【正文】 摘要基于B/S的新疆職業(yè)大學(xué)網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)的日益成熟，計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)己成為現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的熱點，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式發(fā)生了巨大的改變，連提交作業(yè)的方式也不再拘泥于傳統(tǒng)的方式。，是未來在線學(xué)習(xí)的主要工具，也是將來發(fā)展網(wǎng)上教學(xué)的一個資源基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以靈活的、開放的、終身的教育發(fā)展為目標(biāo)，是傳統(tǒng)教育的延續(xù)和發(fā)展，具有天然的優(yōu)勢，是對傳統(tǒng)教育的巨大變革，它打破了傳統(tǒng)課堂教育的時間和空間的限制，具有傳統(tǒng)教育所不可比擬的優(yōu)點?？紤]到新疆是一個以維爾、哈薩克、柯爾克孜等少數(shù)民族為主體的多民族地區(qū)，少數(shù)民族語言，特別是維吾語在人民日常學(xué)習(xí)和生活中都起著極其重要的作用，在新疆的各類學(xué)校中維吾爾族學(xué)占了相當(dāng)大的比重，因為此網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)不僅要面向漢族學(xué)生，而且要面向維吾爾族學(xué)生。為此設(shè)計開發(fā)了雙語網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)。本網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)以校園網(wǎng)和internet為應(yīng)用環(huán)境，使用B/S模式構(gòu)建，采用了基于BS/(Browser/Server瀏覽器/服務(wù)器)的模式和設(shè)計思想，對網(wǎng)站進行了總體設(shè)計。本教學(xué)網(wǎng)站選用Microsoft SQL Sever2003作為后臺數(shù)據(jù)庫。利用功能強大的網(wǎng)站的開發(fā)軟件。采用的ASP(動態(tài)網(wǎng)頁)技術(shù)使生成動態(tài)交互式Web主頁的工作變得十分簡單。所以本系統(tǒng)的主要開發(fā)過程在服務(wù)器端的構(gòu)建。由于本系統(tǒng)支持漢、維雙語，所以在設(shè)計和開發(fā)過程中必須考慮如何使用兩種不同語種搭建支撐數(shù)據(jù)庫和進行服務(wù)器端的設(shè)計。系統(tǒng)用戶分為三種：管理員、教師和學(xué)生，用戶通過各自的訪問入口進入系統(tǒng)，完成權(quán)限范圍內(nèi)的功能操作。系統(tǒng)主要實現(xiàn)了教師網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)管理、學(xué)生管理、學(xué)生的在線學(xué)習(xí)、課程作業(yè)、在線測試、答疑討論、管理員的系統(tǒng)管理、用戶管理、課程維護、公告管理等多個功能。本系統(tǒng)是為學(xué)習(xí)者提供的學(xué)習(xí)和交流的平臺，具有基本的視頻學(xué)習(xí)功能、語音學(xué)習(xí)功能和留言功能。它徹底打破了現(xiàn)有學(xué)校教育體制的時間和空間限制，打破了以教師為主導(dǎo)地位的灌輸式教育方式，擴大了教育對象的范圍、為有效利用各種優(yōu)勢教育資源提供了可能。網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)平臺是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究領(lǐng)域中的重點研究內(nèi)容之一。本系統(tǒng)目前有些功能還比較簡單，在今后的使用過程中還將會發(fā)現(xiàn)一些不足之處，我們將隨著研究的深入而不斷升級更新。我們希望通過本文的工作，能夠為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的研究提供一些新的思路和途徑。在今后的研究工作中，將不斷學(xué)習(xí)，使本系統(tǒng)能夠更加完善。關(guān)鍵詞:雙語，B/S，網(wǎng)上教學(xué)，Web技術(shù)，目錄第1章 緒論 …………………………………………………………………………、目的及意義………………………………………………………. …………………………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… 系統(tǒng)采取遠程教學(xué)模式……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 課題研究成果…………………………………………………………………第2章 系統(tǒng)工作原理及總體設(shè)計…………………………………………………… 開發(fā)技術(shù)簡介………………………………………………………………… …………………………………………………………. Browse/Server三層體系結(jié)構(gòu)………………………………………. SERVER2000簡介……………………………… 創(chuàng)建和配置ODBC數(shù)據(jù)源……………………………………………. ADO訪問網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計……………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………………第3章 系統(tǒng)功能設(shè)計………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………第4章 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計…………………………………………………………… 后臺數(shù)據(jù)庫設(shè)計………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………第5章 雙語網(wǎng)站開發(fā)的技術(shù)解決方案……………………………………………. …………………………………………………………………… …………………………………………………….. …………………………………………………… 