污水處理廠參觀實(shí)習(xí)(已修改)
2025-07-16 22:27 本頁(yè)面
【正文】 前 言實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)教師和工程技術(shù)人員的講解和現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)身說(shuō)法全面而詳細(xì)的了解相關(guān)材料工藝過(guò)程。實(shí)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)從技術(shù)人員和工人們那里獲得直接的和間接地生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積累相關(guān)的生產(chǎn)知識(shí)。實(shí)習(xí)還能讓我們?cè)缧┝私庾约簩I(yè)方面的知識(shí)和專業(yè)以外的知識(shí)，讓我們也早些認(rèn)識(shí)到我們將面臨的工作問(wèn)題，讓我明白了以后讀大學(xué)是要很認(rèn)真的讀，要有好的專業(yè)知識(shí)，才能為好的實(shí)際動(dòng)手能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更讓我明白了以后要有一技之長(zhǎng)，才能迎接以后的挑戰(zhàn)，也讓我知道了大學(xué)是為我們順應(yīng)科學(xué)發(fā)展的墊腳石和自身發(fā)展的機(jī)會(huì)。還能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性，有利于融會(huì)貫通。同時(shí)，也能開拓視野，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對(duì)本專業(yè)知識(shí)形成一個(gè)客觀，理性的認(rèn)識(shí)，從而不與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。實(shí)習(xí)是一個(gè)綜合性、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊，處在大三的我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期，有這個(gè)機(jī)會(huì)很可貴，我們我們必須要做到理論 去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的環(huán)境科學(xué)專業(yè)知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值，實(shí)習(xí)時(shí)一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，參觀了昌黎污水處理廠SBR工藝的全部流程，進(jìn)入各個(gè)車間，近距離的感受工藝的運(yùn)行程序。我發(fā)現(xiàn)了污水處理理論和實(shí)際應(yīng)用的區(qū)別。在書本上的SBR法是抽象的，過(guò)于理論化，見識(shí)了真正的工藝流程后，把SBR的一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)生動(dòng)的結(jié)合起來(lái)，把知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，記憶也更加清晰和深刻。同時(shí)，也了解了操作方法和應(yīng)用技巧?？傊?，污水處理廠之行，受益匪淺。實(shí)習(xí)題目一 ： 昌黎污水處理廠參觀實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)日期： 2010年11月20日 地點(diǎn)： 昌黎污水處理廠 一、實(shí)習(xí)目的：知識(shí)目標(biāo)在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，了解昌黎污水處理廠SBR法的處理工藝和流程，及其污水出水的水質(zhì)特點(diǎn)，進(jìn)一步加深對(duì)污水處理原理的認(rèn)識(shí)，掌握SBR污水處理工藝和流程，各處理單元的工作原理和運(yùn)行模式。能力目標(biāo)通過(guò)實(shí)習(xí)，把書本上的知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，更深刻的認(rèn)識(shí)污水處理系統(tǒng)和工藝。并學(xué)會(huì)學(xué)把理論知識(shí)帶到實(shí)際工作中去應(yīng)用。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：一、污水處理廠簡(jiǎn)介昌黎縣污水處理廠工程選址于大蒲河鎮(zhèn)昌黃公路段路南，占地66畝，處理能力4萬(wàn)
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