【正文】 電子計(jì)算機(jī)概論名詞解釋與重點(diǎn) ：結(jié)合文字、聲音、圖形與影像的傳播媒界。P1[6] P1107[9]△ (Hypermedia)：除結(jié)合多媒體的文字、聲音、圖形與影像之外更加入了資料連結(jié)的特色，使得資訊的處理方式得以擺脫傳統(tǒng)的循序式資料呈現(xiàn)方式，具高度互動(dòng)性資料表現(xiàn)型態(tài)的傳播媒界。使用者可擷取並連結(jié)文字、聲音、圖片、動(dòng)畫等讓學(xué)習(xí)者照自己的意願(yuàn)建立所需要的模組。P2[6] P494[17] ：指Computer電腦、Communication通訊、Consumer消費(fèi)性電子三種不同領(lǐng)域商品的結(jié)合，互相應(yīng)用、串連的結(jié)果，改變了人們的生活習(xí)慣、生活的視野。870402中央日?qǐng)?bào)12版☆ ：Microsoft為了增加Internet上多媒體技術(shù)及Web上的表現(xiàn)能力所發(fā)展的新工具名稱。它提供一個(gè)開(kāi)啟平臺(tái)，讓在Web上的設(shè)計(jì)達(dá)到一種新的互動(dòng)內(nèi)容。ActiveX把Internet上的靜態(tài)文物改變成更具動(dòng)態(tài)互動(dòng)性的文件。主要成份為ActiveX Control、ActiveX Scripting、ActiveX Document。P4[1] ：(WWW:World Wide Web)以InterNet為體，以HyperMedia為用，以Client/Server為架構(gòu)的多媒體資訊系統(tǒng)，WWW得以整合網(wǎng)路資源，並讓使用者以建立首頁(yè)的方式，成為資訊提供者，而不單是一個(gè)資訊使用者。這種整合網(wǎng)路資源與讓使用者參與資訊建設(shè)的功能，使得WWW成為不可忽視的新教學(xué)媒體。P4[6] P339[1] P1[5] ：模擬專家認(rèn)知、思考及問(wèn)題解決的過(guò)程。藉著模擬智慧的行為，可以使學(xué)生更能理解教學(xué)內(nèi)容，或更容易獲得某種能力。P44[18] (Intelligent Tutoring System智慧型家教系統(tǒng))：提供較為廣博的知識(shí)庫(kù)，任由學(xué)生選擇，可以記錄分析學(xué)生反應(yīng)資料，藉以分析診斷學(xué)習(xí)的困難，可以應(yīng)付學(xué)生主動(dòng)提出的問(wèn)題，質(zhì)疑困難。即以更具人性化的自然語(yǔ)言，與學(xué)習(xí)者進(jìn)行對(duì)話以便診斷出其認(rèn)知錯(cuò)誤之所在，再提供適當(dāng)之處方。P307教心林生傳 P44[18] ：(1)專家模組：代表專家所具有的知識(shí)庫(kù)或解決問(wèn)題的歷程 (2)學(xué)生模式模組：記錄學(xué)習(xí)者與電腦的對(duì)答記錄及反應(yīng)模式。 (3)家教模組：機(jī)動(dòng)性地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史，決定應(yīng)該提供何種學(xué)習(xí)內(nèi)容。 以下棋為例：當(dāng)學(xué)生下了一步棋後，訊息便會(huì)傳給家教模組，家教模組再將目前的局勢(shì)告訴專家模組，此時(shí)專家模組便會(huì)到知識(shí)庫(kù)中蒐尋與下棋相關(guān)的規(guī)則、程序，之後專家模組會(huì)建議一個(gè)或幾個(gè)可行方案，與學(xué)生所做的反應(yīng)加以比對(duì)，再將結(jié)果記錄在學(xué)生模組中，並更新記錄。所以訊息經(jīng)家教模組彙整後，再提供適合該學(xué)生的建議與解釋。P4445[18] (Intergrater Services Digital Network)整體服務(wù)數(shù)位網(wǎng)路：由單一網(wǎng)路所提供的許多種通訊服務(wù)，服務(wù)項(xiàng)目包括低速率的遠(yuǎn)端讀取及資訊管理系統(tǒng)，中速率的電傳視訊、電傳文件、傳真、數(shù)據(jù)傳輸及高傳真音響。P156[1] (International Standards Organization)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)組織：為一企圖在科技、科學(xué)或工程建立國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)國(guó)際合作的一種國(guó)際性組織。