、雙語網(wǎng)頁頁面的處理……………………………………………………… ……………………………………… …………………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………………………………第6章系統(tǒng)安全管理及優(yōu)化………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………第7章 結(jié)束語…………………………………………………………………………第一章 緒論、目的及意義網(wǎng)絡(luò)教育在高等教育現(xiàn)代化建設(shè)中正發(fā)揮著越來越重要的作用，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué),創(chuàng)造數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境,能夠促進教育觀念!教學(xué)內(nèi)容和方法的改革,提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)者具備優(yōu)秀的社會文化與價值觀念,提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力和在信息社會中生存和發(fā)展的能力，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實施中,支持教學(xué)活動的教學(xué)平臺集成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所需的各種應(yīng)用子系統(tǒng)和工具,成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)基礎(chǔ)，雖然國內(nèi)外已經(jīng)研發(fā)了許多網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺軟件,但是從軟件的功能與應(yīng)用效果來看仍然處于探索階段[1]。面對科技進步和社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,我國高等教育從管理體制、教學(xué)模式、課程重構(gòu)等方面均面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),存在諸多不適應(yīng)，從學(xué)校的角度看,為了讓學(xué)生掌握更多的知識,首先想到的是為學(xué)生設(shè)計更多的課程，但隨著知識爆炸,高校普遍受到總課時與學(xué)生有限學(xué)習(xí)時間的制約，為此,諸多學(xué)校都開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),希望利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺加快知識傳輸速度，就目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用來看,一般是將教學(xué)資料網(wǎng)絡(luò)化,實現(xiàn)的是教學(xué)過程的自動化,但在傳統(tǒng)的教學(xué)模式和管理體制下,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的作用并未完全實現(xiàn)，具體表現(xiàn)在學(xué)校之間存在重復(fù)建設(shè),課程之間缺乏重構(gòu)和整合等諸多問題。它將計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等相結(jié)合，形成新的教育模式。它使傳統(tǒng)“傳道、授業(yè)、解惑”過程不再受時間、地點限制，學(xué)生不但可以根據(jù)自身的實際情況靈活地安排自己的學(xué)習(xí)計劃和進度，而且可以共享優(yōu)秀的教育資源和教育方法，并且可以隨時向教師請教或在網(wǎng)上查找相關(guān)的參考資料。這些都為學(xué)生提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)空間。學(xué)生由以前的被動接受知識，變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主體，實現(xiàn)了個性化學(xué)習(xí)。長期以來，學(xué)校的教學(xué)形成了以教師為中心，教師利用講解、板書和各種媒體作為教學(xué)的手段和方法向?qū)W生傳授知識；學(xué)生則在很大程度上被動地接受教師傳授知識的課堂教學(xué)模式。如今處在一個日新月異的知識爆炸的時代，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已滿足不了孩子求知的欲望，抑制了學(xué)生自主學(xué)習(xí)。而時代的發(fā)展也要求學(xué)校培養(yǎng)出具有個性化的全面發(fā)展的人才,這樣就必須對傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式進行改革。應(yīng)用計算機輔助教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生求知欲和理智的好奇心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，減輕學(xué)生的負擔(dān)，促進身心發(fā)展，提高課堂教學(xué)的效率。因此，我們提出，以現(xiàn)代教育思想作指導(dǎo)，正確地充分地應(yīng)用計算機輔助教學(xué)手段，構(gòu)建起以現(xiàn)代教育思想為理論核心，[2]以計算機技術(shù)為技術(shù)核心的現(xiàn)代化課堂教學(xué)新模式。當(dāng)今社會是網(wǎng)絡(luò)化的信息社會，網(wǎng)絡(luò)對于人們來說己成為獲取信息不可缺少的途徑，而且扮演著一種愈來愈重要的角色，尤其在教學(xué)過程中，如何讓學(xué)生學(xué)得更有效?如何讓學(xué)生學(xué)得更輕松?如何讓學(xué)生學(xué)得更有個性化？這就要求我們現(xiàn)在的教育不能死扣書本，要突破原有的教學(xué)模式，利用計算機為教學(xué)服務(wù)。因此開發(fā)出具有網(wǎng)上教學(xué)功能的系統(tǒng)也是工作和社會所趨。本課題是對高職學(xué)院專業(yè)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的有效途徑的一種探討，目標(biāo)是探索一種在專業(yè)課教學(xué)中更能適應(yīng)‘布場’，適應(yīng)崗位“能力”要求教學(xué)模式。