【總結】分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù)???教學內(nèi)容:教科書第30~31頁的例題和"做一做",練習八的第1~5題。???教學目的:???1.使學生理解分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。???2.學會分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。?
2025-08-04 13:42
【總結】《分數(shù)的意義和性質》整理復習教學設計濰坊日向友好學校劉春慧教學內(nèi)容:青島版第二單元教學目標:1、進一步理解和掌握分數(shù)的意義、性質等內(nèi)容,以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、初步學會根據(jù)數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系整理有關分數(shù)知識,發(fā)展邏輯思維能力,提高解決簡單實際問題的能力。3、激發(fā)學生參與熱情,培養(yǎng)主體意識和數(shù)學應用意識,創(chuàng)新意識和實踐能力。重點:知識的整理及應
2025-04-17 00:42
【總結】四、分數(shù)的意義和性質分數(shù)的基本性質教學目標:1,使學生理解分數(shù)的基本性質,并會應用分數(shù)的基本性質把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù).2,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力.滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點.教學重點:掌握分數(shù)的基本的性質,能運用分數(shù)的基本性質解決有關的問題.教學難點:理解分數(shù)的基
2024-11-19 04:48
【總結】分數(shù)的意義和性質教案第五課時課題最大公因數(shù)課型新授課備課人執(zhí)教時間教學目標知識目標結合解決問題理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義,學會求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。能力目標學會用公因數(shù)、最大公因數(shù)的知識解決簡單的現(xiàn)實問題,體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。情感目標在學生探索新知的過程中,培養(yǎng)學生學好數(shù)學的信心以及
2024-11-22 03:59
【總結】分數(shù)的意義和性質教案第三課時課題真分數(shù)和假分數(shù)課型新授課備課人執(zhí)教時間教學目標知識目標使學生理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征,并能辨別真分數(shù)和假分數(shù)。能力目標培養(yǎng)學生觀察、比較、概括的能力。情感目標培養(yǎng)學生數(shù)形結合的數(shù)學思想。重點理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征。難點理解真分數(shù)和假分數(shù)
【總結】精品資源七、小數(shù)的意義和性質(主備人:陳如章)教學目標: 1、使學生理解小數(shù)的意義,認識小數(shù)的計數(shù)單位,掌握數(shù)位順序表和小數(shù)的組成,會讀、寫小數(shù),會比較小數(shù)的大小。 2、使學生掌握小數(shù)的性質,能應用小數(shù)的性質把末尾有0的小數(shù)化簡,或者把小數(shù)位數(shù)較少的小數(shù)改寫成數(shù)位較多的小數(shù),掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,并能應用?! ?、使學生能夠根據(jù)要求用“四舍五入法”保留
2025-06-24 05:14
【總結】(人教新課標)五年級數(shù)學教案分數(shù)的意義和性質教學【新知識點】分數(shù)的產(chǎn)生分數(shù)的意義分數(shù)與意義分數(shù)與除法真分數(shù)真分數(shù)與假分數(shù)假分數(shù)帶分數(shù)假分數(shù)化帶分數(shù)或整數(shù)分數(shù)的基本性質分數(shù)的基本性質化成分母不同,大小不變的分數(shù)最大公因數(shù)約分求最大公因數(shù)
2024-11-19 05:38
【總結】分數(shù)的意義和性質的整理和復習教學設計大足區(qū)共青希望小學胥國平教學目標:?1、通過學生自主梳理本單元的知識要點及知識間的聯(lián)系,進一步理解和掌握分數(shù)的意義、性質等相關的概念。2、培養(yǎng)學生歸納、整理知識的能力,掌握整理和復習知識的方法。發(fā)展邏輯思維能力,提高解決簡單實際問題的能力。3、培養(yǎng)學生自覺復習的習慣,激發(fā)學生熱情參與,培養(yǎng)主體意識和數(shù)學應用意
【總結】第一篇:五年級下冊分數(shù)的意義和性質教案 第四單元 分數(shù)的意義和性質 單元備課教學目標: 1、了解分數(shù)的產(chǎn)生,理解分數(shù)的意義,明確分數(shù)與除法之間的關系。 2、認識真分數(shù)和假分數(shù),知道帶分數(shù)是假...
2024-11-03 23:53
【總結】教學內(nèi)容課本第52頁的例1、“練一練”,“練習八”的第1-5題教材版本主備人:劉付友(徐州開發(fā)區(qū))教學課時共課時第課時課型教學目標,特別是對單位“1”的理解。。。教學重點理解和掌握分數(shù)的意義。教學難點單位“1”的理解。教學準備教學過程修注欄
2025-04-17 02:21
【總結】A分數(shù)的基本性質國標蘇教版小學數(shù)學五年級下冊A在1、2、3……9中挑選自己喜歡的數(shù)字寫一道除法算式,再寫出和這個算式商相等的其他算式,并說一說是怎樣寫出來的。A商不變的性質被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。A1312
2024-12-13 15:53
【總結】復習分數(shù)的意義和性質×÷÷==×(分數(shù)的基本性質)表示把單位“1”平均分成5份,取其中2份。表示2個。表示2除以5的商。(分數(shù)的意義)1、表示把單位“1”平均分成5份,取其中3份的分數(shù)是(
2024-11-29 06:39
【總結】分數(shù)的意義和性質,例1、例2真分數(shù)和假分數(shù),一、創(chuàng)設情境,引入新知,1.提出問題。,(1)把3個月餅平均分給4人,每人分得多少個?,(2)把5個月餅平均分給4人,每人分得多少個?,一、創(chuàng)設情境,引入新...
2024-11-21 22:01
【總結】分數(shù)的意義和性質總復習1、什么樣的數(shù)可以用分數(shù)表示?什么是分數(shù)單位?2、分數(shù)與除法有什么關系?3、什么樣的數(shù)是真分數(shù)?真分數(shù)的大小有什么特征?4、什么樣的數(shù)是假分數(shù)?假分數(shù)的大小有什么特征?找一找,填一填。758345339812111011真分數(shù)假分數(shù)75
2024-11-10 23:21
【總結】第一篇:第四單元分數(shù)的意義和性質整理與復習教案(精選) 課題:《分數(shù)的意義和性質》整理與復習教學時間:2012年5月30日 教學內(nèi)容:教材第101頁和練習二十的內(nèi)容。 教材分析:這部分內(nèi)容通過一...
2024-10-13 19:43