word版可編輯-培養(yǎng)自信心的心理輔導(dǎo)活動設(shè)計精心整理doc(已修改)
2025-07-27 12:05 本頁面
【正文】 培養(yǎng)自信心的心理輔導(dǎo)活動設(shè)計 一、活動背景：在小學(xué)校園里經(jīng)?？梢月牭剑骸翱磥砦业膶W(xué)習(xí)沒有希望了?！币痪淦掌胀ㄍǖ脑?，描述了許多孩子的共同心態(tài)：有進步的渴望，但是缺少進步的自信。這些孩子的共同特點是對自己所下的判斷和所作的事情心存懷疑，對自己所知道的事情和所能夠做到的事情缺乏信心，從而影響其目標的選擇和果斷的行為。據(jù)有關(guān)資料顯示，目前國內(nèi)對“問題學(xué)生”的研究很多，但是對“問題學(xué)生”的深入探討卻不多，而能夠科學(xué)的進行人格化的“信心教育”，具有明顯實效的、切實可行的方法與策略更是罕見。我們發(fā)現(xiàn)，所謂“問題學(xué)生”的“問題”，更多的不是品質(zhì)問題或智力問題，主要是沒有進取心和自信心的問題。這些孩子分布于小學(xué)和初中階段。如何不斷激發(fā)和保持每個學(xué)生的進取心？現(xiàn)在在班級進行必要的自信心的培養(yǎng)是非常有必要的。二、活動對象：五年級學(xué)生三、活動主題：培養(yǎng)自信心四、活動目的：引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我。通過訓(xùn)練逐步消除學(xué)生的自卑心理。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)自信心的方法。五、活動理念：自信心是人生長與成長必備的心理素質(zhì)。自信不但能帶來愉悅的內(nèi)心體驗，更能激發(fā)人的各種潛能，是積極心態(tài)的催化劑。本節(jié)心理輔導(dǎo)課通過看圖、討論、聽故事、做游戲等多種形式，讓孩子們在活動交流中獲得體驗，認識自信的重要，掌握樹立自信的方法，逐步培養(yǎng)自信的品質(zhì)。六、培養(yǎng)自信心的重要性：自信心——是一種反映個體對自己是否有能力成功的完成某項活動的信任程度的心理特性，是一種積極，有效的表達自我價值，自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態(tài)，也稱為信心。自信心的個體差異不同程度的影響著學(xué)習(xí)、競賽、就業(yè)、成就等多方面的個體心理和行為。自信心是一個人對自身價值和能力的充分認識和評價。它就是激勵人們自強不息地實現(xiàn)理想的內(nèi)部動力；是一個人成才所必備的良好心理素質(zhì)和健康的個性品質(zhì)。正如范德比爾特所說：“一個充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風順的，而沒有信心的人，可能永遠不會踏進事業(yè)的門檻。”自信心作為成才的重要條件。近年來，許多國家都把增強學(xué)生自信心作為培養(yǎng)目標。中國少兒委員會提出我國當代少年兒童要具備“五自”，自信心就是其中之一。從小培養(yǎng)兒童少年的自信心已引起社會的高度重視。七、準備工作：進行自信心測試：“自信心自測”、“自信程度自評”。關(guān)于氣質(zhì)的心理健康輔導(dǎo)。進行團體活動分組。制作輔助課件
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