【正文】 某某某省某某中學(xué)擴(kuò)建工程建設(shè)項目結(jié)構(gòu)設(shè)計第一章 總 論 項目名稱及建設(shè)單位 項目名稱項目名稱：某某某省某某中學(xué)擴(kuò)建工程建設(shè)項目 項目承辦單位及單位概況項目承辦單位：某某某省某某中學(xué)某某中學(xué)北蔭于靈秀之芝山，南蘊(yùn)于浩渺之鄱湖，是某某人引以為榮而又津津樂道的金子品牌。曾經(jīng)，她是某某及其鄰縣的仁人志士走向成功的驛站；今天，她已完善臻治，歷百年而彌新，更是孕育創(chuàng)新型人才的搖籃。 項目可行性研究編制的原則、依據(jù)和范圍 編制原則嚴(yán)格按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》等相關(guān)教育發(fā)展規(guī)劃要求，以提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，有計劃、有步驟地推進(jìn)地區(qū)某某中學(xué)的擴(kuò)建，解決好接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)益問題，加快實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育的均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。“科學(xué)規(guī)劃、合理布局”。結(jié)合某某縣社會發(fā)展總體規(guī)劃，充分考慮人口流動和密度等因素，以確保生源和師資、方便學(xué)生入學(xué)為前提，科學(xué)合理地制訂建設(shè)規(guī)劃，做到布局合理、規(guī)模適度。適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，加強(qiáng)某某中學(xué)建設(shè)項目決策和建設(shè)的科學(xué)管理，提高學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計和建設(shè)水平，合理確定和正確掌握建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)某某縣教育事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造適合青少年德智體全面發(fā)展的學(xué)校環(huán)境。遵照市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，根據(jù)某某中學(xué)校園的實際需要，通過調(diào)查研究和技術(shù)分析，客觀分析項目的現(xiàn)實情況，結(jié)合某某縣建設(shè)規(guī)劃，工程力求布局合理、技術(shù)可靠及經(jīng)濟(jì)可行。依照某某縣城市發(fā)展規(guī)劃，貫徹資源節(jié)約和綜合利用精神，符合建設(shè)地區(qū)的需要及工程實施的可行性。某某中學(xué)擴(kuò)建工程中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)施工，每道工序按驗收規(guī)范驗收，力求取得較好的社會綜合效益。 編制依據(jù)《中華人民共和國城市規(guī)劃法》《國家計委投資項目可行性研究指南》《中華人民共和國教育法》《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》國發(fā)（2001）21號《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20102020年）《某某某省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20102020年）《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》（GB50099－2011）《中共某某某省委關(guān)于制定全省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》1《教育工作現(xiàn)場辦公會議紀(jì)要》[2013]44號1《某某某某市某某縣2016年政府工作報告》 編制范圍本可行性研究報告主要對某某中學(xué)擴(kuò)建工程項目的可行性問題進(jìn)行分析評價，主要包括建設(shè)的背景及必要性、建設(shè)規(guī)模與內(nèi)容、選址分析、項目工程設(shè)計、節(jié)能方案、環(huán)境保護(hù)、質(zhì)量保證、安全與消防、組織機(jī)構(gòu)及人力資源、招標(biāo)方案、項目組織與管理、實施進(jìn)度安排、投資估算與資金籌措、社會影響等方面進(jìn)行綜合研究和分析，提出項目建設(shè)的內(nèi)容、方案、投資和資金籌措等內(nèi)容，為項目建設(shè)的決策提供可靠的依據(jù)。 