總結經(jīng)驗尋找差距謀求發(fā)展(已修改)
2025-07-07 02:41 本頁面
【正文】 總結經(jīng)驗 尋找差距 謀求發(fā)展興華小學拉練式現(xiàn)場會總結拉練式現(xiàn)場會雖然結束了，但兄弟學校規(guī)范化的教學管理卻督促著每所學校不斷向新的目標邁進。反思我校幾年來的教育教學工作，在局黨委的正確指導下，在“規(guī)范+特色”“均衡+內涵”“創(chuàng)新+跨越”的方針指引下，注重了學校的規(guī)范化、特色化管理，注重了學校內涵式的發(fā)展，并在實踐中形成了自己的管理模式，但也存在不足。下面就從以下幾方面對我校的教育教學工作進行總結。一、加強規(guī)范化管理進程，不斷總結經(jīng)驗，向管理要質量（一）加強學校制度管理，以制度促規(guī)范建立健全學校各項管理制度，是一所學校走向規(guī)范化的的關鍵。因此，為加強學校精細化管理，我校制定了一系列的規(guī)章制度：如《學校章程》、《教職工獎懲制度》《教職工考核辦法》《教職工考核細則》《教學規(guī)范化管理手冊》《德育工作管理手冊》《后勤管理制度》……一系列的規(guī)章制度，具有可操作性，使學校的各項工作井然有序，形成了良好的校風、教風和學風；規(guī)范了教師的從教行為，使教師有章可循，有法可依。在健全制度基礎上，學校制定了三年發(fā)展規(guī)劃，并確定了學校的辦學理念：“以人為本 以德樹人 全面發(fā)展 彰顯個性”， 制定了“德智雙全、身心兩健、學有所長、全面發(fā)展”的培養(yǎng)目標；師生共同為學校的遠景歡欣鼓舞，共同為學校的發(fā)展獻計獻策。（二）加強教育教學常規(guī)管理，以管理促規(guī)范 常態(tài)下的教育教學管理若能夠達到規(guī)范化，我們就無需為檢查做無用功，只需扎扎實實抓教學，有聲有色搞活動，切切實實提質量。這是我們期望達到而且已經(jīng)達到的目標。幾年來，我校的教學工作以“提質”為核心，以“打造高效課堂”為重點，加強校本培訓，強化教研活動，各項工作井然有序。目前，學校教學管理制度健全，常規(guī)工作計劃性強，指導性強，每項工作、每項活動均有布置、有檢查、有總結、有指導、有交流。從備課、上課到批改、輔導及活動，均是有條不紊地進行。這是我校規(guī)范化教學管理的一個起點。具體做到五抓：一是抓工作落實，二是抓檢查指導，三是抓活動的開展，四是抓科研課題，五是抓電化教學和實驗教學。我校教學工作的亮點就是建立了“培—學—研”一體化的校本培訓模式：即在培訓中學習，在學習中研究，在研究中提高。學校每周及時組織教師集中學習，布置自學及遠程培訓內容，并根據(jù)學習內容進行研究討論，寫學習體會，切實提高教師的業(yè)務能力和水平。同時，學校還通過開展“匯
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