【正文】 .. .. .. ..文言文翻譯講練文言文翻譯的要求翻譯文言文要做到“信、達(dá)、雅”三個(gè)字。信：指譯文要準(zhǔn)確無誤，要忠實(shí)于原文意思。 達(dá)：指譯文要通順暢達(dá)，要合乎現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣。 雅：指譯文要優(yōu)美自然，能譯出原文的語言風(fēng)格和藝術(shù)水準(zhǔn)來。文言文翻譯的方法和技巧文言文的翻譯以直譯為主，意譯為輔。翻譯的方法，大致可總結(jié)為“對(duì)”、“換”、“留”、“刪”、“補(bǔ)”、“調(diào)”六個(gè)字?！皩?duì)”，就是對(duì)譯，逐字逐句落實(shí)。如： 鄭人 　使 　我 掌 其 北門 　之 　管。 │ 　│ │ │ │ │ 　│ 　│鄭國人　　讓　我　掌管　　他們　　　北門　　的　　鑰匙。 “換”，就是用現(xiàn)代詞語替換古代詞語。如上句中的：使─讓；其─他們的；管─鑰匙。再如：“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！本渲械摹氨薄ⅰ袄?、“戰(zhàn)”、“善”、“賂”、“秦”等均為單音詞，翻譯時(shí)可分別改換為現(xiàn)代漢語雙音詞：兵器、鋒利、作戰(zhàn)、得法、賄賂、秦國?！把a(bǔ)“，就是補(bǔ)出文言文中的省略成分。如：永州之野產(chǎn)異蛇，[ ]黑質(zhì)而白章，[ ]觸草木，[ ]盡死。（《捕蛇者說》）這一句中有幾處省略，第一處翻譯時(shí)不必補(bǔ)出，第二、三處則必須補(bǔ)上“那蛇”“草木”，否則就不連貫，甚至?xí)a(chǎn)生歧義。有的還要補(bǔ)出相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞，使句意關(guān)系更加顯豁、暢達(dá)。另如：今日順從，明日富貴矣。（1998年高考第21題）譯文：（如果）您今日順從了，（那么）明日就可以享受富貴了。 “刪”，文言文中有些虛詞沒有實(shí)在意義，或?yàn)檎Z氣助詞、或表停頓、或是湊足音節(jié) 、或起連接作用，在翻譯時(shí)就可以刪去，而不必硬譯。 如：師道之不傳也久矣。（《師說》）　可譯成：從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚已經(jīng)很久不存在了。 “留”，就是保留文言文中一些基本詞匯、專有名詞。如人名、地名、國名、朝代名、官職名、年號(hào)、政區(qū)名、典章制度及度量衡名稱等，均不必翻譯，原樣保留。上例中的“人”、“我”、“北門”就是這樣。 “調(diào)”，就是調(diào)整語序。如賓語前置、定語后置、狀語后置等倒裝句，在翻譯時(shí)就要把這些倒置的成分調(diào)整過來，否則就不符合現(xiàn)代漢語語法。如：臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。句式：見……于……（被動(dòng)句）譯文：我確實(shí)害怕被大王欺騙而對(duì)不起趙國。又如：何以知之？句式：何以……（介詞賓語前置句）譯為：即“以何……”，憑什么……譯文：（你）憑什么（或：怎么）知道（藺相如可以出使）？又如：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（《勸學(xué)》）文言文翻譯特別提醒 　文言文翻譯以直譯為主，以意譯為輔，特別要譯出修辭格的語意。如：乃使蒙恬北筑長城而守藩籬（比喻）譯文：于是派蒙恬在北邊修筑長城并守住邊防 振長策而御宇內(nèi)（比喻）譯文：用武力來統(tǒng)治各國不以物喜，不以己悲（互文）譯文：不因?yàn)橥馕铮陀^環(huán)境）的好壞而高興、悲哀，不因?yàn)樽约旱牡檬Ф吲d、悲哀。昔者有王命，有采薪之憂，不能造朝。（婉詞）譯文：昨天有國君命令來，他正生病，不能上朝復(fù)命。如何達(dá)到“信”“達(dá)”“雅”的要求 注意古今詞義、色彩的變化 ①先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顧臣于草廬之中。