項目概況 項目名稱某某某省某某中學(xué)擴(kuò)建工程建設(shè)項目 項目性質(zhì)擴(kuò)建 項目提出的理由某某縣城是一個有著悠久歷史文化傳統(tǒng)的縣城，近年來，某某經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步的發(fā)展，市政建設(shè)日新月異，城區(qū)規(guī)模迅速擴(kuò)大，城市化水平迅猛增長，屆時，某某的經(jīng)濟(jì)文化、教育事業(yè)將會有更大的發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的情況下人口也在不斷持續(xù)增長，隨著區(qū)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，居民數(shù)量的不斷增長，人們生活水平的日益提高，人們對接受優(yōu)質(zhì)教育的需求也變得日益強(qiáng)烈。近幾年來，隨著某某縣城的綜合開發(fā)和城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，縣城居住人口不斷加大，學(xué)校大班額的問題日益嚴(yán)重，尤其是城區(qū)人口的增加速度更快，本項目所在地的周邊樓盤及居住人口非常多，導(dǎo)致近兩年學(xué)生入學(xué)難問題越來越嚴(yán)峻，社會就學(xué)矛盾越發(fā)突出?，F(xiàn)教室內(nèi)擁擠，校園內(nèi)相關(guān)配套設(shè)施非常薄弱。辦學(xué)硬件設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于周邊區(qū)、縣同級學(xué)校，使學(xué)校的發(fā)展建設(shè)一直受到了很大限制。為發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的潛力，充分滿足人民群眾日益增長的教育需求，項目的提出有著現(xiàn)實急迫性。 擬建地點(diǎn)項目建設(shè)地點(diǎn)位于某某中學(xué)校內(nèi) 建設(shè)期限本項目的建設(shè)時間擬計劃為2016年3月至2017年2月，共計12個月。表11：項目實施進(jìn)度表 時間項目20162017345678910111212前期工程三通一平及報建工程招標(biāo)基礎(chǔ)工程主體結(jié)構(gòu)及設(shè)備采購附屬工程工程驗收及交付使用 建設(shè)規(guī)模根據(jù)目前現(xiàn)有學(xué)生及發(fā)展趨勢測算，本次擴(kuò)建工程具體規(guī)模為：新建三棟教學(xué)樓（均為六層）總建筑面積共計16000平方米，建筑占地面積為2700平方米；兩棟學(xué)生宿舍（均為六層）建筑面積10000平方米，建筑占地面積1700平方米。項目建成后可容納80個普通高級中學(xué)班，學(xué)生數(shù)量為4000人，教師380名教師。 項目總投資與資金籌措方式本項目總投資為4200萬元（詳見投資估算表），項目建設(shè)資金來源為：上級劃撥資金及學(xué)校自籌資金。 項目主要工程建設(shè)一覽表表12：主要工程建設(shè)一覽表項目數(shù)量單位備注規(guī)劃總用地面積112000㎡約168畝規(guī)劃總建筑面積㎡其中新建教學(xué)樓16000㎡本項目建設(shè)內(nèi)容新建學(xué)生宿舍10000㎡本項目建設(shè)內(nèi)容文體館㎡學(xué)生宿舍12440㎡辦公樓㎡教學(xué)樓㎡校史館599㎡食堂㎡容積率綠地率%建筑密度10%機(jī)動車停車位154輛非機(jī)動車停車位1000輛 研究結(jié)論經(jīng)過對本項目的背景與需求分析，工程技術(shù)方案、環(huán)境、組織管理等多方面的可行性研究，結(jié)合項目建設(shè)的實際情況，本報告認(rèn)為，某某中學(xué)擴(kuò)建工程項目是可行的，也是十分迫切需要的。項目的建設(shè)有助于直接解決就學(xué)難問題，改善教育環(huán)境，提高了整體教育水平，推進(jìn)全縣教育均衡和諧發(fā)展。綜上所述，該項目的建設(shè)符合國家大力發(fā)展教育事業(yè)的有關(guān)政策，建設(shè)條件良好，建設(shè)規(guī)模合理，建筑標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)，具有顯著的社會和經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)抓緊落實、盡快實施。106第二章 項目建設(shè)的背景及必要性 項目區(qū)域概況某某縣于公元前221年建縣，位于某某某省東北部，迄今已有2200多年的歷史。國土總面積4215平方公里，戶籍總?cè)丝诮?50萬，是某某某省面積第二大縣、人口最多縣，縣政府駐某某鎮(zhèn)。中國第一大淡水湖某某湖因縣而得名。某某縣1957年5月簡化為波陽縣，2003年12月經(jīng)中華人民共和國民政部批準(zhǔn)，恢復(fù)某某縣。著名的某某湖即在此，某某也因此有了中國湖城的美譽(yù)。某某縣地處中國最大淡水湖—某某湖東岸，某某某省東北部，某某某某市西部，“昌九景”金三角腹地?？h情概括起來主要有五大特點(diǎn)：地域廣闊：某某是某某某人口第一大縣、版圖第二大縣，全縣總面積4215平方公里，約占全省1/40，總?cè)丝?60萬，約占全省1/30。全縣轄29個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，2個水庫管理局，523個行政村，42個居委會。歷史悠久：公元前221年建縣，是秦始皇統(tǒng)一中國實行郡縣制首批建立的縣，具有2234年的歷史。東漢以來均為郡、州、路、府駐地，東漢時改某某，某某湖因某某縣而得名。1957年5月某某改稱波陽，2003年12月經(jīng)國務(wù)校批準(zhǔn)恢復(fù)某某縣名。