12信息技術(shù)及其影響——教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-07-25 20:21 本頁面
【正文】 福建省中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象 邵武一中 劉國文1．2 信息技術(shù)及其影響案例背景信息1．模塊：高中信息技術(shù)基礎(chǔ)2．年級：高中一年級3．所用教材版本：（請在教材版本前的括號內(nèi)打“”）（ ）教育科學(xué)出版社 （ ）中國地圖出版社 （ P ）廣東教育出版社（ ）浙江教育出版社 （ ）上?？平坛霭嫔?4．學(xué)時數(shù)：2課時非上機時間 15 分鐘，上機操作時間 30 分鐘，其他活動（如：實地調(diào)查、訪談、課下調(diào)研等），請指出活動方式： ，大約用 分鐘教學(xué)分析:一、教學(xué)目標(biāo)： 了解信息技術(shù)的基本概念，感受信息技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用而引發(fā)自己身邊的變化或影響。 通過尋本溯源了解信息技術(shù)的過去、現(xiàn)在與未來，激發(fā)對信息社會生活的關(guān)注與向往。二、教學(xué)重點： 能列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實例及影響。 了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢。三、教學(xué)難點 理解信息技術(shù)的概念 信息技術(shù)應(yīng)用帶來的種種問題。教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)方法 采用自主閱讀、交流討論、合作探究的學(xué)習(xí)方法。 搜集例舉實例，體驗與感受，分析、歸納與概括，進行知識建構(gòu)。 利用網(wǎng)站BBS進行專題討論。二、教學(xué)課時：1課時三、教學(xué)環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)教室四、教學(xué)過程：導(dǎo)入：學(xué)生閱讀案例，列舉事例2’教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖時間【布置任務(wù)】請同學(xué)們先閱讀教材第7頁情景故事和第一段文字,布置小組交流，聯(lián)想我們身邊的是否有發(fā)生類似的例子，能列舉一例，小結(jié)，變化的原因是信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，引入“什么是信息技術(shù)”題目學(xué)生閱讀教材第7頁內(nèi)容，交流討論，列舉身邊的信息技術(shù)應(yīng)用的事件，感受信息技術(shù)已經(jīng)對社會的方面產(chǎn)生重大影響，通過這些事例中談你認(rèn)為信息技術(shù)怎么的技術(shù)，在這些事件中起到什么什么作用。通過教材的情景故事，引發(fā)學(xué)生聯(lián)想自己熟悉的信息技術(shù)應(yīng)用的事件，感受信息技術(shù)已經(jīng)對社會的方面產(chǎn)生重大影響？ 一、信息技術(shù)及其發(fā)展教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖時間[講授]什么是信息技術(shù)。不同角度對信息技術(shù)的描述。見教材第8頁：信息技術(shù)是指有關(guān)信息的收集、識別、提取、變換、存儲、處理、檢索、檢測、分析和利用等的技術(shù)(中國公眾科技網(wǎng))信息技術(shù)是指研究信息如何產(chǎn)生、獲取
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