、老師,大家好:今天我說(shuō)課的內(nèi)容是:九年級(jí)《數(shù)學(xué)》下冊(cè)第三章第二節(jié)第一課時(shí)《圓的對(duì)稱(chēng)性》。下面,我從教材、教法、學(xué)法及教學(xué)程序、等方面對(duì)本課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明:一、教材分析:本節(jié)是圓這一章的重要內(nèi)容,垂徑定理也是今后證明線(xiàn)段相等、角相等、弧相等、垂直關(guān)系的重要依據(jù),同時(shí)也是為進(jìn)行圓的計(jì)算和作圖提供了方法和依據(jù),所以它在教材中處于非常重要
2025-08-23 16:18
【總結(jié)】高中函數(shù)對(duì)稱(chēng)性總結(jié)新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)教材上就函數(shù)的性質(zhì)著重講解了單調(diào)性、奇偶性、周期性,但在考試測(cè)驗(yàn)甚至高考中不乏對(duì)函數(shù)對(duì)稱(chēng)性、連續(xù)性、凹凸性的考查。尤其是對(duì)稱(chēng)性,因?yàn)榻滩纳蠈?duì)它有零散的介紹,例如二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸,反比例函數(shù)的對(duì)稱(chēng)性,三角函數(shù)的對(duì)稱(chēng)性,因而考查的頻率一直比較高。以筆者的經(jīng)驗(yàn)看,這方面一直是教學(xué)的難點(diǎn),尤其是抽象函數(shù)的對(duì)稱(chēng)性判斷。所以這里我對(duì)高中階段所涉及的函數(shù)對(duì)稱(chēng)性知
2025-06-16 20:42
【總結(jié)】ABCDO第2課時(shí)§圓的對(duì)稱(chēng)性教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱(chēng)性及相關(guān)性質(zhì),2、理解圓的對(duì)稱(chēng)性及相關(guān)性質(zhì)3、進(jìn)一步體會(huì)和理解研究幾何圖形的各種方法教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):垂徑定理及其逆定理難點(diǎn):垂徑定理及其逆定理教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、從學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問(wèn)
2024-12-03 05:24
【總結(jié)】線(xiàn)段、角的對(duì)稱(chēng)性(1)在一張薄紙上畫(huà)一條線(xiàn)段AB,操作并思考:線(xiàn)段是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?做一做BA線(xiàn)段是軸對(duì)稱(chēng)圖形,它的對(duì)稱(chēng)軸在哪里?為什么?想一想BA線(xiàn)段是軸對(duì)稱(chēng)圖形,線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)是它的對(duì)稱(chēng)軸.O21lBA線(xiàn)段、角的對(duì)稱(chēng)性(1)21lPOBA想一想1.
2024-11-24 21:05
【總結(jié)】線(xiàn)段、角的對(duì)稱(chēng)性(3)在一張薄紙上畫(huà)∠AOB,操作并思考:它是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?為什么?做一做AOB?OAB角是軸對(duì)稱(chēng)圖形,它的對(duì)稱(chēng)軸在哪里?為什么?想一想角是軸對(duì)稱(chēng)圖形,角平分線(xiàn)所在的直線(xiàn)是它的對(duì)稱(chēng)軸.OABC線(xiàn)段、角的對(duì)稱(chēng)性(3)想一想如圖,
【總結(jié)】OABC你對(duì)角有哪些認(rèn)識(shí)?角是軸對(duì)稱(chēng)圖形,對(duì)稱(chēng)軸是角平線(xiàn)所在的直線(xiàn).角的軸對(duì)稱(chēng)性O(shè)角是軸對(duì)稱(chēng)圖形,角平線(xiàn)所在的直線(xiàn)是它的對(duì)稱(chēng)軸.PDE性質(zhì):角平分線(xiàn)上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等。OABCEDP∵OC平分∠AOB,點(diǎn)P在OC上,且
2025-01-14 12:05
【總結(jié)】第2課時(shí)§圓的對(duì)稱(chēng)性知識(shí)目標(biāo):經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱(chēng)性及相關(guān)性質(zhì);理解圓的對(duì)稱(chēng)性及相關(guān)性質(zhì)進(jìn)一步體會(huì)和理解研究幾何圖形的各種方法德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取的精神能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探索能力和創(chuàng)造力教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):垂徑定理及其逆定理難點(diǎn):垂徑定理及其逆定理
2024-11-29 12:27
【總結(jié)】2.圓的對(duì)稱(chēng)性(3)圓心角,弧,弦,弦心距之間的關(guān)系●O(1)圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形嗎?(2)如果是,它的對(duì)稱(chēng)中心是什么?圓也是中心對(duì)稱(chēng)圖形.它的對(duì)稱(chēng)中心就是圓心.·O圓心角頂點(diǎn)在圓心的角(如∠AOB).圓心角的概念A(yù)B如圖,在⊙O中,分別作相等的圓心角∠AOB和
2024-11-06 14:26
【總結(jié)】線(xiàn)段、角的對(duì)稱(chēng)性(4)例2已知:如圖,△ABC的兩內(nèi)角∠B、∠C的角平分線(xiàn)相交于點(diǎn)P.求證:點(diǎn)P在∠A的角平分線(xiàn)上.2lPDABCFE例3已知:如圖,AD是△ABC的角平分線(xiàn),DE⊥AB,DF⊥AC,垂足為E、F.求證:AD垂直平分EF.2lAF
【總結(jié)】課時(shí)課題:第三章第2節(jié)圓的對(duì)稱(chēng)性(第二課時(shí))課型:新授課授課時(shí)間:2013年2月27日星期三第一節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解圓的旋轉(zhuǎn)不變性;2.利用圓的旋轉(zhuǎn)不變性研究圓心角、弧、弦之間相等關(guān)系的定理.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):、弧、弦之間相等關(guān)系的定理.“同圓”或“等圓”的前提條件.難點(diǎn):利用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題時(shí)忽視“同圓”或“等圓”的條件.教法
2025-08-17 05:29