P156[1] ：由ISO所制定的開(kāi)放系統(tǒng)連接參考模型。其網(wǎng)路七階層如下： (1)實(shí)體層：描述資料位元如何轉(zhuǎn)成電流訊號(hào)，及這些電流訊號(hào)是如何產(chǎn)生，運(yùn)送及接收。 (2)資料連結(jié)層：描述軟硬體如何控制實(shí)體媒體的分享。 (3)網(wǎng)路層：負(fù)責(zé)電腦間資訊流的路徑導(dǎo)引，交換和控制封包資料，以準(zhǔn)備傳輸 (4)傳輸層：建立電腦間的資料傳送，及支援資料流的控制，和釋放電腦間的連接 (5)會(huì)談層：控制傳輸連接，通常指示傳輸層該做什麼。 (6)展示層：負(fù)責(zé)將資料轉(zhuǎn)為對(duì)方可接受的格式。 (7)應(yīng)用層：此層目的在提供通訊服務(wù)給應(yīng)用程式。如：電子郵件、檔案?jìng)鬏敿敖K端模擬等。P177[8] P110[11] (Virtual Reality)：一種由電腦影像所產(chǎn)生的三度空間環(huán)境，該環(huán)境允許使用者在其間觀察並且與之互動(dòng)以隨時(shí)變動(dòng)其內(nèi)容，它是一種資訊高科技的新應(yīng)用領(lǐng)域。也就是說(shuō)，虛擬實(shí)境係以電腦進(jìn)行虛擬世界之模擬，並透過(guò)特殊的使用者介面讓使用者彷彿置身於這個(gè)可控制的三度空間虛擬環(huán)境臨。P214[1] P1[3] (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)傳輸控制協(xié)定/網(wǎng)際網(wǎng)路協(xié)定：為Internet上最廣為使用的網(wǎng)路通訊協(xié)定。這些協(xié)定包含了遠(yuǎn)端登入(Telnet)、檔案?jìng)鬏?Ftp)及電子郵件協(xié)定(SMTP)等。P296[1] ：NII目的為擴(kuò)展電子資訊服務(wù)範(fàn)圍，促使資訊普及化，以及建立以使用者為導(dǎo)向的運(yùn)作環(huán)境。它包含了： (1)網(wǎng)路傳輸設(shè)備：即資訊高速公路，它整合了ISDN、數(shù)據(jù)專線等各種電信網(wǎng)路，以及有線電視網(wǎng)路和各種電腦網(wǎng)路。 (2)附加於網(wǎng)路上的各種應(yīng)用與服務(wù)：包括Internet上的各種服務(wù)、資訊檢索、點(diǎn)播視視訊、視訊會(huì)議、在家購(gòu)物和遠(yuǎn)距教學(xué)等。P3[2]△(Virtual Reality Modeling Language虛擬實(shí)境模型語(yǔ)言)：一種製作虛擬實(shí)境程式的語(yǔ)言，全都是向量和幾何座標(biāo)的模型。P327[1] P95[7]△ Collection垃圾收集：(1)記憶體可以動(dòng)態(tài)配置給程式和釋放程式，當(dāng)一個(gè)較小塊的記憶體被釋放後，那一塊空下來(lái)的記憶體不夠配置給較大程式的記憶體需求，於是把前後面空記憶體或零散的空記憶體搬移或結(jié)合成為較大的記憶體區(qū)，以供較大的程式載入，是為垃圾收集。 (2)在記憶體中如果已配置了一塊記憶體卻沒(méi)有程式指向它，此時(shí)把這些無(wú)用的記憶體釋放掉也是一種垃圾收集。 (3)在OOP中，若有一些不再作用的物件，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)把它們消滅，這是最高層次的垃圾收集。P96[10]△ Overloading運(yùn)算符號(hào)超載：根據(jù)不同型態(tài)的運(yùn)算元，運(yùn)算符號(hào)有不同的意義，是為運(yùn)算符號(hào)超載。如：符號(hào)+在運(yùn)算元為數(shù)值時(shí)，表示加法，在運(yùn)算元為字串時(shí)，表示連結(jié)。P191[11] P223[1]△：(1)Class類別：在物件導(dǎo)向的概念裡，將許多類似物件分類的結(jié)果叫做一個(gè)Class，即由一群具有相同資料結(jié)構(gòu)與相同行為的物件描述，所形成的集合。P5354[10] (2)Instance：適用於Class所代表性質(zhì)的物件，就稱為這個(gè)Class的Instance。即由一群具有相同資料結(jié)冓與相同行為的物件所描述的集合中，某一個(gè)特定且存在的物件。P5354[10] (3)Object物件：物件是外界真實(shí)事物的抽象對(duì)應(yīng)。必須有一個(gè)資料結(jié)構(gòu)來(lái)儲(chǔ)存資料，並且有狀態(tài)與行為，更可以被創(chuàng)造、消滅以及識(shí)別。