高三十班班級備考策略(已修改)
2025-07-06 12:03 本頁面
【正文】 2017屆高三八班班級備考策略一．指導(dǎo)思想以2017年高考高三年級組以及各個(gè)科目的備考策略為指導(dǎo)，立足本班現(xiàn)狀，分層管理，始終把學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)作為班級工作的基本出發(fā)點(diǎn)，全體師生以班主任為核心，以學(xué)生為根本，團(tuán)結(jié)一心，刻苦從教，促優(yōu)爭先，不放棄任何學(xué)生，深入挖掘每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，使每一位學(xué)生在2017年的高考中都取得滿意的成績。二．工作目標(biāo)1．力爭保質(zhì)保量的完成縣局下發(fā)的任務(wù)。2．.爭取讓班上較多的學(xué)生考入理想的大學(xué)。3．盡量讓班級的各科成績在這一年內(nèi)有較大的突破。三．班級現(xiàn)狀分析高三(8)班共49位學(xué)生,其中男生27人,女生22人，體育生1人，代培生5人，留級生1人?？傮w上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一般，無突出、明顯的尖子生，而且弱科比較普遍、明顯?，F(xiàn)在班上絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較高,學(xué)風(fēng)較濃，態(tài)度扎實(shí)認(rèn)真。但仍有部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,自信心不足，產(chǎn)生了一定的焦慮甚至個(gè)別還產(chǎn)生了想放棄的思想與念頭；另外我班學(xué)生學(xué)習(xí)上還是欠積極主動，不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒大養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法還不是很得當(dāng)、有待改進(jìn)。另外大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生有明顯進(jìn)步。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。四．成績分析：：①語文：我班語文成績一直還算是比較差，這次語文考試成績情況：%年級倒數(shù)第一名，與年級最高分差五分。有一批學(xué)生如魏穎飛，鮑金鵬，李晶，趙能慧，張雪，王鳳琪等需要在語文上下功夫，爭取把弱勢學(xué)科扭轉(zhuǎn)過來。通過找學(xué)生談話了解到的情況是： 1．背誦記憶的不牢固2．閱讀找不出解答的關(guān)鍵。針對這一情況，找了課代表和部分學(xué)生談話，從中找出相關(guān)問題并及時(shí)應(yīng)對。1．特意增加了語文學(xué)生自習(xí)的時(shí)間。2．早晚讀班主任進(jìn)教室進(jìn)行督促。3．班會和平時(shí)管理談話時(shí)做語文學(xué)習(xí)動員工作。4．文成績較低的同學(xué)談話，激勵(lì)其學(xué)好語文5．積極全力配
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