實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和課程的有機整合，將項目引入專業(yè)課程教學(xué)中，以項目中學(xué)生所需能力為出發(fā)點來設(shè)計、組織、實施教學(xué)，使學(xué)生在項目實施中學(xué)習(xí)知識，鍛煉技能，掌握技術(shù)，提升職業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)的交互性、開放性、超媒體、共享性、大容量等優(yōu)勢，能夠引導(dǎo)學(xué)生對某一專題進行較廣泛、深入的研究，收集與專題學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文本、圖像、視頻信息，擴充學(xué)習(xí)資源庫。同時也能夠引導(dǎo)他們將本專題相關(guān)的知識點及相關(guān)學(xué)科的內(nèi)容融會貫通，對相關(guān)知識內(nèi)容進行重組和創(chuàng)作，形成專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站。通過建立這種學(xué)習(xí)模式，學(xué)生既獲得了知識，又能夠?qū)χR進行重構(gòu)和創(chuàng)作，使學(xué)生具備了良好的信息素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺創(chuàng)建的主要目的之一是實現(xiàn)更廣泛的教育資源共享。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺不受到課堂的約束，能夠提供全新的師生間的溝通交流方式。使得不同省份不同城市、不同地區(qū)間學(xué)生共處一室，共同探討相同的學(xué)習(xí)主題。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的出現(xiàn)，改變了“填鴨式”的教育方式，是同學(xué)們充分的展現(xiàn)自己的個性，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和自主性。學(xué)生不再是被動的去接受知識，而是根據(jù)自己的興趣、愛好、特長、習(xí)慣，去搜索學(xué)習(xí)資源，設(shè)計學(xué)習(xí)路徑自主的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。，運用軟件工程的思想。以多層體系結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)思想，來進行開發(fā)。本設(shè)計分為表示層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)層設(shè)計等。數(shù)據(jù)層設(shè)計即數(shù)據(jù)庫的建立和視圖及存儲過程的建立這些都在數(shù)據(jù)庫中完成。業(yè)務(wù)邏輯層設(shè)計主要是運用面向?qū)ο蟮氖录|發(fā)機制，對系統(tǒng)中的對象進行狀態(tài)變遷設(shè)計和數(shù)據(jù)流導(dǎo)向設(shè)計。表示層設(shè)計主要是選擇數(shù)據(jù)的表示方式和友好界面設(shè)計。本系統(tǒng)由用戶登錄、信息發(fā)布、后臺管理三個子系統(tǒng)組成，分普通用戶、會員和管理員三級授權(quán)方式。(1)國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育國內(nèi)的網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)還處于發(fā)展階段，開辦網(wǎng)上教育的網(wǎng)站數(shù)量已經(jīng)很多，但是良莠不齊。總的說來，當(dāng)前網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)一般支持以下幾種功能：l 支持網(wǎng)上教學(xué)當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題的時候，可以通過電子郵件和在線交談的方式獲得老師和同學(xué)的幫助。學(xué)生通過瀏覽器選擇自己需要的課件或材料。先進的校園網(wǎng)還允許學(xué)生進行在線測試，以對自己的學(xué)習(xí)效果進行評估。l 支持行政管理運用網(wǎng)絡(luò)加強教學(xué)和日常事務(wù)的管理。對于開放式教育來說，能夠?qū)W(xué)生進行教學(xué)管理。學(xué)生通過填寫電子登記表，設(shè)置密碼，辦公室給予登記，從入學(xué)到畢業(yè)進行全程管理。l 資料庫功能網(wǎng)上存放著各類電子雜志和電子報紙以及其他相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。此外，網(wǎng)上還提供了其他一些大學(xué)圖書館的圖書目錄以及網(wǎng)址等。l 交流功能它是一個虛擬論壇，為老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間進行交流提供一個場所。學(xué)生可以在線和老師自由地討論。這些功能目前不是所有校園網(wǎng)都具有。(2)國外網(wǎng)絡(luò)教育國外的網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)，尤其是美國、加拿大、英國、澳大利亞等國的網(wǎng)上教育已發(fā)展的相當(dāng)成熟。這不是一所學(xué)院能辦到的，整個國家、甚至好幾個國家都參與到其中。每一個網(wǎng)站都是由許多相關(guān)的教育部門或公司建立的，而各網(wǎng)站之間又有非常廣泛聯(lián)接，整個體系呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，無論你想學(xué)習(xí)什么知識和技能，你完全可以到網(wǎng)上找到你所需要的資料和幫助。一般可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上教育包括這樣幾個方面：專門針對基礎(chǔ)教育方面的、專門針對師資培訓(xùn)方面的、專門高等教育方面（包括成人教育、繼續(xù)教育和部分職業(yè)教育）的、其它的教育形式和教育信息等。其中每一方面都涉及到各門各類學(xué)科和全套的服務(wù)設(shè)施。國外的