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老師面試問題及答案(23966)(已修改)

2025-07-06 05:38 本頁面
 

【正文】 教師面試問題及答案問答:為什么要選擇當山區(qū)教師?回答:原因有以下幾點,  山區(qū)也需要教育。孩子都是祖國的希望,而山區(qū)的孩子們更是大山能夠崛起的希望。少年強則國家強,西部富則國家富。所以,我愿意為祖國山區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力。   我人生理想的實現(xiàn)。孟子說“得天下英才而教育之”是人生三大樂事之一,那作為一名普通的人民教師,我的希望就是能教育所有渴望學習,熱愛學習的孩子們。所以,不管他們是在大都市還是在小山村,我都愿意用自己的學識和愛心,點亮他們前進的明燈。   個人喜好。山區(qū)的生活條件是很艱苦,但同時那里卻有都市所沒有的清新的環(huán)境和純凈的民風。在山區(qū)我可以靜下心來,不考慮俗世名利,滌凈心扉,踏實教學。 這是作為考試題目所想出的答案,但樓主如果真的是希望作山區(qū)教師的話,我真誠的希望你的心態(tài)能達到這三條,這樣,你教得不會痛苦,而會充實地度過山區(qū)執(zhí)教生涯。問題:當在你上課時,一個學生在傳紙條,你怎么辦?答案:   用眼神暗示他,引起他的注意,讓他聚精會神的聽課。   邊講課邊走到他的課桌邊,用手敲打他的書桌,提示他,讓他聚精會神的聽課?! ?課后把他叫到辦公室,給他講清楚,傳紙條的危害,讓他今后注意上課認真聽講?! ∑鋵嵾@是一個開放性試題,答案不唯一,只要圍繞這三個要點,說法正確就可以。問題:學生早戀怎么辦?你支持學生早戀嗎?參考答案:“不支持,但也不生硬地反對。先了解學生情況,分析早戀的原因。通過在班上開展討論,讓學生明白青春的可貴,愛情的神圣——很多人只是因為空虛,寂寞,貪玩而隨便、不負責任地把愛情當游戲……有必要的話,可以找學生單獨談話,動之以情,曉之以理?!庇懻摚何視退?她討論如何對待這種“愛慕”,而不能叫愛情。    我比較喜歡私下溝通,上升到班級討論會不會讓孩子難為情呢?   這也是人生一道彩虹!問題:你對工資和福利有什么期望?回答:我對工資沒有硬性要求。我相信貴公司有一個薪酬標準,在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機會,所以只要條件公平,我則不會計較太多。問題:“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”?回答:我讀的就是師范類的專業(yè),做教師符合自己的專業(yè),而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定,教師穩(wěn)定性比較高,現(xiàn)在好的學校對教師的培養(yǎng)很好,也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。對孩子的愛心、耐心和責任心,更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的,他要求教師不僅要有豐富的知識,還要有高尚的情操。因此,在讀師范時,我就十分注重自身的全面發(fā)展,廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,并學有專長,做到除擅長繪畫和書法外,還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師,身正方能為范”,在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,自覺遵紀守法,遵守社會公德,沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。問題:教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土,你為什么選擇教師這個行業(yè)?參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么?你覺得做教師的偉大之處在哪里?回答:做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想,也是我最真實的理想,雖然我從教已經(jīng)有十幾年了,但我還沒有成為真正意義上的教師,所以我要報考教師這個職業(yè),并不是因為聽了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話,而是因為我非常了解這個職業(yè),也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè),因為在這里有著可愛的孩子,令人敬佩的同事們,他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆?! 〗處熢诰裆鲜歉辉5?,是其它行業(yè)所不能比擬的,因為我們從事的是偉大的事業(yè),是令人尊敬的事業(yè),至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福,我想我會毫不猶豫地選擇后者,這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧!問題:做班主任吃虧嗎?回答:  根據(jù)我十多年的教學經(jīng)歷來說,我覺得做班主任還是比較合算的?! ∥业南敕ㄓ幸韵聨c:   一、能吸取先進的教育理念,提高自己的教學管理水平。班主任既要完成學科教學任務,又要做好管家,大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學習的時間相對較少。但是從另一方面,為了能經(jīng)常吸取先進的教育理念,我經(jīng)常收看、收集與教育有關的信息,在潛移默化中提高了自己的管理水平?! 《?、交流經(jīng)驗,加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁復雜,為了取得較好的管理效果,我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗,有失誤的敗筆,也有成功的喜悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考,多了幾份關注和細心。同行間的交
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