年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(已修改)
2025-07-31 01:05 本頁面
【正文】 2022年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 科學(xué)試卷質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告 二、試卷的特色與亮點(diǎn) 一、試卷評(píng)價(jià)概況 三、試卷存在的問題 四、試卷的改進(jìn)建議 《 科學(xué)（七～九年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn) 》 （實(shí)驗(yàn)稿），《 2022年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明 》 ， 《 浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試與高中招生改革的指導(dǎo)意見 》 ， 《 關(guān)于浙江省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量評(píng)價(jià)的若干意見 》 等。 一、試卷評(píng)價(jià)概況 評(píng)價(jià)依據(jù) 表 1 ： 2022年各市的試卷題數(shù)、考試時(shí)間長(zhǎng)度、分值 市別 杭州 寧波 溫州 嘉興 湖州 紹興 金華 衢州 臺(tái)州 麗水 義烏 舟山 題數(shù) 38 37 36 38 38 36 38 38 38 38 39 38 考試時(shí)間（分） 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 分值 180 150 200 200 150 200 160 160 200 180 150 180 * 杭州市是 “ 各類高中招生文化考試 ” 卷，其它市都是 “ 兩考合一 ”卷 金華和麗水、嘉興和舟山是聯(lián)合命題。 主要評(píng)價(jià)指標(biāo) ? 科學(xué)性 ? 適標(biāo)性 ? 有效性 ? 難易度 一級(jí) 指標(biāo) 二 級(jí) 指 標(biāo) 科 學(xué) 性 1）試卷內(nèi)容科學(xué)，無知識(shí)、科學(xué)性錯(cuò)誤 2）試題表述準(zhǔn)確、用詞規(guī)范、圖文匹配，設(shè)問明確，無歧義 3）試卷結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)約、題量適當(dāng)、編排合理、梯度明顯 評(píng)價(jià)組主要通過閱讀試卷，運(yùn)用學(xué)科統(tǒng)一的概念和原理，從文字表達(dá)的角度，分析試題的知識(shí)性和差錯(cuò)點(diǎn)；從題干與選項(xiàng)、題干與配圖的角度，分析試題表述的準(zhǔn)確性；從應(yīng)試者角度去分析試題的指向性；從統(tǒng)計(jì)試卷的題量、長(zhǎng)度，分析試題結(jié)構(gòu)合理性；通過析題，分析試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確性和合理性等。 一級(jí) 指標(biāo) 二 級(jí) 指 標(biāo) 適 標(biāo) 性 4）試題內(nèi)容、要求不超課標(biāo)和考試說明的范圍與要求 5）落實(shí)新課程理念，體現(xiàn)過程和方法及正確的價(jià)值取向，貼近時(shí)代，貼近實(shí)際 評(píng)價(jià)組主要通過全面析題，比較與 《 課標(biāo) 》 、 《 考試說明 》 的吻合度，分析是否出現(xiàn)超 《 課標(biāo) 》 和超 《 說明 》 的現(xiàn)象；分析試題的價(jià)值取向，是否有利于教學(xué)朝著更全面地、更有效地實(shí)現(xiàn)三維一體目標(biāo)的方向進(jìn)行，是否更有利于教與學(xué)行為方式的改進(jìn)和完善。 一級(jí) 指標(biāo) 二 級(jí) 指 標(biāo) 有 效 性 6）試題具有較好的代表性，覆蓋面、重點(diǎn)突出，學(xué)科能力和素養(yǎng)考查全面、恰當(dāng) 7）基礎(chǔ)與提高并重，關(guān)注學(xué)科本質(zhì)，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn) 8）試題避免陳題、繁題、偏題、怪題和機(jī)械性的記憶題，設(shè)計(jì)新穎、情景合理、素材真實(shí) ? 考試是否達(dá)到了目的， ? 考試所考的內(nèi)容是否就是想考的內(nèi)容。 有效性： 即試卷的效度，指 “ 一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出預(yù)定要測(cè)量 的事物的程度 ” 。又稱真確性。 一級(jí) 指標(biāo) 二 級(jí) 指 標(biāo) 難 易 度 9）考查要求與考生實(shí)際水平一致 10）試題難易有層次、比例恰當(dāng)；減少機(jī)械記憶，不出技巧性、競(jìng)賽類的偏題、難題。使大多數(shù)學(xué)生解題時(shí)間充足，考出真實(shí)水平 評(píng)價(jià)組主要是通過閱讀各市上報(bào)的試卷分析報(bào)告及難度系數(shù)；通過析題體驗(yàn)，分析試題難易層次等。 學(xué)業(yè)考試試卷難易度是由組成試卷的試題難度、各級(jí)難度試題的權(quán)重、試題難易排序、題量、考試時(shí)間等諸多方面所決定的，其中最為核心的是試題難度。 表 2 ： 20
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