（色彩變化） 譯：先帝不因?yàn)槲业唾v鄙陋，降低身份，委屈自己，三次到草房中來看望我。 ②璧有瑕，請(qǐng)指示王（單、雙音節(jié)詞的變化） 譯：璧上有斑點(diǎn)，請(qǐng)讓我指出來給大王看。 ③所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也（詞義變化） 譯：（我）派遣軍隊(duì)守住函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊進(jìn)來和意外變故。 注意詞類活用現(xiàn)象 ①一狼徑去，其一犬坐于前。（名做狀） 譯：一只狼徑直地離開了，其中的（另一只）象狗一樣坐在屠者的面前。 ②君子死知已，提劍出燕京（為動(dòng)） 譯：君子為知已而死，提著劍離開燕京。 ③先生之恩，生死而肉骨也。（《中山狼傳》）（使動(dòng)） 譯：先生的大恩，是使死了的人復(fù)生，使白骨長肉?。?注意有修辭的語句的翻譯 ①乃使蒙恬北筑長城而守藩籬（比喻） 譯：于是派蒙恬在北邊修筑長城并守住邊防 ②臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎？（借代） 譯：我認(rèn)為老百姓之間的交往，尚且不相互欺騙，更何況大的國家呢？ ③何故懷瑾握瑜而自令見放為？（比喻） 譯文：為什么要保持美玉一樣高潔的品德而使自己被流放呢？ 注意有委婉說法的語句的翻譯 ①若有從君惠而免之，三年將拜君賜 譯：如果仰賴貴國國君的恩惠，我們國君赦免了我們，三年后我們將要興師報(bào)仇。 ②生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志（《陳情表》）。 譯：我生下來六個(gè)月，慈愛的父親就離開我去世了；到了四歲，舅父強(qiáng)迫母親改變守節(jié)的志愿，把她嫁給了別人。 符合現(xiàn)代漢語表達(dá)的習(xí)慣 ①庖丁為文惠君解牛。譯：一個(gè)廚師丁替文惠君分解牛。（應(yīng)改為“一個(gè)叫丁的廚師”） ②死事之慘，以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最。 譯文：犧牲最慘重的，要算辛亥年三月二十九日圍攻兩廣督署的那次戰(zhàn)斗。 犧牲的慘重，首推辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署的那次戰(zhàn)斗。 注意古漢語特殊的句式（省略句、倒裝句、被動(dòng)句） ①公之視廉將軍孰與秦王？（省略句） 譯：你們看廉將軍與秦王相比誰更厲害。 ②何怪乎遭風(fēng)雨霜露饑寒顛踣而死者之比比乎？（介詞結(jié)構(gòu)后置） 譯：對(duì)于遭到風(fēng)雨霜饑寒而倒斃的人到處都是（這種現(xiàn)象），又有什么奇怪的呢？ ③安在公子能急人之困也?。ㄖ髦^倒裝） 譯：公子能急人之困的美德，表現(xiàn)在哪里呢？ ④人誰又能以身之察察，受物之汶汶者乎？（定語后置、省略） 譯文：人們又有誰愿意讓自己的潔白之身受臟物的污染呢？ ⑤予羈縻不得還，國事遂不可收拾（無標(biāo)志的被動(dòng)句） 譯：我被拘留不能回文言文翻譯口訣專有名詞照原樣， （留）　　　　　　　　熟讀全文，領(lǐng)會(huì)文意；扣住詞語，進(jìn)行翻譯。單音詞語譯成雙， （換）　　　　　　　　字字落實(shí)，準(zhǔn)確第一；單音詞語，雙音換替。語序不當(dāng)要調(diào)整，　　　　　　　　　　　 國年官地，保留不譯；遇有省略，補(bǔ)充字詞。省略部分要補(bǔ)上， 調(diào)整詞序，刪去無義；修辭用典，輔以意譯。某些虛詞可刪去， 推斷詞義，前后聯(lián)系；字詞句篇，連成一氣。上下對(duì)譯要恰當(dāng)。 帶回原文，檢查仔細(xì)；通達(dá)完美，翻譯完畢。文言文小語段翻譯練習(xí)1．韓信曰：“漢王遇我甚厚，載我以其車，衣我以其衣，食我以其食。吾聞之，乘人之車者