論“教師引導(dǎo)下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”模式中教師的準(zhǔn)備工作(已修改)
2025-07-10 21:33 本頁(yè)面
【正文】 論“教師引導(dǎo)下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”模式中教師的準(zhǔn)備工作作者：日期：淺談“教師引導(dǎo)下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”模式中教師的準(zhǔn)備工作（石河子廣播電視大學(xué) 新疆 832000 徐璐璐）內(nèi)容摘要：現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的重要媒介是網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)放教育的教師若要順利完成教學(xué)任務(wù)，必須要熟悉網(wǎng)絡(luò)并駕馭網(wǎng)絡(luò)。在“教師引導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”模式下，教師和學(xué)生不再是面對(duì)面的關(guān)系，而是要共同面對(duì)“現(xiàn)代第三者”的網(wǎng)絡(luò)。此時(shí)，教師的準(zhǔn)備工作尤為重要，包括網(wǎng)絡(luò)資源的清查；輔導(dǎo)課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)等。目的是引導(dǎo)學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放教育真正意義上以學(xué)生為主體的目標(biāo)。關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí) 資源 教師 引導(dǎo)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的重要媒介是網(wǎng)絡(luò)，包括廣播電視INTER網(wǎng)，開(kāi)放教育的教師若要順利完成教學(xué)任務(wù)，必須要熟悉網(wǎng)絡(luò)并駕馭網(wǎng)絡(luò)。在教學(xué)模式改革過(guò)程中，根據(jù)課程的不同特征和資源配置情況，我們確立了部分課程的學(xué)習(xí)方式為“教師引導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”。這種模式是針對(duì)一些難度較大，但網(wǎng)絡(luò)資源豐富的課程，由輔導(dǎo)教師帶領(lǐng)，有目的地學(xué)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)資源，參加網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源的學(xué)習(xí)模式。在這種模式下，教師和學(xué)生不再是面對(duì)面的關(guān)系，而是要共同面對(duì)“現(xiàn)代第三者”的網(wǎng)絡(luò)。此時(shí)，教師的工作更為繁重，準(zhǔn)備工作就顯得尤其重要。 教學(xué)的主體是學(xué)生，教師面臨的首要任務(wù)就是了解學(xué)生基本情況，包括學(xué)生的知識(shí)水平，工作性質(zhì)，學(xué)習(xí)條件等，目的是能夠有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),為學(xué)生制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃提供指導(dǎo)，接下來(lái)教師就要做好以下幾項(xiàng)工作：一、 網(wǎng)絡(luò)資源的清查表1
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