【總結(jié)】認(rèn)識(shí)平行四邊形與梯形我們把兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.轉(zhuǎn)到19發(fā)現(xiàn):3、易變形1、對(duì)邊平行且相等2、對(duì)角相等你知道平行四邊形的特點(diǎn)嗎?我們把只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形?;乜?1上底下底腰腰上底下底腰腰平行
2024-11-21 02:25
【總結(jié)】下面四邊形哪些是對(duì)稱的?從平行四邊形的一條邊上的一點(diǎn)到對(duì)邊引一條垂線,這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高,垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。高底判斷下面的紅色線段是平行四邊形的底和高嗎?是的話,哪條是底,哪條是高?(1)(
2024-11-24 16:40
【總結(jié)】......《平行四邊形和梯形》說(shuō)課稿馬家砭鎮(zhèn)中心小學(xué)王建東我說(shuō)課的內(nèi)容選自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)第四單元第二部分內(nèi)容《平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)。一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容1、教材分析這部分內(nèi)容是在學(xué)
2025-04-17 00:58
【總結(jié)】找一找你能找到有四條線段圍成的圖形嗎?2020/12/30四邊形有什么特征2020/12/30四邊形共同特征?1、都有四條直直的邊?2、都有四個(gè)角它們是四邊形嗎?你能找到有四條線段圍成的圖形嗎?把你認(rèn)為是四邊形的圖形圈起來(lái)2020/12/30四邊形共同特征?1、都
2024-11-23 12:45
【總結(jié)】執(zhí)教:林麗君平行四邊形梯形兩條直線(在同一平面內(nèi))相交不相交(距離相等)兩條直線相交成直角,我們就說(shuō)這兩條直線互相垂直。在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。對(duì)邊相等且平行對(duì)角相等
2024-11-23 11:32
【總結(jié)】我自信,我學(xué)習(xí),我展示,我快樂!四年級(jí)下學(xué)期第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案第十課時(shí)求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)2使用時(shí)間:設(shè)計(jì)人:審核組長(zhǎng):審核主任:學(xué)習(xí)目標(biāo):能把一個(gè)不是整萬(wàn)或整億的數(shù)改寫成用萬(wàn)或億作單位的數(shù),以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):。一、知識(shí)鏈接:1、把下面各數(shù)改寫成
2025-08-17 14:16
【總結(jié)】第一篇:《四邊形的分類》教案 《四邊形的分類》教案 周村區(qū)中和街小學(xué)吳貝貝 一、教學(xué)目標(biāo): 。 ,并會(huì)用集合圖表示。,使學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形的全過(guò)程,掌握它們的特征。 ,讓學(xué)生從中...
2024-11-04 14:21
【總結(jié)】第一篇:平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)教案 《平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形,探索平行四邊形和梯形的特征及平行四邊形的易變特征; 2、在實(shí)際操作、想象驗(yàn)證中培養(yǎng)學(xué)生...
2024-11-19 01:17
【總結(jié)】平行四邊形和梯形jwl(1)(2)(3)(4)由四條線段圍成的封閉圖形叫做四邊形。長(zhǎng)方形正方形平行四邊形梯形兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形;只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。(6)(5)兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形;只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形
2024-11-23 11:07
【總結(jié)】平行四邊形和梯形總復(fù)習(xí)一、公頃和平方千米同學(xué)們,你能舉例說(shuō)一說(shuō)1公頃和1平方千米各有多大嗎?邊長(zhǎng)是100米的正方形面積是1公頃,如:400米跑道圍起來(lái)的部分的面積大約是1公頃。邊長(zhǎng)是1千米的正方形的面積是1平方千米,它比2個(gè)天安門廣場(chǎng)還要大一些。填一填。一、公頃和平方千米(1)5
2024-11-21 04:17
【總結(jié)】數(shù)數(shù)下圖中有多少個(gè)平行四邊形
2025-08-05 07:20
【總結(jié)】云端教育平行四邊形及特殊的平行四邊形BACDFM第1題圖E1.已知:如圖,四邊形ABCD是菱形,過(guò)AB的中點(diǎn)E作AC的垂線EF,交AD于點(diǎn)M,交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.(1)求證:AM=DM;(2)若DF=2,求菱形ABCD的周長(zhǎng).第2題圖ADFCEGB2.如圖所示,在中,將繞點(diǎn)順時(shí)針方
2025-03-25 01:18
【總結(jié)】第一課時(shí)垂直與平行導(dǎo)案設(shè)計(jì):尚曉菲審核:郭書煥周慧霞學(xué)習(xí)目標(biāo):1、結(jié)合具體實(shí)例,通過(guò)觀察、討論,能找到生活中垂直于平行的例子。(重點(diǎn))2、通過(guò)畫一畫、量一量發(fā)現(xiàn)同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系:垂直(夾角成90°的相交)、平行(難點(diǎn))教學(xué)流程:一、激趣導(dǎo)入揭示目標(biāo)啟動(dòng)情智
2024-11-21 02:37
【總結(jié)】《平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)》自評(píng)教學(xué)一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容:1、教材分析:這部分內(nèi)容是在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)了平行四邊形,初步掌握了長(zhǎng)方形和正方形的特征,認(rèn)識(shí)了垂直與平行的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,學(xué)好這一部分內(nèi)容,有利于提高學(xué)生動(dòng)手能力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),而且進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生對(duì)“空間與圖形”的興趣,對(duì)學(xué)生理解、掌握、描述現(xiàn)實(shí)空間,獲得解決實(shí)際問(wèn)題的方法有著重要價(jià)值。2、
2024-11-21 02:33
【總結(jié)】一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)扶余縣五家站鎮(zhèn)中心小學(xué)曹文力一列式計(jì)算,說(shuō)說(shuō)數(shù)量關(guān)系1小明2小時(shí)走了6千米,平均每小時(shí)走了多少千米?速度=路程×?xí)r間2填空小時(shí)有()個(gè)小時(shí),1小時(shí)有()個(gè)小時(shí)。32313
2024-09-29 17:38