文化燦爛：某某文化深厚，人才輩出，陶侃之母、洪浩、洪邁、姜夔等歷史文化名人是其中的杰出代表。兩千多年的歷史孕育了底蘊(yùn)深厚、特色鮮明的鄱湖漁耕文化、商賈文化、移民文化、戲曲文化，2003年被文化部命名為“中國民間藝術(shù)(戲劇)之鄉(xiāng)”。資源豐富：被譽(yù)為漁米之鄉(xiāng)、富饒之州，是國家重要的商品糧、魚、棉、油、芝麻等生產(chǎn)基地。境內(nèi)有1067個姿態(tài)各異的湖泊，被譽(yù)為“千湖之縣”。5000平方公里的某某湖濕地?zé)煵ê祈怠⒃普粝嘉?，是天鵝的家園、白鷺的天堂，堪稱“浪花上的城市，鳥語下的鄉(xiāng)村”。區(qū)位獨(dú)特：水、陸、空交通便捷，90分鐘車程內(nèi)有兩個港口、三個海關(guān)、三個機(jī)場，九景、德昌兩條高速公路橫貫東西，景鷹高速公路縱越南北。隨著九景衢鐵路、某某湖東岸旅游公路、某某港等交通大動脈的建設(shè)，某某必將形成公路、鐵路、水路大聯(lián)運(yùn)的現(xiàn)代交通運(yùn)輸體系。近年來，某某縣委縣政府積極策應(yīng)省委“發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”和市委建設(shè)宜居宜業(yè)宜游的現(xiàn)代化區(qū)域中心城市的總體部署，按照“集中精力抓發(fā)展、全力以赴保穩(wěn)定、以人為本促和諧”的要求，提出了“堅持一個戰(zhàn)略、突出兩大抓手、強(qiáng)化三種意識、建設(shè)四個某某”的發(fā)展思路，即堅持中國湖城發(fā)展戰(zhàn)略，舉全縣之力強(qiáng)工與興城，強(qiáng)化開明開放意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、爭先進(jìn)位意識，建設(shè)生態(tài)某某、文化某某、平安某某、幸福某某，努力實現(xiàn)人口大縣、地域大縣向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的快速跨越。實踐證明，這種思路與定位既與某某湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)相銜接，又符合某某實際，帶動了某某經(jīng)濟(jì)社會加快發(fā)展。財政收入由三年前的5億多元躍升到今年將過12億元，獲得了縣級財政收入“三年翻番獎”。連續(xù)七年榮獲“全國糧食生產(chǎn)先進(jìn)縣”、連續(xù)六年獲得“全省新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)縣”。同時，還榮獲了“全國社會治安綜合治理先進(jìn)集體”、“全省城鄉(xiāng)發(fā)展一體化先進(jìn)縣”、“全省引進(jìn)省外資金先進(jìn)縣”、“全省外貿(mào)出口先進(jìn)縣”、“全省旅游發(fā)展先進(jìn)縣”、“全省農(nóng)業(yè)發(fā)展先進(jìn)縣”等等。尤其是，作為全省人口大縣，還獲得了“全省計劃生育工作三等獎”。 項目建設(shè)的背景教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼，強(qiáng)國必先強(qiáng)教。教育事業(yè)涉及千家萬戶、惠及子孫后代，決定國運(yùn)興衰、關(guān)乎社會和諧。 國家對教育發(fā)展的政策根據(jù)《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》（20102020）中提出：“十二五”期間，國家為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，全面提高國民素質(zhì)，加快社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程，制定了《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》?！毒V要》中對義務(wù)階段教育做了以下要求：到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育質(zhì)量，基本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，確保適齡兒童少年接受良好義務(wù)教育。鞏固義務(wù)教育普及成果。適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展需要，合理規(guī)劃學(xué)校布局，辦好必要的教學(xué)點(diǎn)，方便學(xué)生就近入學(xué)。堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，研究制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法。提高義務(wù)教育質(zhì)量。建立國家義務(wù)教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測制度。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)、教師資格標(biāo)準(zhǔn)。深化課程與教學(xué)方法改革，推行小班教學(xué)。