校園性侵害與性騷擾防治與個(gè)案輔導(dǎo)(已修改)
2025-07-31 20:11 本頁面
【正文】 校園性侵害與性騷擾防治與個(gè)案輔導(dǎo) 陳汯諄臨床心理師 內(nèi)容請(qǐng)勿翻印 簡(jiǎn)歷 ? 臨床心理師（ 16年）、諮商心理師兩張證照 ? 國(guó)立高雄師範(fàn)大學(xué)輔導(dǎo)與諮商研究所碩士 ? 衛(wèi)生處南區(qū)心理衛(wèi)生中心心理輔導(dǎo)員 ? 華濟(jì)醫(yī)院精神科臨床心理師 ? 署立醫(yī)院精神臨床心理師 ? 嘉義縣性侵害加害人評(píng)估委員會(huì)委員 ? 衛(wèi)生署家暴及性侵害業(yè)務(wù)推廣績(jī)優(yōu)人員 兩性關(guān)係 ? 西蒙波娃 ? 第二性 ? 西蒙波娃和沙特，兩人共同的志向，成為共同生活的伴侶，終生沒有履行結(jié)婚手續(xù)，並互相尊重對(duì)方與其他人的「性關(guān)係」，但兩人建立在互相尊重，有共同信仰基礎(chǔ)上的愛情 。 ? 女人並不是天生就如此（ born）的，而是逐漸形成（ bees）的 …… 在青春期以前，從嬰兒早期，她的性徵就已經(jīng)被決定，直接註定她是被動(dòng)的、愛撒嬌的、富於母性的，因?yàn)橥庠趯?duì)這個(gè)孩子的影響幾乎從一開始就是一個(gè)要素。於是她從小就受到灌輸， 要完成女性的使命。 ? 她不同意恩格斯所說的從母系氏族社會(huì)向父系氏族社會(huì)的過度是男人重新獲取權(quán)力，認(rèn)為歷史上女人從沒有得到過權(quán)力，即使是在母系氏族社會(huì)。 性別不平等 ? 性別文化差異 ? 權(quán)利與義務(wù)不同 ? 角色規(guī)範(fàn)和束縛 ? 機(jī)會(huì)與利益所得不同 ? 生理性別 生理構(gòu)造不同 －能力不同？ 男女間某些能力間有不同，但不代表其能力有優(yōu)劣。 、 ? 社會(huì)性別 兩性之間的關(guān)係和社會(huì)中形成的方式 。 社會(huì)上構(gòu)成角色、社會(huì)學(xué)習(xí)行為和期待 文化上區(qū)別兩性的社會(huì)行為及之間關(guān)係 ? 先天不平等？或後天不平等？ ? 同等待遇不能帶來平等結(jié)果，透過不同待遇方式來達(dá)到近似平等的結(jié)果。 ? 刻板性別角色規(guī)範(fàn) 。 性別主流化 ? 讓一般觀念、態(tài)度或活動(dòng)等習(xí)慣納入性別的觀念，成為主流思考，具備正常特性（ Women and Equality Unit， 2022） ? 追求實(shí)質(zhì)的平等。 ? UN, ECOSOC （聯(lián)合國(guó)際及社會(huì)理事會(huì) ） , 1997 評(píng)估任何計(jì)劃的行動(dòng)（包括立法、政策或方案）在各領(lǐng)域和層次對(duì)男女的影響的進(jìn)程。這是一種策略，將女性與男性的關(guān)注事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)視為一個(gè)整合體，納入政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等所有領(lǐng)域的政策和方案的設(shè)計(jì)、執(zhí)行、監(jiān)督和評(píng)估，使男女都能平等受益，終止不平等的現(xiàn)象。 ? 男性及女性享有同樣的地位，並有相同機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)完整的人權(quán)，以及貢獻(xiàn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)及文化發(fā)展的潛能 ? 在確保資源分配的合理性 ? 以人為本的思考 ? 兩性平等真平等 ? ? 尊重兩性間差異，針對(duì)差異給予策略或方式的協(xié)助 。 ? 性別盲 許多法律和政策表面看似中性，但實(shí)際現(xiàn)實(shí)生活及歷史脈絡(luò)中，即呈現(xiàn)不平等（世界婦女大會(huì) , 1985） ? 缺乏性別敏感，將男性經(jīng)驗(yàn)是為常態(tài)與常規(guī) 。 ? 世界衛(wèi)生組織 2022宣布「性別政策」，強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員需瞭解性別會(huì)影響健康。唯醫(yī)事人員都具備性別敏感度，才能促進(jìn)醫(yī)病關(guān)係，保障婦女。 ? 性別問題納入組織管理的主流，促進(jìn)性別統(tǒng)計(jì)資料的使用和性別分析，建立問責(zé)機(jī)制旨在加強(qiáng)和擴(kuò)大衛(wèi)生組織的能力並形成制度化，以分析社會(huì)性別和生理性別在健康方面的作用，並監(jiān)測(cè)和處理健康系統(tǒng)和可避免的性別不平等，確保能充分實(shí)施性別主流化。 ? CEDAW（消除對(duì)婦女一切歧視公約 ）公約中與健康 /醫(yī)療 /照顧有關(guān)的條文包括：第十二條「消除保健方面對(duì)婦女的歧視，特別是生育健康」，第十條「保障婦女教育和培訓(xùn)的權(quán)利，包括參加體育和獲取計(jì)畫生育知識(shí)的權(quán)利」，第五條「消除有關(guān)性別角色的陳舊規(guī)定型觀念與偏見」，第六條「考量農(nóng)村婦女面臨的特殊問題與權(quán)利」。 ? 現(xiàn)代婦女基金會(huì) ? 五百名受訪者中，有三成五（ 35%）曾有過不愉快的觸診經(jīng)驗(yàn)，其中以生殖器官 (%)和胸部 (%)觸診為最多。 %的受訪者表示曾聽說親友在醫(yī)療院中有過不愉快的觸診經(jīng)驗(yàn)，部位亦是以生殖器官 (%)和胸部 (%)最多。 相關(guān)新聞事件 ? 大馬乖老婆出書教多 P 遭禁 ? 馬來西亞「伊卡萬一夫多妻俱樂部（又稱 『 乖老婆俱樂部 』 ）」最近出版一本「性書」，以露骨文字教導(dǎo)妻子如何以性愛技巧取悅丈夫，並詳細(xì)敘述夫妻性愛法則，引發(fā)議論紛紛。馬國(guó)伊斯蘭教發(fā)展局己將此書列為禁書，並考慮採(cǎi)取法律行動(dòng)。 ? 相關(guān)性騷擾和性侵害的法條 ? 性侵害犯罪防治法 。 ? 兒童及少年性交易防制條例 。 ? 刑法（與性別平等教育相關(guān)法條） 。 ? 民法（與性別平等教育相關(guān)法條） 。 ? 少年事件處理法（與性別平等教育相關(guān)法條） 。 ? 性別平等教育法施
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