中央廣播電視大學(xué)水利水電工程專業(yè)(已修改)
2025-07-07 06:55 本頁面
【正文】 中央廣播電視大學(xué)水利水電工程專業(yè)?？破瘘c(diǎn)本科開放教育（試點(diǎn)）教學(xué)實(shí)施方案 中央廣播電視大學(xué)水利水電工程專業(yè)?？破瘘c(diǎn)本科開放教育（試點(diǎn)）教學(xué)實(shí)施方案為了落實(shí)教育部批準(zhǔn)的《關(guān)于廣播電視大學(xué)開展人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)的報(bào)告》的精神，保證《中央廣播電視大學(xué)“開放教育試點(diǎn)”工學(xué)科水利類水利水電工程專業(yè)（本科）教學(xué)計(jì)劃》的具體實(shí)施，搞好開放教育試點(diǎn)的具體教學(xué)與管理工作，保證試點(diǎn)工作的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，特制定此實(shí)施方案。一、學(xué)習(xí)資格的確認(rèn)招生對象：具有工學(xué)科各專業(yè)高等?？茖W(xué)歷及以上學(xué)歷者。 二、積極試點(diǎn)、探索新路、力求創(chuàng)新在電大系統(tǒng)和水利部人教司及華北水利水電學(xué)院的共同努力下，召開了該專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的審定會(huì)。教學(xué)計(jì)劃是電大系統(tǒng)組織教學(xué)的主要依據(jù)，教學(xué)大綱控制了學(xué)科知識(shí)的深度和廣度。下一步工作就是進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。我們項(xiàng)目研究小組一致認(rèn)為，只有對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有了充分的認(rèn)識(shí)，積極試點(diǎn)，探索新路，才能在人才培養(yǎng)模式、辦學(xué)體制、管理模式、完善遠(yuǎn)程教育手段等方面實(shí)現(xiàn)突破，才能發(fā)揮電大系統(tǒng)的優(yōu)勢特色，確立電大系統(tǒng)在遠(yuǎn)程開放教育領(lǐng)域的地位。1．人才培養(yǎng)模式的改革1) 專業(yè)教學(xué)計(jì)劃——形式靈活開放 培養(yǎng)寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，確保教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)計(jì)劃中，主要采用“強(qiáng)化專業(yè)淡化專業(yè)方向”的方法以適應(yīng)水利行業(yè)人才培養(yǎng)的需要，為便于地方電大辦學(xué)，建立專業(yè)大平臺(tái)，保證10門核心課程，地方電大可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況設(shè)置適合自己的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。 設(shè)置了滿足個(gè)別化學(xué)習(xí)需要得9門選修課程。開闊學(xué)生的視野，拓寬知識(shí)面，適應(yīng)社會(huì)的廣泛需求。 為保證對學(xué)生能力的培養(yǎng)，設(shè)置了16學(xué)分的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生真正掌握技術(shù)，并應(yīng)用到實(shí)際工作中。 實(shí)行完全學(xué)分制，只要修夠本專業(yè)必修的課程及實(shí)驗(yàn)，達(dá)到最低畢業(yè)的71學(xué)分，通過畢業(yè)答辯，即可畢業(yè)。 只要在?？齐A段學(xué)過相同內(nèi)容的課程，在本科階段不應(yīng)該再選，應(yīng)選修別的課程來替換學(xué)分。2) 加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 必修課程10門中的4門專業(yè)主干課程均有實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)或大作業(yè)，強(qiáng)化了對學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。 重視本專業(yè)專、本銜接問題。3) 課程教材的設(shè)計(jì)——重在導(dǎo)學(xué)思想遠(yuǎn)程開放教育重在教與學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變，這既有教育者觀念的更新，更有被教育者觀念的更新，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀、引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)是十分有
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