配齊音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科教師，開足開好規(guī)定課程。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源。此外，《綱要》也提到了要全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)。深入推進(jìn)課程改革，全面落實課程方案，保證學(xué)生全面完成國家規(guī)定的文理等各門課程的學(xué)習(xí)。創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課，為學(xué)生提供更多選擇，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。逐步消除大班額現(xiàn)象。積極開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐。建立科學(xué)的教育質(zhì)量評價體系，全面實施高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面指導(dǎo)。 某某某省教育發(fā)展政策《某某某省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《某某某省教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》等文件中對某某某省教育發(fā)展政策走了具體闡述。堅持教育的公益性和普惠性，把促進(jìn)公平作為教育的基本政策取向。教育公平的關(guān)鍵是保障機(jī)會公平，工作重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，著力解決好農(nóng)民工子女就學(xué)、家庭困難學(xué)生資助、特殊教育以及義務(wù)教育階段擇校等社會反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。同時，注重教育資源的優(yōu)化配置和合理布局，把資金投向最需要的領(lǐng)域、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)、最困難的群體。某某中學(xué)的辦學(xué)宗旨是解決青少年接受優(yōu)質(zhì)教育的問題，解決大班額問題，把自然條件差，基礎(chǔ)建設(shè)薄弱、交通閉塞、家庭經(jīng)濟(jì)困難的邊遠(yuǎn)村鎮(zhèn)的學(xué)生轉(zhuǎn)移到人口較多、經(jīng)濟(jì)文化條件較好的縣城學(xué)校集中就讀，實現(xiàn)貧困人口子女享受優(yōu)質(zhì)教育資源，切實落實教育均衡發(fā)展要求。 某某縣教育發(fā)展政策《某某縣教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》明確提出要優(yōu)化普通高中教育資源，提升中等職業(yè)教育辦學(xué)水平。以某某中學(xué)和某某一中為龍頭，以某某二中、私立饒州中學(xué)、私立實驗中學(xué)、私立博文中學(xué)積極創(chuàng)建省重點(diǎn)高中為目標(biāo)，大力扶持省重點(diǎn)中學(xué)—油墩街中學(xué)，改擴(kuò)建田畈街中學(xué)和樂豐中學(xué)，力爭在2015年把私立揚(yáng)帆中學(xué)建設(shè)成為市重點(diǎn)民辦中學(xué)，形成某某縣高中強(qiáng)勢資源網(wǎng)。提升縣職業(yè)教育中心辦學(xué)水平，統(tǒng)籌職業(yè)教育資源，圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才這一目標(biāo)；加大對職業(yè)教育的財政投入，建設(shè)較高水準(zhǔn)的職業(yè)教育實訓(xùn)基地，改革職業(yè)教育的教學(xué)模式，推行“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計劃”，使職業(yè)教育適應(yīng)某某經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求。到2015年，基本實現(xiàn)普及高中階段教育。高中階段升學(xué)率達(dá)80％。 某某縣教育發(fā)展現(xiàn)狀全縣共有公辦學(xué)校568所，其中：小學(xué)459所，初中71所，九年一貫制學(xué)校24所，高中2所，完全中學(xué)10所，職業(yè)學(xué)校1所，特殊教育學(xué)校1所。已年批注冊民辦幼兒園225所，小學(xué)附設(shè)幼兒園106所，閑置校舍改建幼兒園4所，縣保育校1所。已審批民辦中小學(xué)29所，其中完全中學(xué)5所，九年一貫制學(xué)校7所，初中16所，民辦小學(xué)1所。在校生人數(shù)305057人，其中：小學(xué)在校生165097人，初中在校生70265人，高中在校生29463人，在園幼兒40495人，在崗在職教師10008人。某某縣教育呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，具備相應(yīng)的發(fā)展條件和空間，但也面臨的困難和存在問題：一是“兩基”工作基礎(chǔ)薄弱，需要打一場長期的“兩基”鞏固提高持久戰(zhàn)；二是教育投入需求大，從