P42[10] (4)Inheritance繼承性：在不同的Class間，歸納分類出一些共同的特性，再形成一個(gè)Class。幾個(gè)Class的相同部分就可以藉由繼承的功能，轉(zhuǎn)移到另一個(gè)Class去。P72[10] (5)Polymorphism同質(zhì)異象、多形：函式在執(zhí)行時(shí)，面對(duì)不同的型別或物件能有自動(dòng)相對(duì)應(yīng)的操作及功能，真正達(dá)到以同一段程式碼，對(duì)不同的資料型別或物件進(jìn)行操作。在執(zhí)行期才決定操作方法。P23328[1] P278[11] (6)Method：與資料一起，被包在物件內(nèi)的操作程序。P56[10] (7)Message：物件間以Message相連繫以呼叫Mothod，透過(guò)Message送到物件後，叫Method幫我們完成存取物件的內(nèi)容。 (8)Encapsulation封裝性：對(duì)於所設(shè)計(jì)的物件內(nèi)容，除非有必要且萬(wàn)不得已，否則最好隱藏在介面中，也就是把整個(gè)物件的資料與處理程序封裝在介面裡的意思。P75[10] (9)Dynamic Binding動(dòng)態(tài)連結(jié)：系統(tǒng)在程式執(zhí)行的時(shí)候，才將Message和Method連結(jié)在一起。而非在編譯的時(shí)候，就將它們的關(guān)係固定下來(lái)。P78[10] (10)Overloading多載：在原始碼中的同一段程式，可以對(duì)不同的資料型別或不同的Class的物件進(jìn)行操作。在編譯期就決定操作方法。P328[10]△(Interpretation)和編譯器(Compiler)有何不同： (1)直譯器：1將指令逐條翻譯並執(zhí)行。 2程式每次行時(shí)都須逐指令翻譯然後執(zhí)行，因此執(zhí)行速度較慢。 3可直接修改指令或資料，然後繼續(xù)翻譯執(zhí)行。 4容易偵錯(cuò)適合程式發(fā)展的環(huán)境 (2)編譯器：1將整個(gè)原始程式編譯成可執(zhí)行的程式，但不執(zhí)行。 2編譯後的程式，執(zhí)行時(shí)不需再經(jīng)過(guò)翻譯的程序，所以執(zhí)行速度較快 3修改原始程式後，還要重新編譯再執(zhí)行。4偵錯(cuò)較難適合執(zhí)行的環(huán)境。 ：組譯器將每個(gè)原始程組合語(yǔ)言指令翻譯成單一的機(jī)器指令。而編譯器是把一條高階語(yǔ)言指令翻譯成好幾個(gè)機(jī)器指令。P17451[11]△(Parity Check)：同位元為在資料後面自動(dòng)加上一個(gè)位元，使此資料內(nèi)1的總個(gè)數(shù)為奇數(shù)個(gè)或偶數(shù)個(gè)。同位元檢查的法則是，若採(cǎi)用奇同位檢查時(shí)，如果每筆資料加上同位元之後，每筆資料內(nèi)1的總個(gè)數(shù)皆為奇數(shù)個(gè)，但若所收到的資料為偶數(shù)個(gè)1時(shí)，就表示有錯(cuò)誤發(fā)生，另有偶同位。P1121[9] P42[11]△： (1) 管理週邊裝置：配置可用裝置給程式工作，且管理週邊裝置使其能被充份利用 (2) 管理儲(chǔ)存資料：大部份作業(yè)系統(tǒng)以階層式目錄來(lái)管理記錄檔案，許多作業(yè)系統(tǒng)也提供了保全系統(tǒng)，使對(duì)檔案的存取受到控制。 (3)提供標(biāo)準(zhǔn)化使用者介面：兩個(gè)內(nèi)部設(shè)計(jì)與構(gòu)造完全不同的機(jī)器，它們的作業(yè)系統(tǒng)能被設(shè)計(jì)成讓使用者以相同方式與機(jī)器溝通。 (4)管理記憶體：作業(yè)系統(tǒng)要決定程式放在記憶體的位置，還要決定記憶體中那些地方可被那些程式存取。 (5)管理CPU：當(dāng)機(jī)器有多個(gè)工作要做時(shí)，作業(yè)系統(tǒng)要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)這些工作的執(zhí)行。P86[11]△：在多工處理系統(tǒng)中，某個(gè)程序等待一個(gè)永遠(yuǎn)不可能發(fā)生的事件，我們稱此程序處?kù)端澜Y(jié)狀態(tài)。P82[1]△：死結(jié)的發(fā)生要下列四個(gè)條件都成立。 (1)互斥：存在對(duì)不可共享資源的競(jìng)爭(zhēng)。 (2)佔(zhàn)用並等候：某行程已分配資源又等候其他資源。 (3)非可先佔(zhàn)式：已配置之資源不可被強(qiáng)行取走。 (4)循環(huán)等候：某行程使用了下個(gè)行程所需求的資源而後者又等不到。P1819[8] P103[11] P488[12]△：(1)間接將不可共享資源轉(zhuǎn)換成可共享資源。 (2)要求每個(gè)行程一次要求所需全部資源。 (3)使不可共用、不可先佔(zhàn)資源可被強(qiáng)制取回使用。 (4)利用行程編號(hào)，決定行程要求的順序，以避免循環(huán)等候。P1820[8] P103[11] P489[12] ：中斷係基於某種狀況發(fā)生並要求處理時(shí)，將工作的控制權(quán)由目前的工作移轉(zhuǎn)到另一中斷服務(wù)常式中，待處理完畢後再將控制權(quán)返回原先工作暫停處往下執(zhí)行。分為 (1)外界中斷。(2)內(nèi)部中斷。(3)軟體中斷。P185[9] ：若沒(méi)有中斷的功能時(shí)，電腦系統(tǒng)在執(zhí)行輸出入動(dòng)作的時(shí)候，CPU必需不斷詢問(wèn)輸出入裝置是否已經(jīng)完成其工作，如此的作法將浪費(fèi)許多CPU的時(shí)間，若能將作法改成當(dāng)輸出入裝置完成工作時(shí)，會(huì)自動(dòng)將訊息送給CPU，是為中斷。這樣的話CPU就不需常常詢問(wèn)輸出入裝置，使得CPU能夠獨(dú)立作業(yè)。P1106[13]△：(1)作業(yè)系統(tǒng)取回控制權(quán)。 (2)並將中斷發(fā)生前，執(zhí)行之程序的狀態(tài)貯存起來(lái)。 (3)取得中斷服務(wù)程式的位址。 (4)執(zhí)行中斷服務(wù)程式。 (5)回復(fù)中斷發(fā)生前的狀態(tài)並恢復(fù)原程序的執(zhí)行。P1105[13]△ ：在許多方面兩者是相同的。但是，傳統(tǒng)的資料庫(kù)傾向於只包含事實(shí)，如：?jiǎn)T工的姓名、住址。而知識(shí)庫(kù)傾向於包含規(guī)則，如：如果下雨，檢查雨量計(jì)，可用來(lái)引導(dǎo)推理過(guò)程。P474[9] ：a暫存器、b快取記憶體、c主記憶體、d硬碟、e磁帶。(1)就價(jià)格觀點(diǎn)：abcde。(2)就速度觀點(diǎn)：abcde。 Multitasking非優(yōu)先權(quán)式多工：將CPU的時(shí)間分割給每個(gè)程式，讓每個(gè)程式只占用一點(diǎn)CPU時(shí)間，然後不斷的切換，使電腦看起來(lái)像是程式同時(shí)在執(zhí)行，這種切換動(dòng)作，如果是靠Message驅(qū)動(dòng)，每個(gè)程式做完事才交棒給下一個(gè)程式，就稱作非優(yōu)先權(quán)式多工。P485[10] Multitasking優(yōu)先權(quán)式多工：將CPU的時(shí)間分割給每個(gè)程式，讓每個(gè)程式只占用一點(diǎn)CPU時(shí)間，然後不斷的切換，使電腦看起來(lái)像是程式同時(shí)在執(zhí)行，這種切換動(dòng)作，如果是交給作業(yè)系統(tǒng)強(qiáng)迫切換，稱作優(yōu)先權(quán)式多工。P485[10] (MOdulationDEModulation)：為一數(shù)據(jù)通訊裝備，可將電腦的數(shù)位信號(hào)轉(zhuǎn)成透過(guò)電話線傳輸?shù)念惐刃盘?hào)，亦可將類比信號(hào)轉(zhuǎn)成數(shù)位信號(hào)。其在輸出的一端稱為調(diào)變器(Modulator)，在接收端則稱為解調(diào)器(Demodulator)，因其同時(shí)具有調(diào)變與解調(diào)兩種能力，故將其合稱為Modem。P142[12] ：指兩部電腦或終端機(jī)通訊時(shí)，所必須遵守的格式，因在電腦網(wǎng)路上，各傳輸設(shè)備間必須存在一套協(xié)定，才能使資料在各設(shè)備間順利進(jìn)行傳輸。P147[12] P131[9] ：(1)CSMA/CD(Carrier Dence Multiple Access/Collision Detection碰撞偵測(cè))：網(wǎng)路上的某一電腦欲傳遞資料時(shí)，必須先監(jiān)看網(wǎng)路上是否有任何電腦正在傳遞資料，若有則必須等一段時(shí)間後再監(jiān)看，直到別的電腦將資料傳送完畢，等網(wǎng)路有空時(shí)再開(kāi)始進(jìn)行傳遞。若有幾部電腦同時(shí)爭(zhēng)搶網(wǎng)路，則發(fā)生碰撞情形，此時(shí)所有電腦者須需等待一段時(shí)間，