無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(已修改)
2024-07-31 23:23 本頁面
【正文】 《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼課程類別專業(yè)選修課計(jì)劃學(xué)時(shí)72學(xué) 分4適用專業(yè)應(yīng)用化工技術(shù)；煤炭深加工技術(shù)開課單位化工系開課學(xué)期第四學(xué)期考核類型考試先行課程無機(jī)及分析化學(xué)；有機(jī)化學(xué)；平行課程化工單元操作，化工儀表；化工設(shè)備后繼課程一、 課程性質(zhì)與定位《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》課程是應(yīng)用化工技術(shù)及相近專業(yè)的一門核心專業(yè)課程，是實(shí)訓(xùn)體系完善、工學(xué)結(jié)合特色鮮明、“教、學(xué)、做”一體的重點(diǎn)課程。從職業(yè)能力培養(yǎng)的角度不僅是對(duì)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)課程、基本能力掌握情況的一個(gè)綜合檢驗(yàn)和考核，而且使學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高和拓展，為學(xué)生零距離上崗鋪平道路。本課程作用是使學(xué)生通過學(xué)習(xí)無機(jī)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)，熟練掌握和應(yīng)用化工生產(chǎn)各崗位的操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的工程觀點(diǎn)、設(shè)計(jì)開發(fā)能力和創(chuàng)新理念，具備從事化工生產(chǎn)和工藝調(diào)節(jié)的能力，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。本課程以化工總控工職業(yè)／崗位標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。課程的內(nèi)容符合高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位（群）的任職要求，對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐或明顯促進(jìn)作用。因此，《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》課程在學(xué)生的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中占有重要地位。二、 課程設(shè)計(jì)與理念 堅(jiān)持以能力本位為中心，以工學(xué)結(jié)合教學(xué)思想為導(dǎo)向，虛擬仿真平臺(tái)、現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、課堂展示平臺(tái)、數(shù)字資源平臺(tái)等多平臺(tái)相互融通的教學(xué)思想和理念，進(jìn)行無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)精品課的設(shè)計(jì)規(guī)劃。課程設(shè)計(jì)的理念有如下幾點(diǎn)：以職業(yè)素質(zhì)發(fā)展為方向明確課程培養(yǎng)目標(biāo)；以工作任務(wù)和工作過程為載體設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境；以工作過程為主線設(shè)置課程任務(wù)；以崗位任務(wù)為核心組織教學(xué)內(nèi)容；以典型產(chǎn)品制造加工為載體使教學(xué)內(nèi)容具體化；以職業(yè)資格鑒定為參照強(qiáng)化技能訓(xùn)練。本課程通過虛擬仿真、實(shí)踐技能和設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生牢固的工程觀點(diǎn)，為其以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。 結(jié)合我市化工生產(chǎn)特點(diǎn)，通過對(duì)《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》課程分析，本課程教學(xué)重點(diǎn)為合成氨、化學(xué)肥料、硫酸、硝酸、燒堿等典型無機(jī)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)。在教學(xué)中將本課程內(nèi)容分為合成氨、主要的氨加工產(chǎn)品及其他典型無機(jī)化工產(chǎn)品三大模塊，每個(gè)模塊進(jìn)一步分解成若干個(gè)課程單元，每個(gè)課程單元包含若干知識(shí)點(diǎn)，若干知識(shí)點(diǎn)整合成課程任務(wù)。通過對(duì)化工行業(yè)的職業(yè)分析及《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》課程分析的有機(jī)結(jié)合，形成了“工學(xué)結(jié)合”形式的無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)課程體系。本課程總體教學(xué)設(shè)計(jì)為：理論教學(xué)→仿真軟件教學(xué)→管路拆裝實(shí)訓(xùn)→綜合實(shí)訓(xùn)→生產(chǎn)實(shí)習(xí)→畢業(yè)設(shè)計(jì)→頂崗實(shí)習(xí)→職業(yè)資格取證考取等環(huán)節(jié)。 三、課程目標(biāo) 1．總體目標(biāo)通過對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有無機(jī)化工工藝技術(shù)工作的能力。通過學(xué)習(xí)本
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